Лорел Гамильтон - Рассказы из сборника "Странная конфетка"
Доктор Ясмин Купер, врач-эмпат, самый ненавистный человек и единственный, которого боялись в этих стенах, скрывающих монстров, сидела за своим столом, просматривая документы, когда зазвонил телефон. Она проигнорировала звонок, зная, что автоответчик поднимет трубку. Он так и поступил. Ее голос просил говорить после сигнала, потом послышался голос мужчины:
-Привет, Ясмин, это снова доктор Эдвард Бромлей. – Настала тишина. – Хорошо, у нас в школе есть проблема, которая требует вашей специальной консультации. Это уже пятое сообщение, которое я оставляю, Ясмин. Позвоните мне или ребенок будет уничтожен.
В последний момент она сняла трубку.
-Доктор Бромлей.
Ее голос был совершенно нейтрален, всего лишь уловка, которую она практиковала на пациентах.
-Ах да. Ясмин. Я рад, что вы ответили. Мы можем поговорить по видео-связи?
Она уставилась на крошечный, не больше кредитки, экран над телефоном. Экран светился серебристо-серым.
-Нет. – Ответила она. – Что в хотели, доктор Бромлей?
Он вздохнул.
-Ясмин, или мне называть вас доктор Купер?
-Это было бы прекрасно. Что вы хотели?
-Мне действительно хотелось бы видеть ваше лицо во время нашего разговора.
-Почему?
-Черт побери, Ясмин… Доктор Купер. Вы знаете, как трудно это было для меня, обратиться к вам?
-Нет. – Солгала она. Его беспокойство медленно сочилось по телефонному проводу, дрожа электроволной и немного страхом. Что-то было не так.
-Скажите, что вы хотели, Бромлей. Почему вам понадобилась моя особая консультация? – Ее голос источал легкий аромат сарказма, сочившегося сквозь профессионализм. Она чувствовала, как перестает владеть своим лицом. Она не могла позволить Бромлею видеть это. Она ощущала, как ненависть заполняет ее глаза и струится по ее рукам. Он тоже это бы заметил. Даже он не был настолько слепым, чтобы не заметить.
-В школе проблема. – Он колебался, было слышно только его дыхание.
-Какая проблема?
-Плохие сновидения, даже кошмары. Ужасные, чудовищные, кровавые кошмары. У нас уже была одна попытка самоубийства.
-Ученик или учитель?
-Ученик, но он был одним из лучших. У него уже шло обучение, но кошмары сожрали его живьем. Он исполосовал свои запястья, лишь бы больше никогда снова не заснуть.
Ясмин улыбнулась.
-Вы скрывали это достаточно долго, Бромлей. У вас в школе необузданный навеватель снов. Полиция может справиться с этим сама.
-Мы уже пробовали, Яс.
-Нет, - прервала она, - никто больше не смеет меня так называть. – Старое прозвище прошлось по коже, поднимая волоски на ее руках.
-Ясмин, вы помните Никки?
-Он был навевателем снов, чуть старше меня.
-Да. Он мертв.
Она уставилась на телефон, задаваясь вопросом, на что похоже в данный момент лицо Бромлея, в эту вот самую минуту. Струйка пота пересекла ее лоб, она вытерла ее тыльной стороной ладони.
-Что произошло?
-Он пытался разобраться с кошмарами. Мы думаем, что он вступил в контакт с нашим нелегалом, и тот устроил ему кровавый фейерверк из сосудов мозга. Эмболия.
Ясмин тяжело сглотнула, надеясь, что Бромлей ее не услышал.
-Такое бывает. – Ее голос стал немного тише, настолько, что она знала, что он выдает ее напряжение.
-Да, у неопытных навевателей снов. Ники был почти так же хорош, как и вы. Люди с такими талантами не дадут превратить свой мозг в фарш, по крайней мере, не без посторонней помощи.
-Невозможно убить кого-то во время навеянного сна. Больное сердце может не выдержать. Никки не мог умереть во сне. Он просто умер. Это совпадение.
-Вы верите в это не больше, чем я.
-Почитайте любой учебник по психическим явлениям, Бромлей. Вы знаете правила. Никто не может убить другого человека, пребывая во сне.
-Мы теперь знаем, что это не так.
-Нет ни одного документально подтвержденного случая.
-Я опишу этот случай в отчете, Ясмин. Вы у меня в долгу.
Сказано это было четко и ясно, безапелляционно.
-Вы записываете этот разговор?
-Нет.
-Тогда уже и не запишите.
-Вы думаете, я хотел заставить вас сделать признание, а потом вас им шантажировать?
-Вы уж простите, но была такая мысль.
-Я не записываю этот разговор, Ясмин. Просто поговорите со мной, пожалуйста.
Может, дело было в этом «пожалуйста», а может, едва уловимом страхе. – Итак, у вас там есть навеватель снов, который может убивать во время сновидения. Кто-то, как минимум, настолько же сильный, какой была я.
-Боже, Ясмин, никогда не повторяйте этого снова. Если кто-то это услышит…
-Вы просили говорить, вот я и говорю. Вы знаете, кто это может быть?
-Мы думаем, что да. Ученик, прибывший два месяцы назад. Десятилетняя девочка по имени Лизабет Персон.
-Почему вы решили, что это она?
-У нас есть еще один навеватель в школе на данный момент. Мальком пока не контролирует себя. Лизабет еще более неопытна, чем он. Мы стараемся скрыть от Малькома присутствие еще одного навевателя.
-Сколько ему лет?
-Четырнадцать.
-Десять и четырнадцать. Вы все еще наивный ребенок, Бромлей.
-Школа сделала для вас много хорошего, доктор Купер. Вы – самый уважаемый доктор сновидений в этой стране. Я видел в новостях, вы разработали пару дочерних программ в других странах. Вы заставили проделать то же самое и в других местах, кажется, во Франции?
-В Англии.
-Без участия школы вы не были бы тем, кем являетесь теперь.
Ясмин почти рассмеялась, но забавным все это не было, скорее смех был нервным. Она присматривала за монстрами благодаря Бромлею и таким, как он. И она ненавидела их всех.
Он спросил ее о чем-то, но она не расслышала.
-Простите, доктор Бромлей, вы можете повторить это еще раз?
-Когда вы сможете быть здесь?
Ее живот свело спазмом, почти судорогой.
-Я поклялась, что никогда больше не вернусь, Бромлей.
-Я помню, доктор Купер, но это чрезвычайная ситуация. Если вы не приедете сюда и не разрядите обстановку, у меня просто больше не останется выбора.
-Выбор есть всегда, Бромлей.
-Не в этом случае и не сейчас, Ясмин. Я допишу свой отчет, и они ликвидируют Лизабет Персон, как опасного, не поддающегося контролю экстрасенса. Если вы не сможете приручить ее, Лизабет не увидит свой одиннадцатый день рождения.
Использовать дважды имя ребенка было попыткой манипуляции, способом сыграть на чувствах. Это сработало, как он и хотел.
-Я приеду. Мне потребуется несколько часов, чтобы пристроить моих пациентов к моим коллегам на время, пока я буду у вас.
-Спасибо, доктор Купер.
-Пришлите мне материал, все, что вы знаете об этом ребенке. Я дам вам номер моего факса. Я ознакомлюсь с бумагами по дороге, так что буду в полной готовности работать, как только приеду.
