Иван Суббота - Адепт смерти
Вам предложили: мантия. Класс: Обычный. Вес: 5. Прочность: 70/70.
Требования: уровень 1, класс «Маг». Свойства предмета: броня + 1.
Желаете получить этот предмет?
Да/Нет.
Естественно, да! Я подтвердил свое согласие, получил мантию и сразу закутался в нее. Тут же почувствовал себя гораздо увереннее – все-таки ходить в одной набедренной повязке, которая появляется на герое каждый раз, когда он теряет все свои вещи, было не совсем уютно. Да и эта мантия внешне выглядела куда презентабельнее прежней ученической тоги, хотя характеристики у нее были точно такими же.
Лич дождался, когда я надену новую одежду, оглядел меня (мне почудилось некоторое одобрение в его зеленоватых глазах) и сказал:
– Для приобретения навыка владения посохами тебе необходимо пройти тренировку. Возьми этот посох и ступай на тренировочный полигон, он находится позади храма. Опробуй посох на манекенах и возвращайся ко мне.
Вы получили задание «Тренировка владения посохом и жезлом». Вам необходимо пройти на тренировочный полигон и не менее десяти раз использовать на тренировочных манекенах заклинание, содержащееся в посохе.
Награда: 50 опыта; посох ученика некроманта.
Штраф: отсутствует. Время: неограниченно.
Вы согласны принять задание?
Да/Нет.
Разумеется, да. За этим я сюда и пришел.
Вы получили: посох ученика некроманта. Класс: Обычный. Вес: 10. Прочность: 5000/5000. Урон: 1–2. Встроенное заклинание: «Стрела праха», 5000 шт., урон: 5.
Требования: класс «Лич» или «Некромант», уровень 1.
Неплохо. Заклинание в три раза слабее такого же заклинания из книги, но это нормально для посоха такого уровня, так и должно быть. Зато долговечности надолго хватит. Эх, такую бы прочность, да Легендарным вещам. Но увы – только первому оружию дается такая высокая прочность. Обычно игроки и на четверть не успевают ее уменьшить, со временем просто выбрасывают ученические вещи. Вырастают из детских штанишек. Подбирают себе новое оружие и обмундирование, более соответствующее уровню.
Я рванул на полигон, забыв даже поблагодарить наставника. Ничего, вернусь – поблагодарю.
На полигоне несколько десятков личей махали посохами, пуская стрелы праха в стоявшие метрах в двадцати от них мишени. На соседней площадке вокруг манекенов прыгали вампиры, а еще чуть дальше тренировались игроки, выбравшие класс рыцарей смерти. Последних было особенно много, сотен пять, не меньше. Популярный класс.
Как-то тут тесновато. Я прикинул – по моим впечатлениям в этой локации сейчас находилось не менее пяти тысяч новичков. И это только одна из многих нубских локаций. И все они, если судить по этой, рассчитаны на одновременное пребывание в ней максимум двух тысяч игроков. Наплыв желающих играть в «Битву богов» увеличивается.
Я встал напротив мишени и, направив на нее посох, активировал встроенное в него заклинание. Стрела праха улетела куда-то в сторону. Не обращая внимания на промахи, я выпустил все десять стрел, дважды попав в мишень, и проверил состояние посоха. Прочность снизилась на десять единиц. Каждое применение встроенного заклинания уменьшает долговечность посоха на одну единицу. Интересно, а если просто бить посохом, как будет снижаться его долговечность? Тут уже не должно быть такой прямой зависимости.
Я побежал обратно к наставнику и спустя полминуты, растолкав кучковавшихся возле него игроков, доложил:
– Учитель, задание выполнено!
Вы выполнили задание «Тренировка владения посохом и жезлом».
Вы получаете: 50 опыта, посох ученика некроманта.
– Подойди ближе, – сказал лич.
Легкое касание моей головы и новая системка замелькала передо мной:
Вы освоили навык «Владение посохами и жезлами».
Теперь Вам доступны новые умения.
Вы получаете статус: Ученик Школы посохов и жезлов.
И снова не успел я закрыть системное окно, как услышал предложение наставника:
– Ты освоил навык владения посохами и жезлами. Этот навык позволяет магам получить умение «Концентрация». Желаешь ли ты овладеть этим умением?
– Конечно, учитель, – удивленно произнес я.
Вы получили умение «Концентрация» (пассивное).
Теперь вероятность промаха при применении заклинания становится меньше.
«Концентрация» + 1. Всего: 1/10.
Вероятность промаха при использовании заклинаний уменьшена на 10 %.
– Спасибо, учитель, – я поклонился наставнику уже гораздо ниже. Он мог не предлагать мне изучить это умение, и тогда мне пришлось бы самому просить его об этом. В этом случае наставник мог заставить меня сначала выполнить квест на получение умения, а квест – это опыт, который мне сейчас ни к чему. А так я, нежданно-негаданно, приобрел полезнейшее для мага умение. Почему-то этот лич меня выделил из общей массы.
Я открыл окно с информацией этого наставника и посмотрел на его отношение ко мне. Ого! «Благосклонность»! С чего вдруг такая репутация? Ничего ведь не делал специально. Всего-то выбился пару раз из общей массы. Неужели, опять белая полоса? О, мама миа, как я по тебе соскучился! Как давно я тебя не видел!
Так, половина дела сделана. Теперь вторая половина. Я осмотрелся по сторонам, выискивая нужного мне НПС.
В нише у окна, прикрытый полуистлевшей от старости занавеской, стоял вампир. Сразу и не заметишь. Если бы не небольшая кучка игроков перед ним, я бы его и не увидел. Судя по неприметной одежде, это явно наставник воров. Он же обучает и навыку владения ножами и кинжалами. Я подошел к нему:
– Наставник, я хотел бы научиться владеть ножами.
Вот и еще одна ячейка навыков сейчас заполнится, и останется у меня всего пять свободных навыков. Как же это мало!
Вампир молча окинул меня пристальным взглядом. Бррр, я даже поежился. Похоже, с одного взгляда он получил информации обо мне больше, чем я сам о себе знаю. Кивнув каким-то своим мыслям, вампир предложил мне аналогичное предыдущему задание – пройти тренировку на полигоне, на этот раз с кинжалом в руке.
Приняв это задание, а заодно и бронзовый кинжал с уроном в две единицы и прочностью в тысячу единиц, я опять побежал на полигон. Поскакал вокруг манекена, потыкал его ножом пару десятков раз и побежал обратно, сдавать задание. Прочность кинжала не изменилась – наверное, надо гораздо больше ударов сделать, чтобы его прочность снизилась хотя бы на единичку.
Вы выполнили задание «Тренировка владения ножом и кинжалом».
Вы получаете: 50 опыта, бронзовый нож.
Вы освоили навык «Владение ножами и кинжалами».
Теперь Вам доступны новые умения.
Вы получаете статус – Ученик Школы ножей и кинжалов.
Поздравляем! Вы получили новый уровень! Ваш уровень: 2.
Ваша выносливость увеличилась. Выносливость: + 1.
Вам доступны свободные очки характеристик. Свободные очки характеристик: 5.
В благодарность поклонившись вампиру, я отошел в сторонку и открыл окно информации о персонаже. Так, надо его настроить, чтоб удобнее было. Убираю расовые и классовые особенности – они уже не изменятся, нечего им маячить передо мной. Вторичные характеристики тоже убираю. Достижения тоже задвигаю подальше. Сейчас у меня там только одно достижение – убийство серой крысы, а скоро такие достижения займут несколько страниц и будут только мешать при просмотре инфы. Умения пока оставлю. Итак, что у нас получается?
В первую очередь бросаю взгляд на свои умения:
«Иммунитет к Магии Разума» (расовое, врожденное, пассивное) – 10/10,
«Наблюдательность» (пассивное) – 4/10,
«Медитация» (активируемое) – 1/10,
«Скалолаз» (пассивное) – 1/10,
«Иммунитет к огню» (пассивное) – 1/10,
«Концентрация» (пассивное) – 1/10.
Да уж, практически все на уровне единички, развивать и развивать. Радует, что большая часть умений – пассивные, не надо будет специально тратить на это время. А вот «Медитацией» придется заняться всерьез.
Так, а что там у нас с навыками?
Навыки (6/10):
1. Магия Смерти, Ученик.
2. Магия стихий:
– Магия Огня, Ученик,
– Магия Воды, Ученик,
– Магия Земли, Ученик,
– Магия Воздуха, Ученик.
3. Книжник (фракционный, фракция Смерти).
4. Слияние с огнем.
5. Владение посохами и жезлами, Ученик.
6. Владение ножами и кинжалами, Ученик.
Не понял! Что это за навык «Слияние с огнем»? Откуда он взялся? Я обновил окошко с информацией. Все то же самое. Опять этот навык «Слияние с огнем»!
Что за ерунда вообще происходит? Откуда у меня взялся лишний навык? Мне он совсем не нужен. У меня каждый навык расписан. Каждый – на вес золота. На каждый навык завязаны определенные планы.
