Валерий Козлов - От омеги к альфе
Нулан, скажи, у альфийцев есть какая-нибудь религия? И если есть, то какая? В кого или во что вы верите?
— Вопрос не простой. Дело в том, что любая религия есть миф. Миф — это связный рассказ об осмыслении разумным окружающего мира. О том, как его понимает рассказчик. Миф — это необходимое условие развития любого разумного существа. Чем меньше знаний у разумного, тем более фантастична картина мира, его окружающего. Боги, Демоны, волшебные вещи и так далее. Однако разумный фантазирует только о том, чего он не знает. Он не знает природу молний и наделяет возможностью ими управлять высшие существа. Но он не наделяет саму молнию разумом, потому что знает, что это мощная, но слепая сила. Он не знает о биохимической природе человека, о влиянии гормонов на его мозг, но объяснить понятие полового влечения надо — и он придумывает поэтические образы богини любви. Чем больше человек познает, тем меньше места остается для придуманных богов. Местные боги превращаются в нимф, сатиров, русалок, водяных и т. д. Язычество и многобожие, политеизм уступает место монотеизму. Одни мифы заменяются в сознании другими, более полно объясняющими мир. Вспомните хотя бы Коперника и переход взглядов человечества на гелиоцентрическую систему. А сколько научных и богословских споров было. Затем кругозор человечества расширился вновь и место на небе, во вселенной для бога не осталось. Но нужно было как-то объяснять проклятые вопросы: Кто создал этот мир, вселенную? Зачем человек живет и как он должен жить? И очередной миф, очередная религия дают ответы на эти вопросы. Но нужно помнить, что в любом мифе есть крупицы истинного знания.
Для того чтобы понять религию альфийцев вам нужно подняться на их уровень знаний, иначе вы ничего не поймете. Для примера приведу один факт. Только недавно люди узнали, что видимый ими мир составляет всего 4,9 % от всего объема вселенной. Остальные 95,1 % недоступны для наблюдения. Ее заметили, только изучая дальний космос, когда столкнулись с таким явлением как гравитационные линзы. Математические расчеты показали, что невидимая материальная часть вселенной составляет 26,8 %, вы ее назвали темной материей. Остальное занимает темная энергия — 68,3 %. Пока вам известно лишь то, что темная материя не испускает электромагнитного излучения, но может испускать фотоны. Но вам пока неизвестно, что в определенный момент часть темной материи начинает бурно испускать электромагнитное излучение. Образуются звезды. Внутри каждой звезды — темная материя, которая испускает электромагнитное излучение, порождает протоны, нейтроны, электроны и другие элементарные частицы, создает видимое вещество в виде туманностей, планетных систем. Физику этих явлений мы изучили, но непонятно почему, по какой команде часть темного вещества превращается в звезды, в галактики. Причем движение всех галактик упорядочено. Есть предположение, что внутри темной материи не может возникнуть разумная жизнь. И кто-то создает этот электромагнитный видимый мир, в котором мы живем, в котором зарождается жизнь, в том числе и разумная. Кому-то во вселенной нужна разумная жизнь. Вот в этого создателя мы верим на существующем уровне нашего знания. Тебе понятно?
— Да, я понял тебя, но слушай Нулан, если вы такие разумные и гуманные, то, как ты объяснишь наличие такого мощного оружия на ваших кораблях? Ведь такое мощное оружие создано не только для борьбы с астероидами, но и с разумными существами.
— Никакого противоречия здесь я не вижу. Оружие нужно только для обороны. Еще есть агрессивные расы, которые занимаются военной экспансией. Вот у них есть военные флоты, линейные корабли, крейсера и прочее, если перевести на ваш язык наименования их кораблей. У нас военного флота нет. Есть только космические разведчики, имеющие оружие только для эффективной обороны.
— Мы мирные люди, но наш бронепоезд стоит на запасном пути, пропел я. А как, же остановить агрессию рас, стоящих на более низком уровне, которых невозможно уговорить помириться?
— Для этого имеются разные меры, — ответил Нулан. Когда здесь, на Земле в ходу было холодное оружие и люди были очень религиозны, можно было остановить битву явлением какого-нибудь небесного знака, явления, особенно если подсказать жрецам, как истолковать данное явление. На короткое время можно парализовать большое количество людей и забрать у них оружие, улыбнулся Нулан, вспомнив какой-то эпизод. Но это малоэффективно. Через некоторое время войны возобновлялись. Доводы рассудка до людей не доходили. Тогда мы пошли по иному пути — пусть побеждает сильнейший. Мы надеялись, что сильная армия будет способствовать завоеванию народов, созданию империи, объединении народов, их культур, даст толчок к развитию развитого общества. Мы в какой-то мере помогали Александру Македонскому, но его империя распалась с его смертью. Мы помогали стать на ноги Римской империи, но став великой, она перестала развиваться. Прогрессивные начала были уничтожены консервативными сенаторами. Отсутствие внутреннего развития Римской империи предопределило его гибель. Однако мы убедились, что войны способствуют развитию науки и техники. Поэтому последние 5–6 веков мы практически только наблюдали за развитием событий.
На МКРах и СКРах имеются установки облучения территории определенными группами мезонов, при которых происходит детонация взрывчатых веществ. При этом можно настраивать облучатель на определенные виды взрывчатых веществ, например на тол, тринитротолуол, бризантные взрывчатые вещества и т. д. То есть при облучении воинских складов, мест хранения, складирования взрывчатых веществ, они все взлетают на воздух и армии нечем воевать. Потери в живой силе минимальны. Эти же излучатели можно использовать при подрыве различных видов топлива, от солярки до ракетного топлива. Вся техника встала, ракеты взорвутся, даже не взлетев.
— Слушайте, вспомнил я материалы про НЛО, а как с отключением электрической техники в машинах, даже в электронных часах при пролете ваших космических разведчиков?
— Это не оружие, это просто сопутствующий эффект при работе гравитационного двигателя.
Движение электронов в узкой полосе действия этого двигателя действительно замедляется и все электрические приборы, двигатели не работают.
— Но ведь это тоже можно использовать как оружие. В современных войсках огромное количество электроники, от радиопередающих станций, приборов наблюдения, радиолокаторов, боевых компьютеров, навигаторов, планшетов и т. д. Можно ли сделать излучатель, чтобы во время боевых действий на поле боя вышла вся электронная техника? А еще лучше, что бы можно было отключать определенные диапазоны электронного излучения?
Думаю это несложная задача. Я дам задание ЦУ выяснить, какие частоты электронного излучения используются в военной технике, каким образом ее можно отключать излучателем, на каком расстоянии, на какое время и разработать опытный экземпляр излучателя. А ты Вадим организуешь испытания этого излучателя.
— Так я же еще так и не научился пока управлять МКРом.
— Тебе и не надо никуда лететь. Ты должен сформулировать задачу, принять меры к уменьшению человеческих жертв, наблюдать в режиме реального времени за испытанием излучателя, выявить его слабые и сильные стороны, сделать замечания по его совершенствованию.
— Хорошо, но для того чтобы уменьшить количество жертв, желательно бы перед началом акции предупредить противников. Вряд ли они поверят простому сообщению. Необходимо предупреждение послать по закрытым источникам связи, чтобы не возникло подозрений в провокации.
— Это возможно, но чтобы сузить объем информации укажи предполагаемый театр действий, где ты собираешься проводить испытания?
— Я подумал и сказал: — Украина. Во-первых, там необходимо прекратить кровопролитие среди мирного населения. Во-вторых, в условиях гражданской войны многие странности могут быть списаны на действия противника. В-третьих, это локальный конфликт, идеальное место для испытания новых видов оружия.
— Я уже дал указания ЦУ проанализировать все закрытые радио и теле переговоры, их каналы связи в этом районе. Вскрыть все коды и изучить все возможности подключения ко всем без исключения системам связи и записи всех переговоров, — сказал Нулан, — но ты, как я помню, горел желанием учиться. Пойдем в учебный блок, и пока ЦУ исполняет наши указания, будем учиться и учиться. Теперь твой мозг вошел в рабочее состояние и ему нужно давать нагрузку. Для управления МКР тебе нужно изучить гравитационный двигатель, устройство МКР, его системы управления и связи. Выдели для этого участок мозга, и я сброшу туда весь пакет информации по этим вопросам, методику изучения и систему контроля усвоения этой информации. На другой участок я сбрасываю тебе в полном наборе пакет информации по астронавигации и ориентированию в земном пространстве. На следующий участок — технику пилотирования, основы безопасности управления МКР, тактику разведывательных полетов над планетой, в атмосфере, под водой, тактику маскировки и скрытого наблюдения. Пока все. Не будем сразу перегружать твою голову. После усвоения этих знаний начнутся упражнения на тренажере, овладение навыками пилотирования в различных ситуациях. Реальные полеты, а затем получение допуска на самостоятельное управление МКР.
