Юрий Губин - ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА
Мы знаем, что у высших приматов в отличии от других высокоразвитых видов животных в процессе эволюции были выработаны возможности проводить промежуточные операции при взаимодействии с внешними объектами. Знаменитые опыты И.П. Павлова с обезьянами Розой и Рафаэлем четко это определили в опытах, где они нагромождали ящики, что бы достать высоко подвешенный банан; зачищали прут, обламывая мешающие боковые ветви; отщипывали небольшую палочку от доски, для того, чтобы вытолкнуть лакомство из трубки.
Были случаи, когда при проведении серии экспериментов, где задачи постепенно усложнялись, подопытная обезьяна оказывалась способной вычленять орудие даже в таком объекте, первоначальная форма которого не могла дать достаточной информации. Так, например, шимпанзе в опытах выгрызала палку для вытаскивания лакомства из имеющегося прочного деревянного круга. Эти данные говорят о том, что у этих животных в ходе участия в опытах складывалось определенное представление о каком-то промежуточном предмете, или промежуточном действии, с помощью которого у них в голове появилось понятие об идеальном предмете, замещающий реальный, необходимый для данного действия.
Мы знаем, что подручными средствами, такими как прутики, для доставания термитов или листья, собранные в комок для использования их как губку при добывании воды из дупла дерева или же камнями и палками для раскалывания орехоподобных плодов, современные шимпанзе пользуются. Поэтому мы не можем сказать, что так не поступали гоминиды при раскалывании крупных раковин. Ведь мозг у них был намного развитее и активнее, чем у человекообразных обезьян, за счет жизни в двух средах, а значит, применение орудий был уже на новом качественном уровне, о котором можно сказать, что уже обозначилось начало начал орудийной деятельности.
Это не должно казаться не возможным, потому, что данное поведение не прерогатива человекообразных обезьян. Например, японский ученый М. Каваи наблюдал популяцию мартышек на небольшом острове. За период наблюдения обезьяны научились мыть в море бататы. Более того (цитируем): «Они научились так же мыть в воде специально для них рассыпанные в песке пшеничные зерна. Сначала терпеливо выбирали из песка каждое зерно, но потом стали поступать намного проще и эффективнее. Набрав полную горсть смеси песка с зерном, они окунали их в воду. Песок опускался на дно, а легкие зерна всплывали». Поэтому не стоит отказывать представителям гоминидной линии в возможности очень эффективно, намного лучше, чем остальным приматам, в использовании окружающих предметов для достижения своих определенных целей.
Само по себе использование предметов как орудий не говорит о рассудочной деятельности и встречается в животном мире достаточно широко. Это и африканские стервятники, разбивающие яйца страуса камнями; это и галапагосский дятловый вьюрок, который достает насекомых из всевозможных щелей зажатой в клюве кактусовой колючкой; это и морские выдры - каланы, ловко расправляющиеся с морскими ежами с помощью камней подобранных на дне и наконец, это повадки приматов, когда они почесываются с помощью какого-нибудь, подходящего для этого случая, предмета.
Но только наши предки, для выживания в окружающей среде, поставили все гоминидные формы в целом в зависимость от постоянного применения орудий, которые были необходимы как для добывания пищи, так и защиты от врагов. Обладание навыками их использования происходило мучительно трудно и очень продолжительное время. Причиной этому было довольно сытное и безопасное существование в экологической нише, которое не стимулировало развития способностей в освоении каких-либо новых орудий или новых приемов использования уже освоенных ранее предметов. Да и прятаться, этим робким и физически слабым созданиям, было надежнее и легче, чем защищаться или нападать. Скорее всего, качественное и целесообразное изменение использования предметов как орудий произошло на базе улучшения познавательных потребностей гоминид, а для этого необходимо было время и кардинальное изменение жизненных ситуаций.
Сытый образ жизни оставлял много времени для исследовательской деятельности. Обследование окружающей среды, знание ландшафтов берегов, глубин водоемов, структуры дна позволяли затем и хорошо прятаться от врагов и находить достаточно пищи. То есть исследовательская деятельность была в корне отлична от поиска пищи, а в силу природного любопытства они отыскивали новые раздражители и досконально их исследовали(73).
В начале фильма Стэнли Кубрика «Космическая одиссея» было дано превосходное и гениальное по краткости, символическая сцена человеческой эволюции. Обезьяночеловек (такой, каким его представлял режиссер) смотрит на кость, которой он только что убил себе подобного и вдруг понимает, что это орудие. Он в восторге подбрасывает кость вверх, и она на взлете превращается в космический корабль. Очень впечатляюще и верно.
Все знают как активны приматы в познании окружающих предметов, обстановки и явлений. В своей основе интерес, как форма познавательной потребности выработался в процессе эволюции нервной деятельности, для ориентации в окружающем мире и ознакомлением с какими-либо новыми факторами и сторонами обыденной жизни. Это в свою очередь тренирует внимательность вообще. В связи с этим понимание ситуации через интерес к ней помогал выжить в жестоком мире природы.
В принципе только у высших приматов и ранних форм гоминид, интерес, является непосредственным процессом, вызываемым привлекательностью какого-то предмета, и явления на данный момент времени. Он у них входит в жизнедеятельность как сила, побуждающая к исследовательской деятельности в возникшей и до конца не понятой ситуации; знакомого предмета, проявившего незнакомые свойства, и т.д. Все это направлено на получение жизненно важной информации о ситуациях, предметном окружении, новых объектах и изменениях происшедших в привычной, хорошо известной обстановке. Это обеспечивает адаптационную корректировку или совершенствование общего интеллектуального поведения.
Интерес как познавательный процесс у гоминид начинает обогащаться таким понятием как склонность - это проявление психически направленной потребности или желаний в осуществлении какой-либо деятельности или достижения определенной цели. Например, пошарил на дне чуткими пальчиками, нашел несколько крупных раковин. Что с ними делать? Ну, во первых, необходимо на берегу или претопленном дереве найти укромное место, что бы никто не видел из окружающих сородичей и хищников, для того, чтобы их съесть одному, да и самому при этом не быть съеденным. Во - вторых, это место должно быть удобным для раскалывания раковин с помощью ударных предметов которые так же должны быть где-то рядом. Если их нет, то нужно спрятать раковины, проанализировать, где можно найти такой «инструмент» сходить за ним и принести к своей добыче. Как видите задача не так уж и проста, и современной человекообразной обезьяне такой пакет проблем решить довольно трудно, а некоторые его компоненты просто невозможно.
Воистину было огромное разнообразие пищевых ресурсов в экологической нише, от плодов на деревьях и корневищ водных растений до моллюсков, ракообразных, земноводных, рыб и птиц с их яйцами и мелких животных, которых гоминиды могли вылавливать, подныривая под них и утаскивая по воду, когда те осмеливались переплыть водоем, в котором обитали гоминиды. Все это предполагает довольно обширные знания о том, где, в какое время и даже каким способом, можно добыть себе ту или иную пищу, к которой есть склонность на данный момент времени.
Ведение индивидуальной и скрытной от посторонних глаз, жизни, предполагало умение маскироваться всеми доступными для гоминид способами. Подходить к такой задаче им пришлось с некоторым, еще не совсем развитым, воображением и зачатками непосредственно «интуитивных» знаний - самых элементарных форм чувственного отражения действительности.
Мы уже говорили, что у предковых форм предгоминид, при скрытном образе жизни, когда расстояние между отдельными особями и группами в их аморфных ассоциациях было довольно большим, должна была развиться определенная, приемлемая для таких расстояний, система общения. Она была необходимая для передачи информации об окружающей обстановке и состоянии психологического климата внутри популяции. Данная сигнальная система была, конечно, основана на голосовых возможностях, а возникнуть она должна была на базе известных и жизненно необходимых реакций на воздействия окружающей среды, которые выражались криками различной интонации тембра и ритмичности. При этом звуки у ранних гоминид издавались по другому, чем у высших обезьян того времени.
