Интеллект в подарок (СИ) - Головнин Вячеслав Владимирович

Он остановил своё хождение взад-вперёд перед доской и с возмущением посмотрел на меня, словно это я виноват. Чтобы его успокоить, я согласно покивал головой, после чего учитель продолжил:

— После исцеления я выдал разрешение на запуск программы настройки мозга. Здесь я должен сообщить вам, что вторая молния, под воздействие которой вы попали, чудом не выжгла ваш магический источник и нанесла ему повреждения. Я предпринял кое-какие меры для его восстановления, но на это уйдёт немало времени. Сколько именно, сейчас сказать невозможно. Это зависит от слишком большого количества факторов, главным из которых являются ваши способности, которые на текущий момент нам практически неизвестны. По мере восстановления вы будете получать соответствующие возможности мага. Сразу предупреждаю, очень скромные возможности. Удастся ли полное восстановление сказать сейчас трудно. Удивительно, но больше никаких повреждений вам обе молнии не принесли.

Учитель замолчал, давая мне возможность осмыслить полученную информацию. Затем он продолжил:

— Я провёл диагностику и лечение всего вашего организма. Здесь дела обстояли значительно лучше и вмешательства почти не потребовалось. После выполнения программы настройки мозга включилась программа перестройки вашего тела. Сейчас она уже закончила свою работу. Было выполнено всё задуманное, за исключением инициации вас как мага, которую пришлось проводить мне. В связи с упомянутыми мною обстоятельствами, я принял решение заморозить до лучших времён некоторые дополнительные функции. Так у вас временно заблокирована функция телепатической связи. Зато удалось значительно улучшить вам память. Как с ней работать, вы узнаете в своё время. Коэффициент интеллекта у вас увеличился в четыре раза и составляет на сегодняшний день 180 единиц. Это даёт вам возможность изучать в приемлемые сроки учебные базы практически без ограничений по рангу, учитывая, что коэффициент интеллекта будет ещё расти по мере освоения учебных баз.

Тут искин прервался и в полном молчании, задумавшись о чём-то, несколько раз прошёлся вдоль доски, после чего продолжил свою ознакомительную лекцию:

— Итак, все учебные базы для нашего с вами удобства разбиты на три блока. Первый блок состоит из программы настройки мозга с приложениями, состоящими из нескольких учебных баз и виртуального учителя, то есть меня. В этом блоке осталась не изученной вами только одна учебная база “МАГ”, состоящая в свою очередь из специализированных учебных баз по разным разделам магии различных уровней сложности. Её полное изучение потребовало бы от вас не менее 15 лет, даже при условии сохранения вами магического дара во всём своём объёме. В сложившихся же условиях мы начнём изучение этой базы с первого ранга и только тогда, когда хоть немного восстановим ваш магический источник и энергетические каналы, которые пребывают сейчас в плачевном состоянии. Чтобы не терять время мы начнём с вами учить и другие сохранившиеся базы из двух других блоков.

Он повернулся ко мне и сообщил мне со скорбным выражением на лице:

— Увы, при передаче информации, значительная её часть оказалась утерянной. Вторая молния, лишившая вас части магических способностей, не только разрушила информационный канал, но и порядком перемешала уже записанную в вашу память информацию. Теперь мне предстоит гигантская работа по приведению всего сохранившегося в должный порядок. Судя по обрывкам информации, разбросанной по всему объёму вашей памяти, получить вы успели много. Чтобы вы имели представление об объёме предназначавшейся для вас информации, я расскажу о том, что было задумано.

Учитель повернулся к доске и, взяв мелок, нарисовал схему из нескольких прямоугольников с надписями внутри и соединённых друг с другом стрелочками. Затем он взял в руки указку и продолжил свой рассказ, показывая время от времени нужные ему места на схеме:

— Второй информационный блок состоял из учебных баз, необходимых вам для успешного выживания в этом мире. Его тоже для удобства можно разделить на три части. Первая часть, совсем небольшая, это информация о вашем мире, довольно поверхностная нужно заметить, но со временем мы этот пробел восстановим. Сюда относятся базы по нескольким языкам — это английский, немецкий, французский, японский и испанский. Было ещё несколько общеобразовательных баз. Главные базы второй части второго блока — это базы некоторых военных специальностей, таких как "Диверсионная работа", "Разведка и Контрразведка", "Шифровальное дело". Полный перечень прилагается. Предполагалось их изучение с отработкой на виртуальных тренажёрах. И, наконец, третья часть второго блока состояла из учебных баз, изучаемых в военных училищах и академиях этой планеты. Третий блок учебных баз имел техническую направленность. Это знания по механике и машиностроению, по теории конструирования машин и механизмов, в основном с уклоном на военную технику. К сожалению, информация этого блока была практически вся уничтожена второй молнией.

Тут я, успевший освоиться в своём сне, невольно задал вопрос:

— Учитель, скажите, а откуда вся эта информация перекачивалась в мою голову, и кто эту перекачку осуществлял?

Тут мне учитель все и объяснил. Рассказал про эксперимент, который проводили маги Савва Баккери и Хари Ланс.

— Мне удалось установить, — продолжал искин, — что в момент возникновения второй молнии между копией личности Хари Ланса и им самим сохранялся пространственный информационно-энергетический канал. Именно этот факт привёл к гибели Ланса и его копии, и уничтожению всех тех учебных баз третьего блока, которые не успели подвесить к материальному носителю, то есть, к вашему мозгу. Энергия молнии, заполнила собой этот упомянутый мною канал, что и привело к такому печальному результату. В свободное от преподавания время, я буду занят приведением в порядок уцелевшей информации. Лекция окончена, благодарю вас за внимание, с которым она была выслушана.

Учитель слегка поклонился своему единственному слушателю, то есть мне и продолжил:

— А сейчас я буду заниматься самым главным, восстанавливать ваш магический источник и энергетические каналы. Это займёт у меня не меньше недели, поэтому просьба меня по пустякам не беспокоить.

Глава 2

Путёвка в жизнь

На этот раз я проснулся не сам, кто-то легко дотронулся до моего плеча и тонкий девичий голос произнёс:

— Пора просыпаться, уже 6 часов утра. Сейчас доктор придёт, нужно хотя бы умыться.

Открыв глаза, я увидел перед собой молодую девушку, на пару лет старше меня. Она была конопатая, в белом медицинском халате и колпаке, из-под которого выбивались рыжие пряди волос. Нос тоже был далеко не греческий. Поймав себя на этой мысли, я по обыкновению завис:

— А откуда я все эти слова-то знаю. Я же деревенский дурачок. Мне их по статусу знать не положено.

И тут же я вспомнил свой сон, и мне всё стало понятно. И почему стал дурачком, а сейчас такой умный и образованный, по сравнению с собой прежним, конечно.

Между тем девушка продолжала допытываться:

— А, правда, что ты деревенский дурачок и даже грамоты не знаешь?

Она с любопытством смотрела на меня и вдруг, наткнувшись на мой изучающий взгляд, смутилась и пробормотала:

— Извини меня, пожалуйста, это мне Нинка про тебя наболтала. Вот я ей ужо дам.

И она покачала в воздухе кулачком. Потом ещё раз посмотрела мне в глаза и сказала:

— А меня Варей кличут.

Я разлепил свои спёкшиеся губы и хрипло выдавил:

— Вася.

Заметив, что мне трудно говорить, Варя сказала:

— Василий, да? Ой, ты же, наверное, пить хочешь?

Она подскочила к своему столу и, налив в стакан воды из графина, поднесла его ко мне. Я взял стакан из её рук и жадно его опустошил.

— А теперь, я бы с удовольствием проделал обратную процедуру, — и, заметив её удивление, продолжил: — Удаление лишней жидкости из организма.