Вера Надеждина - Все веселые праздники для серьезных людей
Ведущий: Пожалуйста!
(Заканчивается сценка ритуальным танцем в честь учителя.)
Инсценированные шутки-минутки(Дети играют роли учителей и учащихся; сценки следуют одна за другой.)
Сценка 1
На уроке истории.
Учитель: Дети, кто взял Измаил?
Ученик: Я не брал, честное слово. Спросите, может это Петров брал! А я не знаю!
(Учитель жалуется завучу. У актера в этой роли табличка «Завуч».)
Учитель: Представляете, я их спрашиваю: «Кто взял Измаил?» А они не знают!
Завуч: Ну, что вы волнуетесь? Это же дети, поиграют и отдадут.
(Учитель подходит к директору.)
Учитель: Я на уроке спросил: «Кто взял Измаил?» Никто не знает. Я сказала об этом завучу, а она говорит мне: «Поиграют и отдадут!» Представляете?
Директор: А какой это класс?
Учитель: 7а
Директор: Нет, эти не отдадут!
Сценка 2
Мама: Вовочка, вымой шею! Сегодня к нам придет твоя учительница.
Вовочка: А если она не придет, я так и буду ходить как дурак с мытой шеей?
Сценка 3
В класс заходит учитель.
Учитель: Где Сидоров?
Ученик: Его нет. Мы играли кто дальше высунется из окна.
Учитель: Ну?
Ученик: Так он выиграл!
Сценка 4
На уроке русского языка.
Учитель: Составьте предложения, употребив однородные члены предложения.
Ученик: Папа принес столько грибов, что мы их ели в понедельник, вторник, среду, четверг, пятницу, субботу и на воскресенье еще осталось.
Сценка 5
На уроке.
Учитель: Петров, разбуди своего соседа!
Ученик: Почему я? Это вы его усыпили!
Сценка 6
Ученик (учителю): Если вы будете ко мне придираться, то я завтра приду в школу с родителями!
Сценарий № 4 праздника Дня учителя
В эфире канал «3600 секунд». На сцене ведущие праздника.
Первый ведущий: Добрый вечер, любимые учителя! Добрый вечер, уважаемые, гимназисты! Добрый вечер, дорогие папы и мамы!
Второй ведущий: Ты что? На часы посмотри!
Первый ведущий: Действительно, еще не вечер. Все только начинается! А значит…
Вместе: Здравствуйте!
Первый ведущий: Вы смотрите независимый канал «3600 секунд». Сегодня мы в первый раз выходим в гимназический эфир.
Второй ведущий: Вот уже девять лет мы с вами вместе смеемся над нашими недостатками и гордимся нашими достоинствами.
Первый ведущий: А сегодня настала пора познакомить с этим всех.
Второй ведущий: В эфире канал «3600 секунд»!
Звучит музыка. Ведущие уходят.
Чтецы:
Повсюду день сегодня необычный,
Сегодня праздник радостный у нас.
И мы к вам вышли в форме непривычной,
Не в той, в которой мы приходим в класс.
Но в этот день, нисколько не рискуя
За нарушенье формы вызвать гнев,
Мы школьную сменили на морскую,
Особый символ в этом усмотрев.
Вся наша жизнь подобна океану,
Где караваны школьных кораблей
Ведут надежно руки капитанов,
В которых узнаем учителей.
Они ведут в поход десятилетний
Неопытных своих учеников,
Так, чтоб не сбил ни шторм, ни шквальный ветер
С прямого курса юных моряков.
А если кто-то встал на курс неверный
И тянет весь корабль на перекос,
То капитан один из самых первых
Спешит на помощь по сигналу SOS.
Учителя! В таком почетном званье
На капитанский мостик поднялись
Те, кто постиг сполна глубины знаний
И кто ведет нас к пристани с названьем
«Большая человеческая жизнь»!
Музыкальная заставка.
Первый ведущий: А что самое главное в характере капитана? Правильно! Смелость, умение никогда не унывать и справляться с самыми сложными и неожиданными ситуациями.
Второй ведущий: Так кто из наших капитанов самый смелый? Кто не побоится подвергнуться небывалым испытаниям? Дмитрий Евгеньевич! Прошу на сцену!
На стол высыпается мелочь в сумме, равной стоимости буханки хлеба.
Второй ведущий: Итак, капитан, самый внимательный и ответственный, считает деньги и отвечает на наши вопросы. Можно подсказывать, мы не на уроке.
Первый ведущий: А получится у нашего капитана справиться с этим испытанием?..
Второй ведущий: А кто думает, что нет?
Первый ведущий: Это Большой вопрос!
Вопросы:
— Ваше полное имя?
— Когда вы родились?
— Какая у вас учебная нагрузка?
— Сколько у вас собственных детей?
— Сколько человек в вашем собственном классе?
— Как зовут директора нашей гимназии?
— Сколько у вас уроков в пятницу?
— Назовите полное имя мужа вашей жены.
— Сколько лет вашему последнему ребенку?
— Какое сегодня число?
— Чем вы сейчас занимаетесь?
Второй ведущий: Вот видите! Наш капитан не только блестяще справился с заданием, но и не потерял чувства юмора в этом суровом испытании. А это самое главное для настоящего капитана.
Первый ведущий: А теперь новое испытание. Смогут ли наши капитаны поддержать не только нас, но и друг друга в трудную минуту? Рина Назымовна, поднимитесь, пожалуйста, на сцену! Представьте себе, что уже звенит звонок на урок, к вам на занятие идет комиссия, а у вас, ну, как назло, тетрадь с конспектом дома забыта. Под рукой только пианино и дидактический материал, а в классе — ваши коллеги. Что вы будете делать в этой неординарной ситуации? У вас 2 минуты.
Раздает листочки с текстом песню. Поют.)
Текст:
В школу с утра я вновь иду,
В сумку учебник прячу.
Все для работы я найду,
Я не могу иначе.
Ножницы, нитки, кнопки, клей,
Бинт, валерьянка, пластырь.
Тех успокой, тому — пришей.
Я педагог и пастырь.
Сели обедать — я им мать,
Спать улеглись — я няня.
Всех пожалеть и всех понять —
Сердце мое не камень.
Вечер настал — домой иду.
Молча усталость прячу.
Дело и дома я найду —
Я не могу иначе.
Ночью про школу сны смотрю,
Если сынок не плачет.
Утром обед семье варю —
Я не могу иначе.
Так и тружусь я день за днем,
Крест свой несу, как знамя.
Школа моя — второй мой дом.
Сердце мое не камень.
(Резкий школьный звонок. Все мечутся по сцене в поисках нужного кабинета, разбегаются.)
Остается одна Джама. Растерянно оглядывает всех в зале.
— Мама, ты меня звала???
Ведущие:
— Никто никого не звал. Просто и на нашем канале бывает реклама.
Чтецы:
Это важно для взрослых — для маленьких нет.
Мы и думать не думали, сколько вам лет,
Какой у вас муж и какая получка,
И есть у вас дочка, сынок или внучка?
Легко и охотно входили вы в класс,
Любили работу, а значит — и нас.
И мы забывали о папе и маме
В часы, отведенные школьной программе.
Первый ведущий: Знаешь, что-то мне грустно стало.
Второй ведущий: Почему?
Первый ведущий: Я никогда не задумывалась, как живут наши капитаны, что их печалит, какие у них проблемы… Они же все время здесь, с нами… Я даже не предполагала…
Второй ведущий: Вот поэтому мы и пригласили на наш эфир программу «Не все дома».
Первый ведущий: Какое странное название!
Второй ведущий: Да чего же тут странного? Когда учителям быть дома, если они все время с нами?
Ведущий программы: Сегодня программа «Не все дома» в гостях у семьи обычной гимназической учительницы… Здравствуйте… А что же это там происходит???
(Тревожная музыка. На сцене стол, рядом стоит стул. По сцене нервно расхаживает Отелло. Входит Дездемона.)
Отелло (бросается к ней):
Шаги я слышу. Наконец-то дома
Жена моя. И сварит мне обед.
Я голоден чертовски, Дездемона!
Дездемона:
Отелло, у меня обеда нет.
Отелло:
Мне, право, не до шуток, дорогая,
Наш холодильник пуст уже давно!
От голода я просто умираю…
Дездемона:
Но я работала, а не была в кино!
Отелло:
Что в сумке у тебя?
Опять тетрадки!
Ты принесла домой?! О горе мне!
Дездемона:
С твоими нервами, смотрю, не все в порядке,
Ты даже вскрикивал не раз уже во сне.
(Садится проверять тетради.)
