Аманда Рипли - Лучшие в мире ученики, или Как научить детей учиться
Преступность 125, 156, 158
Привилегии 13, 15, 85, 91, 92
Призы 47, 103, 135
Прилежание, см. также прилежность, трудолюбие 151, 191
Прилежность, см. также прилежание, трудолюбие 133, 149, 150
Провал, см. также неудача 13, 48, 93, 174, 219
Программа Международного бакалавриата 66, 69, 74, 169
Программа углубленного изучения 172, 174
Программы для детей раннего возраста 100
Программы для одаренных и талантливых 47, 168–169
Промежуточные школы 45, 60, 79, 83, 90, 99, 117
Профессиональные школы 191, 198
Профсоюзы учителей
В Корее 224
В Польше 163
В Финляндии 112
Психологи 181, 183
РРабота 12, 17, 26–29, 33, 35, 37, 48, 53, 55, 59, 75, 79–80, 93, 97–100, 106–109, 113, 118, 122, 124, 135, 143–148, 160, 174–176, 182
Развод 83, 183, 214
Разделение на потоки 162, 166, 169
Различия 13, 105, 118, 122, 126, 143–145, 150, 171–174, 186, 192, 194, 225, 256
Размер класса 150, 242
Разнородность, см. также многообразие, многонациональность, иммигранты, нацменьшинства, раса, нация 190, 192, 196
Раса 91
Расизм 113, 189
Решение задач 37
Ри Мишель 12, 229
Род-Айленд 112–115, 254
Родители, родительское воспитание Американские 15, 17, 30–31, 51–53, 69, 85, 91, 99, 125, 135–137, 144, 189–192, 194 В PISA 135, 137 География 131 Доходы 137, 170, 190, 193 Корейские 19, 78–81, 83, 132–134, 137, 141–143, 203–204 Одинокие 193 Польские 157, 164, 172 Похвала 135, 138 Родительский комитет 247 Сегрегация 170, 191–192 Стили воспитания 138–139 Убийство 81 Участие 125, 132, 138, 247 Финские 57, 121, 143, 146, 198 Читающие 89
Россия 142, 193, 258, 260
Рузвельт Франклин 50, 154
Руководство, см. также управление, командные качества, лидеры 95, 195
Рэвич Дайан 194
ССаллисо, Оклахома 40–41, 45, 47, 50–54, 58–63, 103, 105, 109, 118, 126, 185, 218, 239
Самоконтроль 148, 252
Самоуважение 135
Свобода В Финляндии 121, 126, 135, 139–140, 143–144, 176, 183, 216, 226 Ограничение свободы родителями 138
Северо-восточный университет 109, 116
Сегрегация 170, 191–192
Секвойя Кантри Таймс 47
Семь братьев (финская классика) 104
Семь братьев-собак (детская книга) 104
Семьи Корейские 66, 81, 143 Малообеспеченные 189, 193, 206 Неблагополучные 53 Принимающие 20–22, 66, 68, 123, 128, 184
Сеул Автор в нем 77, 86, 201, 208
Сеульский государственный университет 78, 207
Сингапур 39, 117, 170, 191–192
Сиису 183–184, 187, 220
Скандалы с мошенничеством 207
Скромность 108, 159, 237, 248
Скука 96, 243–244
Словения 171
Соединенные Штаты Америки Бедность в 18, 31, 152 Богатые дети в 85, 91 Витание в облаках в 225 Возвращение школьников из программы обмена в 184, 213, 228 Дефицит математиков в 117 Дженни в 130, 222 Корея в сравнении с 74, 130, 135, 143, 150, 202, 208 Многообразие и 16, 189, 194 Норвегия в сравнении с 15, 107, 115 Предназначение школ в 145 Преимущества 16, 41, 139, 199, 254 Польша в сравнении с 152, 155–156, 166, 169, 191 Реформа образования в 166 Родительское воспитание в 15, 17, 30–31, 51–53, 69, 85, 91, 99, 125, 135–137, 144, 189–192, 194
Спорт в 42, 66, 85, 145–146 Тест PISA и 37, 189–190, 199 Техника в 85, 249 Финляндия в сравнении с 18, 66, 186–189, 194, 196, 198, 248 Частные школы в 30, 91, 199, 246
Состоятельность, см. также богатство, достаток 15, 30, 85, 91, 206, 247
Сочувствие 193, 240
Спалка Урсула 11, 176–177
Спорт 42, 59, 66, 79, 85, 89, 109, 116, 126, 137, 145–147, 174, 194, 197, 202, 223, 238, 257
Средняя школа Миннетонки 66, 71, 81
Средняя школа Саллисо 52, 218
Сталин Иосиф 154
Стандарты Академические 111 Единый комплекс государственных образовательных стандартов 94, 97, 228
Стара Тиина 11
Статистика 25, 91, 108, 114, 159, 168, 206
Стейнбек Джон 40
Степень магистра 108, 110
Стереотипы 30, 134, 136, 140, 195
Стресс 18, 53
Строгость/серьезность/требовательность В Польше 177, 191 В Сингапуре 191 В США 147, 162, 225, 227 В Финляндии 107, 186
Суицид/самоубийство 208
Сюзанна (принимающая мать Ким) 11, 64, 181, 184
ТТаиланд 117, 260
Тайм/Time 12, 183, 238, 300
Творчество 100
Тейлор Уильям 230, 239, 254
Телевидение 59
Тестирование В Америке 16, 29, 32, 222 В Корее 162, 203 В Оклахоме 218, 220 В Польше 161, 219 В Финляндии 187, 198 При поступлении в колледж 49, 109, 113 Рейтинг стран 28
Тесты на грамотность 9 Элины 124
Техас 54, 97
Техника, чрезмерные вложения Америки в 85, 249
Тиистила, школа 192, 196,-198
Том (американский школьник из программы обмена) В Геттисбергской средней школе 90, 168, 171, 173 Возвращение домой 213 В Польше 88, 175–176 Происхождение 89 Разделение на потоки и 170 Различия, замеченные им 92 Слабое знание математики 88, 91, 93 Чтение 89
Тренер 9, 59, 109, 117, 132, 146–147, 176, 248
Третьеклассники 92
Тригонометрия 97
Тройной опрос 245
Трудности 91, 98, 119, 127, 155, 169, 172, 196, 215, 232
Трудолюбие, см. также прилежание, прилежность 16, 72, 132, 172
Тулса, Оклахома 47
Турция 42, 171
Тучность/ожирение 146, 223
УУверенность в себе 184
Университет Де Пола 74, 221
Университет Дьюка, летний лагерь 44, 47
Университеты и колледжи Вступительные тесты 49, 71, 109, 113, 161, 219 Коррекционные классы и 195, 238 «Лига плюща» 85
Управление, см. также руководство, командные качества, лидеры 12, 74, 112, 144, 228
Успех 33, 39, 42, 91, 93, 107, 119, 135, 148, 166–167, 171, 174, 195–196, 203, 214, 217, 252–254
Утопия 38, 103
Учеба/обучение Неравенство в 165, 206 Образование мирового уровня и 241 Серьезное отношение финских школьников к 39, 57, 122, 187, 195
Учебники 95–96, 110–11, 136, 163, 201, 230–231
Учителя Американские, их дружелюбие 19, 88, 95, 110, 115, 120, 251 В Геттисберге 172 В Миннесоте 66, 95 В Оклахоме 44, 58–59, 110 Доходы 118 Зарплаты, см. учителя, заработки 81, 118 Корейские 83–84, 72 Математики, 106, 108, 176, 228 Оценка 83–84 Подготовка/обучение 108 Польские 88, 92 Помощники учителей 48 Похвала 138 Престиж 59, 106–107, 118, 120 Профсоюзы 106–107 Увольнение 106, 174 Финские 104,106–108, 120, 197
Учить, как чемпион (Лемов) 139
Учтивость 126
ФФармер Скотт 10, 50–51, 53
Фергюсон Рональд 245
Физическое воспитание/физкультура 117, 143–144, 170, 175, 223
Философия 93, 157–158, 221
Финляндия Бедность в 18 Дети-алкоголики в 105, 226 Доверие в 112 Дополнительные занятия/уроки 86, 206 Затраты/расходы на образование 112, 119, 170–171, 197 Иностранцы в 192 История 199, 234 Ким в, см. Ким, в Финляндии 103 Корея в сравнении с 143 Министерство образования 28, 239 Нью-Хэмпшир в сравнении с 57 Однородность/гомогенность 188, 192 Польша в сравнении с 188, 224, 234 Профессиональные училища в 17 °Cамостоятельность 188 Спорт в 146 Тесты по окончании школы 187, 198 Учителя в, см. учителя, финские 104, 106–108, 120, 197
Финская литература 106, 108
Финский язык 61, 104, 186
Фонд Гейтсов 244
Франция 15, 31, 56, 150, 190, 258, 260
Фэйрфакс, Вирджиния 232
ХХагвоны (частные академии внешкольного образования) Дженни в 130 Учебная полиция 208 Эндрю Ким и 201
Хандке Мирослав 11, 159–160, 162–165, 167, 177–178
Ханушек Эрик 14
Характер 39, 148, 184
Хельсинки 28, 62, 103, 123, 183, 192, 239
Хорватия 42
ЦЦзи (корейский подросток) 81
Цикл обратной связи 145
ЧЧа Бьонг Чул 10, 209
Чао Рут 140
Чартерные школы 198, 199, 205, 232, 235, 246, 252–254
Частные школы 30, 91, 198–199
Черчилль Уинстон 93, 154
Четвероклассники 98, 196, 253
Чехов Антон 90
Чирлидеры 45, 47, 132
Чтение Детям 100, 134, 138 Критическое мышление в 15, 27 Математика в сравнении с 99, 166 Родительское 135, 137 Тесты по 16, 26, 151, 156
ШШанхай 188
Шарлота (мать Ким) 9, 45–48, 56–59
Шато де ла Мюетт 27
Швеция 55, 169, 260
Школьники Богатые в сравнении с малообеспеченными 189 Возвращение домой 213–234 Иммигранты, в сравнении с коренными жителями 140, 190, 192 Обмен, см. школьники, участвующие в программе обмена 20–21, 63, 85, 211, 237, 256, 261
Шляйхер Андреас 9, 25, 27, 132, 239, 249
Шмидт Уильям 95
ЭЭволюция/развитие 58, 111
Экономист 10, 29, 38, 148
Экономический рост 38, 83
Элдридж Роджер Г. Дж. 114
Элина (финская школьница из программы обмена) 123–125
Энергичность, целеустремленность, активность В Польше 148–152 В США 148–152 В Финляндии 148–152 У корейских школьников 148–152
Эрик (американский школьник из программы обмена) В Бусане 65–67 Возвращение на родину из 213–214 В программе Международного бакалавриата 73 В средней школе Миннетонки 71 Знание математики 94, 97–98 Изоляция и одиночество 86–87 Первое посещение Намсан 68 Первый день учебы 70–77 Скука … 96
Этническая принадлежность 13, 199
ЮЮвяскюля, университет 106, 108
Южная Корея PISA в 77 Длительность учебного дня 76 Миннесота в сравнении 71 Модель «соковыжималки» в 65–88 Неакадемические занятия 76 Тест по окончании школы в 74–75
Об авторе
Аманда Рипли – журналист, занимающийся независимыми расследованиями для журналов «Time», «The Atlantic» и др. Она автор книги «Невероятное: Кто и почему выживает в катастрофах». Ее работа помогла журналу «Time» завоевать две награды «National Magazine Awards». В настоящее время Аманда Рипли является научным сотрудником колледжа Эмерсона и занимается исследованиями для фонда «Новая Америка» в Вашингтоне, округ Колумбия, где живет с мужем и сыном.
Примечания
1
Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся (англ. Programme for International Student Assessment, PISA) – тест, оценивающий грамотность школьников в разных странах мира и умение применять знания на практике. Проходит раз в 3 года. В тесте участвуют подростки в возрасте 15 лет. Был разработан в 1997 году, впервые прошел в 2000 году.
