Надежда Крупская - Дошкольное воспитание. Вопросы семейного воспитания и быта
Таких впечатлений много; когда вспоминаешь их, понимаешь, какое влияние они имели на мое последующее развитие.
Католическая церковь прекрасно знала силу впечатлений раннего детства и потому всячески старалась как можно сильнее влиять на ребят. Мне запомнилась одна сцена.
Жили мы в Париже. Как-то встала я на рассвете и подошла к окну. Что же я увидела? По улице в глубоком молчании шествовала похоронная процессия. Хоронили воспитанницу католического приюта.
Все девочки, в том числе и девочки дошкольного возраста, были одеты в саваны, держали в руках зажженные свечи. Вся эта инсценировка была жуткая. Можно представить себе, какое впечатление на всю жизнь оставила эта процессия у малышей!
Католическая церковь не жалеет денег на детские приюты, устраивает их бесплатно, уговаривает родителей отдавать им детей на воспитание. Некоторые родители думают, что они «потом» перевоспитают по-своему своих ребят, они забывают, какое разлагающее значение имеют подобные впечатления раннего детства.
По пути католической церкви идет большинство детских садов буржуазных стран, воспитывая с раннего детства детей рабочих в духе послушания, терпения, умения угождать начальству.
Наши детские сады идут по другому пути, но часто у воспитательниц не хватает умения, они часто, как и большинство родителей, меряют ребят на свой аршин, не учитывая возрастных особенностей. Необходимо знать тот материал, над которым работаешь. Необходимо знать возрастные особенности ребят. Без знания возрастных особенностей ребят можно оказаться в положении грибоедовского героя: «Шел в комнату, попал в другую».
1939 г.
ПРЕДИСЛОВИЕ К СБОРНИКУ «ВОСПИТАНИЕ РЕБЕНКА — ДОШКОЛЬНИКА»
Вопрос о яслях, детских садах, детплощадках неразрывно связан с вопросом о раскрепощении женщины-работницы, женщины-крестьянки от целого ряда забот, мелких домашних дел, которые непомерно загружали женщину, мешали ей учиться, вести общественную работу, становиться настоящей воспитательницей своих детей.
Чуть не сто лет назад, в 1840 г., друг Маркса, его ближайший соратник по выработке основ марксизма, Фридрих Энгельс писал: «… если идеи, за которые боремся мы, дети нового времени, истинны, то недалека уже пора, когда женские сердца начнут биться за идеалы современного духа так же горячо, как они бьются за набожную веру отцов, — и лишь тогда наступит победа нового, когда молодое поколение станет его впитывать вместе с молоком матери»[60].
Под идеалом современного духа Энгельс подразумевал социализм.
Сердца трудящихся женщин СССР горячо бьются за социализм, они общественницы, партийные и беспартийные большевички, принимают горячее участие в перестройке бытовых условий, работают по заветам Ленина, работают, чтобы добиться полного фактического осуществления раскрепощения женщины, настоящего коммунистического воспитания своих детей в школе, в детсаду и дома, коммунистического воспитания всего молодого подрастающего поколения.
1939 г.
ПРИМЕЧАНИЯ
Шестой том Педагогических сочинений Н. К. Крупской содержит статьи, речи и другие материалы (как опубликованные, так и не публиковавшиеся ранее) по вопросам дошкольного воспитания, семейного воспитания и быта. Эти вопросы затрагиваются также и в ряде статей других томов настоящего издания (см. Предметно-тематический указатель к каждому тому).
Материал в томе расположен в хронологическом порядке.
1920–1930
Впервые опубликовано в журн. «Коммунистка», 1920, № 1–2. Печатается по указанному источнику.
БРАЧНОЕ И СЕМЕЙНОЕ ПРАВО В СОВЕТСКОЙ РЕСПУБЛИКЕВпервые опубликовано в журн. «Коммунистка», 1920, № 3–4. Печатается по указанному источнику.
Закон об актах гражданского состояния, брачном, семейном и опекунском праве — был принят 22 октября 1918 г.
ОБРАЩЕНИЕ К РАБОТНИЦАМ И КРЕСТЬЯНКАМ В СВЯЗИ СО СМЕРТЬЮ ЛЕНИНАВпервые опубликовано в газ. «Правда» № 23 от 30 января 1924 г., под заглавием «Ответ тов. Крупской». Печатается по сб.: Н. К. Крупская, Женщина Страны Советов — равноправный гражданин, Партиздат, 1938.
КОММУНИСТИЧЕСКАЯ ПАРТИЯ И РАБОТНИЦАВпервые опубликовано в журн. «Работница», 1924, № 7. Печатается по указанному источнику.
ДЕТСКИЙ САД В ДЕРЕВНЕВпервые опубликовано в журн. «На путях к новой школе», 1924, № 9. Печатается по указанному источнику.
СЪЕЗД ПО ДОШКОЛЬНОМУ ВОСПИТАНИЮСтатья написана в связи с подготовкой к III Всероссийскому съезду по дошкольному воспитанию. Впервые опубликована в газ. «Правда» № 219 от 26 сентября 1924 г. Печатается по указанному источнику.
ВТЯГИВАТЬ МАССЫ В ДОШКОЛЬНУЮ РАБОТУВыступление с приветствием III Всероссийскому съезду по дошкольному воспитанию 25 октября 1924 г. Печатается по сб.: Н. К. Крупская, Дошкольные дела, М., изд-во «Крестьянская газета», 1936.
На III Всероссийском съезде по дошкольному воспитанию обсуждались следующие вопросы:
1. Задачи дошкольной работы в связи с решениями XIII партсъезда.
2. Результаты перестройки работы дошкольных учреждений.
3. О дошкольной работе в деревне.
4. О пересмотре педагогики дошкольного возраста.
5. О методах изучения ребенка.
6. Художественное воспитание в детском саду.
7. О подготовке и переподготовке дошкольных работников.
ДЕРЕВНЯ И ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕДоклад на III Всероссийском съезде по дошкольному воспитанию. Впервые опубликован в журн. «Народное просвещение», 1924, № 9-10. Печатается по указанному источнику.
ЖЕНЩИНА-РАБОТНИЦА И ДЕЛО ОБЩЕСТВЕННОГО ПИТАНИЯВпервые опубликовано в журн. «Работница», 1925, № 3, под заглавием «Работница и дело общественного питания». Печатается по сб.: Н. К. Крупская, Женщина Страны Советов — равноправный гражданин, Партиздат, 1938.
ОДНА ИЗ ОЧЕРЕДНЫХ ЗАДАЧВпервые опубликовано в газ. «Правда» № 36 от 14 февраля 1925 г. Печатается по указанному источнику.
НАДО ГОТОВИТЬСЯ К МЕЖДУНАРОДНОМУ ЖЕНСКОМУ ДНЮВпервые опубликовано в газ. «Правда» № 52 от 4 марта 1925 г. Печатается по сб.: Н. К- Крупская, Женщина Страны Советов — равноправный гражданин, Партиздат, 1938.
ОПЯТЬ О ДЕТВОРЕВпервые опубликовано в газ. «Правда» № 83 от 11 апреля 1925 г. Печатается по указанному источнику.
ОХРАНА ДЕТСТВАВпервые опубликовано в газ. «Правда» № 55 от 7 марта 1926 г. Печатается по указанному источнику.
РЕЧЬ НА 3-й КОНФЕРЕНЦИИ ПО ДОШКОЛЬНОМУ ВОСПИТАНИЮПубликуется впервые по стенограмме, хранящейся в Центральном партийном архиве Института марксизма-ленинизма (ф. 12, оп. 3, ед. хр. 23, лл. 273–277). Основное содержание этой речи отражено в статье Н. К. Крупской «Дошкольное воспитание», опубликованной в «Учительской газете» № 11 от 18 марта 1926 г.
3-я Всероссийская конференция по дошкольному воспитанию состоялась 15–20 марта 1926 г.
О ДОШКОЛЬНОМ ВОСПИТАНИИ В ДЕРЕВНЕДоклад на 3-й Всероссийской конференции по дошкольному воспитанию. Впервые опубликован под заглавием «Деревенская общественность и дошкольное воспитание» в журн. «Коммунистическое просвещение», 1926, № 2. Печатается по брошюре: Н. К. Крупская, О дошкольном воспитании в деревне, Изд. дошкольного отдела Главсоцвоса, 1926.
ОБ ОХРАНЕ ДЕТСТВАПечатается по сб.: Н. К. Крупская, На третьем фронте, ч. I, М. изд-во «Работник просвещения», 1927.
О ДЕТСКИХ ЯСЛЯХ И ПЛОЩАДКАХПубликуется по машинописной копии, хранящейся в Центральном партийном архиве Института марксизма-ленинизма (ф. 12, оп. 3, ед. хр. 23, л. 230). Перед текстом статьи имеется следующее примечание Н. К. Крупской: «(Эта статья была написана в 1926 г.; теперь работниц и колхозниц нет надобности уже убеждать в пользе яслей и детсадов, но статья эта не устарела. Сейчас особо важно мобилизовать общественность на устройство яслей и детсадов}».
КАКИЕ КНИЖКИ ДАВАТЬ ДОШКОЛЯТАМПубликуется впервые по рукописи, хранящейся в Центральном партийном архиве Института марксизма-ленинизма (ф. 12, оп. 3, ед. хр. 26, лл. 370–373). Дату написания не удалось установить, условно написание отнесено к 1926–1932 гг.
К ВОПРОСУ ОБ ОЦЕНКЕ ДЕТСКОЙ КНИЖКИВпервые опубликовано в журн. «На путях к новой школе», 1927, № 1. Печатается по указанному источнику.
К СЪЕЗДУ РАБОТНИЦ И КРЕСТЬЯНОКВпервые опубликовано в газ. «Правда» № 217 от 23 сентября 1927 г. Печатается по сб.: Н. К. Крупская, Женщина Страны Советов — равноправный гражданин, Партиздат, 1938.
I Всероссийский съезд работниц происходил 16–21 ноября 1918 г. В работе съезда большое место было отведено обсуждению вопросов коммунистического воспитания подрастающего поколения.
