Борис Черных - Шалва Амонашвили и его друзья в провинции
– Ольга Васильевна, вы молодой директор. А тут еще предложили организовать на базе вашей школы кадетский класс. Легко ли было взять на себя такую ответственность?
– Организовать кадетские классы было предложено всем школам города. Мы, взвесив свои возможности, решили, стоит попробовать. У нас уже имелся патриотический клуб, была налажена связь с воинской частью, так что организовывались не на пустом месте. Мы внимательно изучили опыт работы благовещенского кадетского класса. А вопрос о том, нужен ли такой класс, вообще не обсуждался, потому что мы знали сразу – это хорошее дело, да и проблема военно-патриотического воспитания давно стоит на повестке дня.
– Как велся набор в класс?
– Кадетский класс сформирован впервые в нашем городе, и конкурса при наборе не было. К тому же все происходило в июне, когда многие уже уехали на отдых и просто ничего об этом не знали. Поэтому в первую очередь учитывалось желание детей. Немаловажную роль играло и здоровье, так что некоторым пришлось и отказать.
– Было ли проведено психологическое тестирование? – задаю я вопрос психологу школы Третьяченко Е. В.
– При выборе учитывались физическая подготовка, а также такие качества, как ответственность и дисциплина. Уже в процессе обучения проводилась личностная диагностика детей для определения зон ближайшего и актуального развития ребенка.
– Класс оказался сборным. Легко ли создавался коллектив?
– Да, в классе оказались дети из разных школ. Но, несмотря на переходный возраст, адаптация происходила неплохо. Труднее всего было ломать стереотип совместного обучения. Сами понимаете, семь лет мальчики были вместе с девочками, а тут одни и в строгой военной форме.
– Чем отличается учебная программа этого класса?
– Ребята изучают те же предметы, что и все, в полном объеме.
Плюс ко всему у них добавились ритмика, логика, психология, рукопашный бой, строевая подготовка, стрельба.
– Не трудно ли ребятам справляться с такой нагрузкой?
– На мой взгляд, нет, – вступает в разговор И. Солодухин, военный руководитель военно-патриотического объединения. Как уже говорилось, мы имели клуб, который посещали, кстати, и девочки. В нем велась строевая и политическая подготовка ребят. Была налажена работа с шефами, с в/ч 07 033. Военные знакомили ребят с бытом, приносили оружие, учили разбирать и собирать автомат. Они часто приезжали к нам на спортивные соревнования, а мы к ним – с концертами. Так что, когда ученики нашей школы пришли в этот класс, они уже понимали, с чем будут иметь дело. Пользуясь случаем, мне хотелось бы обратиться к нашим шефам. К сожалению, они в последнее время забыли о нас, а ведь их внимание сейчас нам еще больше нужно.
– На какой период рассчитано обучение?
– Программа рассчитана на 4 года, с восьмого по одиннадцатый классы. И главной целью, конечно же, является подготовка юношей к дальнейшему обучению в венных вузах и училищах. Мы прекрасно понимаем, что далеко не все выпускники этого класса станут военными. Но это для нас сейчас не столь важно. Главное, чтобы наши дети стали достойными гражданами своего государства. А обучение в кадетском классе хорошо хотя бы для личностного роста мальчишек, здесь они научатся военной дисциплине, самоконтролю, самоанализу, самовоспитанию. Но есть и такие ребята, которые и сейчас знают, что они обязательно станут военными.
– Имеете ли вы поддержку со стороны управления образования?
– Можно сказать, управление образования взяло на себя ответственность за данный класс. Оно обеспечило ребят единой формой, школу – необходимыми учебными пособиями, занимается материальной поддержкой, в частности, оплачивает подвоз ребят на занятия по рукопашному бою, финансировали трехдневные сборы в воинской части. А в целом хотелось бы отметить, что мы не жалеем о создании такого класса.
Закончился урок, я решила поговорить с одним из кадетов. Им оказался бывший учащийся школы № 192 Максимлюк Николай. Я задала ему самый главный вопрос, – почему он пришел в этот класс?
– Желание стать офицером появилось у меня давно. Хотя я не могу объяснить почему – в семье у нас военных нет. Когда я узнал о наборе, то сразу пришел, и не жалею. Чем больше я узнаю, тем больше уверен в правильности своего выбора. Мне кажется, я раньше меньше задумывался о том, как учусь. А сейчас, когда хожу в форме, чувствую на себе ответственность за получение знания. И если чего-то не успел сделать, то становится стыдно, и я стараюсь исправиться. Настоящий военный не имеет права на ошибку.
Прозвенел звонок на очередной урок, ребята разошлись по классам. Кадеты построились по команде «смирно», командир роты отрапортовал о готовности приступить к занятиям, и школьная жизнь пошла своим чередом. Сейчас они не просто школьники, а будущие защитники Отечества.
Успехов вам, кадеты!
г. Свободный
Дети из разных уголков области…
… Говорят о любимых писателях. Но сначала о том, где они отозвались о российских писателях. Это произошло на встрече участников олимпиады по литературе в 1-й гимназии г. Благовещенска 25 марта с. г. с прозаиками Павлом Никиткиным и Борисом Черных.
Маша Колесова из средней школы № 2 города Зея: называет Пушкина, Достоевского, Рыленкова, но наряду с великанами вспомнила Бориса Анунина и Эдуарда Асадова. Маше 15 лет.
Виктор Дубов, ему тоже 15 лет (Чигиринская школа): Гоголь и Батюшков…
Татьяна Суродеева, 16 лет, из Серышева: Н. Некрасов, И. Бунин, С. Есенин. Она же называет в числе авторитетов великого британца У. Шекспира. Кстати, мама танина, Ольга Викторовна, по профессии бухгалтер, а отец, Сергей Викторович – водитель.
Катя Белошапкина, ей всего 11 лет (Чигири): Сергей Есенин и Николай Носов. А Дина Куценко, из Чигирей же, называет Константина Симонова, Сергея Есенина и Антона Чехова. Вера Ссыпных, опять из Чигирей, говорит о Тургеневе и Чехове, но и об Э. Асадове.
Марина Есина, ей 13 лет, она из села Усть-Ивановка: Пушкин и Есенин. Мама у девочки – санитарка, а папа строитель.
Маша Колесова, 15 лет, из средней школы № 1, г. Зея: Достоевский и Булгаков. Ее мама работает завхозом.
Людмила Почтарь, 16 лет, село Черниговка, Архаринский район, вспоминает одно имя. Но это Александр Пушкин! Мама – учитель, папа – шофер.
Альберт Хайрулин, 14 лет, называет Леонида Завальнюка и Юлию Белову. У него папа заместитель начальника УВД области, а мама – филолог.
Мальчик из села Новоивановка, Свободненский район (имя не назвал) из русских великанов называет Льва Николаевича Толстого, из зарубежных – Пабло Неруда.
