Николай Носов - Повесть о моем друге Игоре
Купили ему трехколесный велосипед самого крошечного калибра. Быстро выучился вертеть ногами педали. Катит по асфальтовой дорожке от ворот к дому. Вдруг увидел шагах в двадцати вышедшую на крыльцо Таню и как закричит:
— Бабочка, осторожно! Я еду!
Дальше дорожка была неровная. Он и говорит:
— Дорога поломатая.
Классификация деревьевБыли в лесу. Показывает на березу:
— Что это?
— Береза, — говорю.
Показывает на другую березу:
— Это что?
— Береза.
Показывает на третью березу:
— А это?
— Тоже береза.
Показывает на четвертую:
— А это?
Петр не выдержал:
— Ты же сам видишь, что береза! И то береза, и это береза, и это тоже береза.
Показал Игорю новую березу и спрашивает:
— Что это?
— Береза, — отвечает Игорь.
— Правильно! А вот это — сосна.
Возможно, Игорь вначале думал, что каждая береза называется как-нибудь по-иному, то есть имеет свое название, собственное имя, вроде как человек. Ведь он видел их впервые и не замечал того общего, что в них есть. А может быть, как раз замечал и хотел проверить себя. Он как бы прозревал разумом, наталкиваясь на мысль, что существует какой-то принцип, по которому даются обобщающие названия для однородных предметов. Недаром же он спрашивал именно о березах, то есть о деревьях с белыми стволами, хотя вокруг были и липы, и дубы, и сосны. В данном случае названия других деревьев его почему-то абсолютно не интересовали.
Испытание силКогда гуляем у пруда, любит бросать в воду палки и камни с плотины. Однако поднимать камни с земли ему неинтересно. Каждый раз, бросив камень, деловито обращается ко мне с просьбой:
— Камень большой.
Поскольку весь интерес заключается в том, чтобы камень, плюхнувшись в воду, произвел наиболее шумный эффект, то понятно, почему он должен быть большой.
Собрав поблизости наиболее крупные экземпляры, я начинаю подсовывать ему камни помельче. Это его не устраивает, и он отправляется на поиски более подходящего материала.
Ухнув в воду несколько изрядных булыжников, он хватается руками за огромный валун, весом около тонны. Глядя на это, мы с Таней невольно хохочем. С недоумением посмотрев на нас, как бы не понимая, что нас так рассмешило, Игорь переводит взгляд на валун, за который продолжает держаться руками, и тоже начинает смеяться.
Шутить так шутить!Нашел в лесу аккуратно вырезанную кем-то дубовую палочку и все время не расставался с ней. Когда шли мимо пруда, бросил палку в воду и стал просить, чтоб я достал.
— Зачем же бросил? — спрашиваю.
— Я больше не буду.
Достал ему палку. Он поболтал ею в воде, снова бросил и опять просит достать.
— Ты же сказал, что больше не будешь.
— Я больше не буду.
Снова достал ему палку. Он опять поболтал и бросил.
— Ну вот, — говорю, — ты же обещал!
— Я больше не буду!
Еще раз достал палку. Он тут же размахнулся и со словами: “Я больше не буду” — бросил палку далеко в воду и принялся хохотать.
Умная собакаМы с Игорем возвращались с пруда, где он, по обыкновению, забавлялся тем, что швырял камни и палки в воду. Навстречу нам по тротуару бежал пудель с огромной палкой в зубах. За ним шел хозяин и все время кричал:
— Положи палку! Брось палку сейчас же!
Но пудель не слушался.
Как раз в это время улицу перебегала кошка. Пудель бросился за ней, не выпуская палку из зубов. Кошка вскарабкалась на дерево. Положив палку на землю, пудель полаял на кошку, потом схватил палку и побежал с нею дальше по направлению к пруду. Хозяин не переставал кричать:
— Брось палку! Брось палку, тебе говорят.
Пудель упорно продолжал тащить палку в зубах.
Игорь, который смотрел на все это с огромнейшим любопытством, сказал:
— Собака побежала бросить палку в воду.
Ну, а как же иначе? Мы ведь и сами, когда идем с ним на пруд, собираем по дороге разные камни, палки, чтоб бросить в воду.
ЦветочекГуляли с ним в лесу. Попали на полянку, где росло много колокольчиков.
Я сказал:
— Сорви бабушке Тане цветочек.
Он сорвал колокольчик, аккуратно оборвал на стебельке все листья, чтоб действительно остался один цветочек, и понес колокольчик домой.
Основы математикиПетр утверждает, что Игорь умеет считать до трех, но, по-моему, это преувеличение. Игорь освоил счет пока только до двух, но зато он уже постиг такое арифметическое действие, как сложение.
Недавно он играл с автомобильчиками. Поставил одну автомашинку на пол, потом другую и сказал:
— Две машинки поставить в гараж.
Я поставил рядом третью автомашинку и спросил:
— А теперь сколько машинок?
Он ответил:
— Много.
Я стал добиваться от него более точного ответа. И добился-таки! Точный ответ получился такой:
— Две и одна.
Эстетическое развитиеПришел к нам в теплой красной шерстяной кофточке. Хотели снять с него эту кофточку — не согласился.
— Некрасиво, — говорит, — будет.
Ишь ты! В красоте уже разбирается: согласен париться в шерстяной кофточке, лишь бы красиво было.
Увидел у нас на полке маленькую статуэтку. Говорит:
— Какая хорошенькая девочка стоит!
Я решил поучить его рисовать красками. До этого рисовали только цветными карандашами.
Когда провел по листу бумаги в первый раз кисточкой, смоченной красной краской, на лице появилось удивленное выражение, радость. Он не ожидал, что так ярко получится.
Нарисовал какие-то завитки. Говорит:
— Тут большая речка… Тут маленькая речка… Тут мост. Тут лодка.
Стал проводить кисточкой какие-то энергичные косые линии, сверху вниз. Говорит:
— Дождь идет.
Исчеркал этими линиями весь лист, так что в конце концов ничего не стало видно, и говорит:
— Пойдем бабочке Тане покажем.
Показали. Вернулись в комнату. Измазал зеленой краской зеркало шкафа и спрашивает:
— Красиво, дедушка?
На другой день приехал к нам — и сразу:
— Где мои красочки?
“Будешь кушать!”Были с ним в зоопарке. Больше всего на этот раз ему понравился морж, ловко ловивший кусочки хлеба, которые бросали ему посетители. Мы купили городскую булку, Игорь бросал в бассейн по кусочку и кричал:
— Морж, разевай рот. Будешь кушать!
ПаровозХодили с ним гулять к паровозному депо, которое видно из окна нашего дома. Когда шли по мосту через железную дорогу, увидел внизу паровоз:
— Во! Черный паровоз!.. Где еще черный паровоз?
Спустились по лестнице вниз и позади депо увидели другой паровоз, который маневрировал и поминутно свистел. Это произвело на Игоря сильное впечатление. Когда возвращались домой, он сказал:
— Придем домой, расскажу бабочке Тане: “Бабочка Таня, мы видели черного паровоза. Много дыма. Свистел”.
Этот рассказ он действительно слово в слово повторил дома и сверх этого еще изображал из себя паровоз, пыхтел и свистел для наглядности.
Как истинные друзьяТеперь чуть ли не каждый день ходим к депо смотреть на паровозы. К тому же неподалеку от депо огромнейшая песчаная куча — целая гора песку. Так что можно не только играть с любимым песочком — делать окопы, строить крепости для солдатиков, но и кувыркаться, прыгать, скатываться с горы вниз и пр.
Однажды возвратились с этой горы уставшие. Лежали на диване и отдыхали. Он достал из кармана пачку любимых мятных таблеток “Холодок”. Сам ел и меня угощал. Когда осталась одна расколовшаяся пополам таблетка, он одну половинку взял себе, другую дал мне. Я свою половинку положил на стол, чтоб потом отдать ему, но он сказал:
— Дедушка, кушай. Хорошая!
Пришлось съесть. Потом я нашел в буфете еще несколько мятных таблеток. Он снова стал меня угощать.
Я сказал:
— Не хочу.
— Я тогда тоже не буду есть.
— Ну, я буду есть леденец, — предложил я.
— Дай мне леденец, а ты ешь мятную, — сказал Игорь.
Я отдал ему леденец и стал есть мятную. Тогда он положил леденец на стол и тоже стал есть мятную.
Теперь всегда, когда ему дают что-нибудь: яблоко, апельсин, конфету, он говорит:
— А дедушке?
Понимание юмораТаня несла Игоря на руках. У него в руках были три автомашинки. Одна машинка упала на пол. Таня попросила меня:
— Подними, пожалуйста, у нас одна машинка брякнулась.
Игорь очень смеялся. Он уже знал слово “упала”, но, услышав вместо ожидаемого “упала” неожиданное “брякнулась”, полностью оценил юмор.
Когда пускали на полу юлу, она, кончив вертеться, упала набок и быстро покатилась в сторону. Таня сказала: