Геннадий Иванов - Денис-изобретатель. Книга для развития изобретательских способностей детей младших и средних классов
Ответы на задачи главы 10 «Как бревно достали из канавы»
Задача № 32. Как быть без дереваПри отсутствии дерева мешок с камнями некуда подвесить. Конечно, можно соорудить какую-то опору или вышку, но для этого нужны строительные материалы. Их тоже нет. Камни остаются лежать на земле. Вот и противоречие: земля должна быть, и земли не должно быть, чтобы камни могли падать вниз и своим весом вытащить бревно. Разрешить это противоречие нужно в пространстве: в одном месте земля есть, в другом месте, где падает мешок с камнями, земли нет. Пожалуй, вы уже догадались, что нужно сделать. Мешок с камнями, опускаясь в яму, вытаскивает бревно.
Можно еще предложить несколько других конструкций, но вы подумайте над ними сами.
Задача № 33. Как разделить бревно без топора и пилыПопробуйте представить идеальный конечный результат: бревно само разделяется на части. Но этого мало. Нужно применить еще какой-то ресурс, какую-то энергию. Раньше дядя Ваня пытался применить механическую энергию с помощью топора и пилы. Но, как мы знаем, безуспешно. Попробуем применить другую энергию, например, химическую. Можно кислотой или щелочью растворить середину бревна, и мы получим две его половинки, которые можно вытащить из канавы. Но таких химических растворов у дяди Вани, скорее всего, нет. Применим другое, например, тепловую энергию – огонь. Теперь идеальный конечный результат будет звучать так: бревно само, с помощью огня, разделяется на две части. Здесь ответ уже ясен, но возникло противоречие: бревно должно гореть, чтобы разделиться на две части, и бревно не должно гореть, чтобы не сгореть полностью. Разделим это противоречие в пространстве бревна: средняя часть бревна горит, все остальное бревно не горит. Как это сделать? Ответить на этот вопрос могут уже многие. Нужно поливать бревно водой – везде, кроме его средней части, которая горит. Можно засыпать бревно землей, оставив его среднюю часть открытой. Бревно прогорит только в этой части и разделится на две половинки, которые уже можно поднять из канавы. Перечислены не все варианты разделения бревна. Есть много других. Подумайте над ними сами.
Задача № 34. Почему идут часыЧасы заводили сами посетители музея. Чтобы рассмотреть часы, они вставали на подставку, которая прогибалась под их весом, и тросиком заводили часовую пружину.
Попробуйте самостоятельно найти еще другие скрытые источники энергии, чтобы заводить часы. В условиях музея их можно найти не менее пяти.
Ответы на задачи главы 11 «Как Денис измерял пещеру»
У Дениса осталось еще печенье, которое тоже можно использовать в качестве груза для воздушных шаров. Попав в воду, печенье намокнет, и само разломается на мелкие части. (Можете это проверить, опустив печенье в воду.) Освободившись от печенья, шар полетит наверх.
Задача № 36. Ресурс в пещереЭтим ресурсом являются ледяные сосульки, которые висят на стенах пещеры. Посмотрите на рисунок на с. 154, на котором видны сосульки. Если одну из них привязать к шару, он начнет падать вниз. Достигнув воды, шар останется на ее поверхности, а сосулька станет интенсивно таять. Когда сосулька полностью растает, шар снова станет легким и полетит наверх.
В пещере можно найти еще другие ресурсы, которые вначале тяжелые, а попав в воду, растворяются и теряют свой вес.
Но этот ресурс, пожалуйста, найдите сами. Тем более что вы уже прочитали большую часть книги, и у вас есть готовность идти дальше по изобретательскому пути.
Ответы на задачи главы 12 «Колотушка для медведя, или Как медведь перестал мед воровать»
Еще один способ защиты пасеки от медведя.
Из ресурсов нужно выбрать рычание медведя. Тогда возникает противоречие: медведь должен быть на пасеке, чтобы рычать и отпугивать другого медведя, и медведя не должно быть на пасеке, чтобы он не ломал ульи пчел. Противоречие разрешаем в пространстве: рычание находится на пасеке, а сам медведь находится в лесу. Как это сделать? Вероятно, многие уже догадались. Нужно записать рычание медведя на аудиокассету и проигрывать ее на территории пасеки. Медведь, который подойдет к пасеке, услышав грозное рычание незнакомого соперника, поймет, что территория уже занята другим, и ему там делать нечего.
Так медведь сам себя отгонит от пасеки.
Ответы на задачи главы 13 «Как построили мост через пропасть»
У Дениса был спиннинг. Можно перекинуть с его помощью рыболовную леску с крючком на другую скалу. Затем привязать свой конец лески к канату и попросить рабочих, которые находятся на противоположной скале, тянуть леску к себе. Леска крепкая, она выдержит вес каната. Такие же действия повторите для переброски второго каната.
Задача № 39. Поможет пешеходный трапВы нашли ресурс? Конечно, это веревки пешеходного трапа! Их можно временно взять, связать из них длинную веревку и перебросить ее через пропасть. С помощью этой веревки тяжелые стальные канаты перетягиваются через пропасть. После закрепления канатов можно опять закрепить веревки на пешеходном трапе, чтобы подвесить его к тросам.
Задача № 40. Есть только канаты и ничего большеРесурсы есть везде! Они есть даже в стальном канате, который свит из отдельных проволочек (о чем упоминается в тексте). Чтобы разрешить противоречие (канат должен быть тяжелым, и канат должен быть легким), снимите с каната только одну проволочку. Она легкая, диаметром всего 1 миллиметр, но чтобы ее разорвать, нужно усилие не менее 100 килограммов. Такую проволочку можно легко перебросить через пропасть и за нее уже протянуть весь тяжелый канат. При снятии одной проволочки канат ослабнет очень незначительно, тем более что для мостов он рассчитывается с десятикратным запасом прочности. Однако это решение возможно только в самых крайних, так сказать, экстремальных случаях. В обычной ситуации вряд ли оно будет целесообразным, так как строгие правила по технике безопасности не допускают даже малейшего ослабления канатов.
Решение приведено чисто в учебных целях, чтобы показать, что не бывает безвыходных положений. Всегда, в любой ситуации, есть ресурсы, которые можно использовать для решения задачи. Вот и в нашем случае вполне возможно, что длина имеющегося каната была немного больше, чем требуется. Тогда лишнюю часть каната можно расплести и использовать проволочки для переброса канатов через пропасть.
Ответы на задачи главы 14 «Как Денис помогал строителям завода»
Решение № 1
Чтобы понизить высоту кузова, а вместе с ним и высоту станка, необходимо на кузов положить дополнительный груз. В этом случае рессоры прогнутся еще сильнее, и высота груза уменьшится. В качестве дополнительного груза можно положить мешки с цементом, которые находятся у стены здания (смотрите текст в начале главы).
Решение № 2
Еще один способ понизить высоту груза. С помощью домкрата, который есть в машине, приподнять груз, вытащить из-под него деревянные прокладки, которые высотой не менее 10 сантиметров, и снова опустить груз на кузов. Теперь можно смело заезжать в цех.
Задача № 42. Износа трубы не будетРешение № 1
Снаружи трубы нужно приварить лист так, чтобы образовался карман. В него забьются кирпичные осколки, которые будут оставаться неподвижными и принимать на себя удары падающих кирпичей. Износа трубы не будет.
Решение № 2
Трубу для спуска мусора нужно прикрепить к зданию так, чтобы не было крутого поворотного участка, то есть сделать это с небольшим уклоном, чтобы ее нижний конец заходил в накопительный бункер по прямой линии.
Задача № 43. Александрийский маякСтроитель вытесал на стене маяка свое имя, но закрыл его слоем известнякового раствора, на котором написал имя императора. Через несколько лет известняк выветрился, и проступило имя настоящего строителя: «Во имя Богов для спасения моряков построил Сострат из Книда, сын Дексифона».
Послесловие
Дорогие юные читатели!
Надеюсь, что книга вам понравилась, потому что она еще раз показала, что в каждом из вас есть способности к изобретательности. Показала, что, встречаясь с трудностями и успешно преодолевая их, вы становитесь умнее и талантливее. Вместе с Денисом, главным героем книги, вы успешно решили более 40 настоящих изобретательских задач и столько же решили самостоятельно. Это по силам не всякому взрослому. Вы уже вошли в увлекательный мир созидательного творчества, и я думаю, что теперь вы будете более уверенно выбирать свой путь.
Для дальнейшего развития вашего таланта рекомендую внимательно относиться ко всему, что происходит вокруг вас. Нужно научиться находить в обычных вещах и явлениях возможность применения своих творческих способностей, чтобы устранять имеющиеся недостатки. Мир полон творческих задач, и мы все созданы для того, чтобы решать их. Только благодаря своим способностям человек совершенствует мир. В этом его основное назначение, в этом весь смысл нашей с вами жизни.
