Людмила Ардова - Круг костра
Лера смотрела на книгу, — а ведь и правда! Теперь она поняла, почему волшебная книга показалась ей такой знакомой, такой родной: она один-в-один была, как та книга, которую она читала за день до перемещения.
— Как странно! Все эти совпадения.
Следующим местом, куда все попали, была комната Вовки. Он читал "Томека" Шклярского. Тэдо тоже брал книгу из библиотеки, она называлась "Затерянный мир" Конан Дойла. Джек Воробей читал "Тома Сойера", Вадик — "Приключения Электроника", Тае нравились "Легенды о короле Артуре". Попадая из комнаты в комнату, они убеждались в одном, что всех их связывали очень похожие внешне книги.
Никто не мог найти этому разумное объяснение. Появились самые фантастические версии, но ни одна не была логичной, и не объясняла смысл этих совпадений.
Ни из одной из квартир дети не смогли выйти на улицу. Что-то блокировало двери, не выпускало их. Никто не встретил своих родных. Это еще больше поставило всех в тупик.
— Все, я устала, — сказала Тая. — Давайте возвращаться на исходную точку.
И дети попали в магазин часов.
— Ура! Все закончилось, — сказал Тэдо и тут же осекся — они ведь не смогли вернуться домой!
Перед ними снова появился тот же человек, назвавшийся хозяином магазина. Он улыбался широкой улыбкой, и его толстый живот выпирал из-под полосатой жилетки.
— Как путешествия, ребята, вы довольны?
— Нет, — сказал Вова. — Все это было обманом — мы столько боролись за свою мечту, а что получили? Одни вопросы без ответов.
— Я могу вам кое-что объяснить.
— В самом деле? — дети недоверчиво смотрели на толстяка.
— Меня зовут мистер Локки. Вы не можете понять, что значат ваши книги?
— Да!
— Лера, создав книгу в этом мире, вложила в нее свою силу. Часть ее энергии осталась в ней, и чтобы вы попали в этот мир, книга, благодаря моим волшебным часам переместилась назад, в прошлое и трансформировалась в разные книги, чтобы с их помощью вы попали в нужное время, в мир Костра.
— А почему кто-то читал два дня назад, а кто-то час, а кто-то попал сразу?
— Перемещения во времени и в мирах не такая простая штука, тут все неоднозначно.
— Но зачем нам все это показали?
— Возможно, чтобы вы знали, как снова вернуться в мир Костра, если захотите. Никто не знает точный ответ.
— Но мы ведь даже не вернулись домой!
— Значит, еще не все дела вами тут сделаны. Вам показали, что связь с домом существует, и исполнили ваше желание — увидеть его.
— Но мама, бабушка, — захныкала Лера, — я соскучилась. А они волнуются, ищут меня.
— Нет, они не волнуются — для них время течет по-другому. А ты скоро к ним попадешь. Когда придет время.
— Но почему вам просто не рассказать нам все это сразу, зачем вы допустили до того, чтобы мы так долго мучились, проходя этот путь?
— А вы так и не поняли? — удивился мистер Локки. — Я думал, что вы умнее, сообразительнее. У вас не было времени подумать? — лукаво спросил он. — Вы прошли весь путь для того, чтобы найти ответ, и вы нашли его, но вам пытались показать, что путь к каждой тайне всегда не прост, что надо быть готовыми к преодолению, к жертве. Путь к мечте, путь к тайне, любой путь — требует мужества и силы воли. А еще, вы научились терпению и умению ждать. У вас многое получилось. Разве это не важно?
Глава 31 Майя
Дети не ожидали увидеть того, кто однажды появился на пороге.
— Василиса!
— Как вам тут живется, ребята? Говорят, вы скучаете по дому.
— Да.
— Скоро вы туда вернетесь, а пока наслаждайтесь тем, что тут происходит. Я хочу устроить вам экскурсию в одно интересное место.
Ребят уговаривать было не нужно. Едва им сказали про что-то интересное, как они уже были на улице. Все только подождали, пока Вадик блокировал энергетикой замок на входной двери.
Василиса повела своих подопечных по незнакомой улице, которая поднималась по зеленому живописному склону. Их глазам предстало нечто удивительное. Город ста куполов! Каких там только не было! Золотые, разноцветные, витые, полосатые, узорчатые, закругленные, плавные, многогранные, — взвивались ввысь один над другим, пели в стройном хоре и радовали душу!
— Смотри, Вова, сколько церквей! — закричала Лера.
Но это были не церкви, а разные детские студии — так же сверкали золоченые маковки, также пели колокола, — но внутри шла совсем иная жизнь! Там не молились — там учились.
Дети подошли к храму с куполами цвета серого жемчуга. Квадратные стены бело-розовые, как пряник, венчали 4 башенки. Отдельно стояло здание, более новой постройки — часовня, росла березка возле ограды, висела кружевная арка над воротами, здание из красного кирпича украшала нарядная лепнина.
— Это не церковь? — разочарованно сказала Лера.
— А ты что, хотела помолиться?
— Ну…бабушка…
— Ты не бабушка, Лера. Мы живем в современном мире, эти храмы должны служить добру — для того их и строили, дети сделают их счастливыми, — мягко сказала Василиса. — Когда люди это поймут, когда они поймут, что дети — их будущее, когда они переступят через свой эгоизм, свое скупердяйство и свои жалкие помочи в виде суеверия и веры в ложных идолов, — вот тогда наступит расцвет человеческой цивилизации! Только вы понимаете, дети, что этого многие не хотят — им так удобнее — так проще, быть ханжами. Знаете, что такое ханжа?
— Я посмотрю в словаре, — важно изрек Вова.
— Ханжа, — это лицемер, прикрывающийся показной добродетелью, набожностью. Ханжество большинства людей состоит в том, что не найдя в себе внутреннего стержня, не поняв цель пребывания на земле, люди ищут его там, где обитают только мифы или сказки. Верить в сказки, конечно, удобно, ты не несешь за свои поступки никакой ответственности, сваливаешь все на высшие силы, так иногда поступают дети, но так не должны поступать взрослые, зрелые люди. С вами все наоборот. У вас слишком много вопросов. Вы будете искать на них ответы, я очень на это надеюсь, — голос Василисы был немного взволнованный.
"Она хорошая, — подумал Вовка, — и добрая, как мама".
Все поднялись по лесенке и вошли внутрь — здание было ярко освещено, и в огромном зале стояло множество мольбертов. Человек пятнадцать сидели за ними и рисовали — кто красками, кто карандашом.
Ребята заглянули в один мольберт. Смуглая девочка, с черными, как смоль волосами, делала с картиной нечто странное. Она "замазывала" прекрасный городской пейзаж.
"Вот чтудачка, — подумал Вова, — нарисовать хорошую картину, а потом взять и испортить. Неужели она недовольна тем, как нарисовано?" Девочка почувствовала чужое присутствие и внимательные взгляды за своей спиной, хотя была очень поглощена тем, что делает.
— Хай! — не оборачиваясь, сказала она, — меня зовут Светлая.
— Что за имя?
— Обычное имя для девочки из цивилизации майя.
— Что? Майя не выжили, их цивилизация давно уничтожена! — начал спорить Вовка.
— Про параллельную историю слыхал? — спросила девочка, — так вот, я оттуда, из параллелки! И мир там совсем не такой как у вас. Не было войн, не было насилия. К нам пришли пять учителей, и они преобразили наших правителей: жестокие были убиты и изгнаны, все менялись….словно всем людям сразу засунули в головы одни только светлые мысли и вынули все дурное.
— Утопия, — скептически заметил Вова.
— Почему ты не веришь, Вова? — спросила Василиса, — ведь этот мир, где находишься сейчас ты, тоже по-своему уникален. Это не на Земле…Но ты здесь, и Лера, и другие ребята, из вашего времени — в это ты веришь и видишь, что здесь могут твориться чудеса, так почему же ты сомневаешься в словах Светлой?
— Можно мы будем называть тебя Майя? — спросил Вова Светлую.
— Я не возражаю.
— Так ты художница?
— Нет. Я преобразующая мир. Я рисую то, во что верю — мир без вражды и ненависти. Без войн, лжи и зависти. И частично это сбывается.
— Странно, но что-то я не заметил в этом городе, что твои фантазии сбываются. Мы воюем с племенем чипэндейлов.
— Я не знаю, кто они, но посмотри еще раз внимательно на карту. Там есть сектора, которые спасли мы — люди племени Майя.
— Тебе что-то известно о карте? Там нет таких секторов.
— Нет, есть! — упрямо сказал Майя — Светлая. — Ты просто не захотел их увидеть.
— Это правда? — Вова посмотрел на Василису.
— Она права, — сказала Василиса. — Люди из племени Майи особенные — они верят в идею. И тоже по-своему меняют мир.
Но вам самим надо понять то, чем занимается Майя. Оставлю вас здесь.
— Майя, пойдем к нам, познакомишься с нашими друзьями. Мы покажем тебе наш домик.
— Нет, я должна закончить дело.
— В чем оно заключается?
— Вот этот сектор, изображенный на картине — на нем старинные постройки, но там стоит пирамида. Что я делаю, — тихо объясняла девочка. — Я беру специальный раствор и прохожусь по холсту, вот, все. Что было — исчезло! Я уничтожила картину зла и насилия. А теперь я беру волшебные кисти и рисую там все, что подскажет мне воображение.
