Александр Тузиков - Приключения в книжном магазине
Девушка задумалась.
— Вроде есть, неуверенно сказала она. — А вам что именно надо?
— Да мне в общем… Узнать, кто они такие, и вообще…
Собеседники озадаченно смотрели друг на друга. Оба смущались, поскольку явно имели весьма смутное представление о предмете разговора.
— А вы идите во-он туда! — наконец нашлась девушка. — Там спросите…
— Туда? Ладно, спасибо.
Детина развернулся и двинулся в указанном направлении. Через секунду к нему пристроился Петр.
— Привет, братан! начал он, широко улыбаясь. — Как жизнь?
Здоровяк приостановился и с подозрением посмотрел на незнакомца. Как отреагировать? В подобных случаях он привык выбирать простые ответы, но улыбка Петра обезоруживала.
— Да нормально… А чего надо?
— Я тут услышал, ты вроде спрашивал о Платоне… Могу помочь.
— Ну?
— Да просто я студент. Мы этих типов уже проходили…
Детина остановился, раздумывая. Петр выдержал его недоверчивый взгляд, стойко улыбаясь.
— Ну, говори. Мы тут с корешем повздорили, а он мне, такой, короче — «Ты чего из себя Платона с Аристотелем строишь? Умный, да, типа?». Ну, я думаю про себя — надо окультуриться, и вот в книжный зашел… Только чего-то здесь их нет, я уже все ближайшие шкафы осмотрел.
Петр довольно усмехнулся про себя, внешне сохраняя простодушную улыбку. Конечно, а как же иначе? Начать — самое трудное, теперь остается лишь продолжить, следуя собственному импульсу. Верный тон найден, слушатель готов слушать, и теперь…
— Это величайшие мыслители всех времен и народов. Жили больше двух тысяч лет назад и прославились своими концепциями…
— Ты, это, покороче… «Концепциями»… Чего они сделали-то? Петр задумался.
— Ну, я же и говорю. Они сделали… то есть создали кон-цеп-ци-и.
— А еще?
— А, вы любите конкретику… — Петр задумался и не заметил, что нечаянно перешел на «вы». — Так… в общем, Платон считал себя выдающимся, а Аристотель его критиковал… а, еще Платона продали в рабство…
— Ха, в рабство! — детина усмехнулся. — Короче, студент! Иди учись давай! Доучивайся, потом расскажешь…
Он вразвалку пошел дальше, оставив Петра задумчиво чесать затылок. Хм-м, странно. Раньше он такие орешки щелкал легко… Все из-за этих философов! Чем они там прославились-то? Ага, придумали политические теории, еще там был «мир идей» какой-то… Может, догнать собеседника и сообщить? Хотя, лучше не надо. А то еще станет подробности выспрашивать… Да, зря он прогуливал лекции по философии…
Ну да ладно, не беда. Будем считать это разминкой. Петр заметил, что неподалеку стоят две девушки, по виду старшеклассницы. Они что-то зачитывали вслух по очереди. Осторожно подойдя поближе, Петр прислушался.
— Слушай, как гадать на воске, сказала одна девушка. — «Свечу нужно измельчить и кусочки положить в металлическую ложку. Дно ложки нагревают над пламенем до тех пор, пока воск не расплавится и не станет жидким. После этого содержимое ложки быстро выливают в заранее приготовленный таз с водой. Воск в воде застывает и приобретает определенные очертания. Затем гадающие пытаются растолковать символический смысл получившейся фигуры. По восковым фигурам предсказывают возможное богатство, счастье, урожай или неурожай. В данном случае гадающему не обязательно формулировать в уме определенный вопрос: скорее всего, получившаяся фигура будет символизировать общие изменения в его судьбе».
— А вот что я нашла! — воскликнула другая. — «Если вы что-то увидели для себя в блюдце плохое, отдайте утром этот воск с молоком свинье, если нет свиньи — закопайте. Ну, а если изображение сулило доброе, молоком полейте цветы в доме, а воск спрячьте до будущего гадания».
Ну, здесь просто грех не вмешаться! Петр мысленно потер руки и на секунду задумался. Из книг по психологии, прочитанных еще в старших классах школы, он почерпнул сведения об основных голосовых режимах. Голосовым Режимом называлось вербально-звуковое воздействие на собеседника. Петру было известно, что человеческое сознание воспринимает прежде всего обычно речь — то есть смысловую информацию, плюс интонацию, произношение. В меньшей степени оно воспринимает язык мимики и жестов — это скорее вспомогательные средства. Хотя для некоторых справедливо и обратное… Зная особенности характера конкретного человека и конкретную ситуацию, можно использовать конкретный, наиболее подходящий голосовой режим.
Какой же способ общения избрать сейчас? Поразмыслив, Петр остановил выбор на Первом Голосовом Режиме. Это был наиболее мягкий способ произнесения речи. Негромкий задумчивый голос звучит несколько отстраненно или даже грустно. Так добрая бабушка рассказывает волшебную историю, которая случилась давным-давно. Речь течет ровно и будто опутывает слушателя невидимыми нитями. Такой голосовой режим хорошо подходил для работы с теми людьми, которые склонны погружаться в себя — с интровертами. И особенно, как Петр хорошо знал по опыту, весьма впечатлял многих девушек.
Итак, начнем с простого безобидного замечания…
— О, да здесь колдуют! приветливо сказал он.
Девушки с легкой тревогой обернулись. Петр расчетливо помолчал, улыбаясь, а затем проворковал:
— Гадание — дело благородное. Бывало, я и сам им увлекался… У меня есть сестра — так она прочитала вот эти превосходные книги, и стала активно по ним заниматься… Знаете, как гадать по тени от огня?
— Нет, — ответила одна школьница.
— Это легко! Надо зажечь бумагу так, чтобы тень от нее падала на стену. Потом посмотреть на контуры. По ним можно многое узнать о своем будущем… Главное — повнимательнее присмотреться и дать волю фантазии.
— А у вас получалось? — заинтересованно спросила другая.
— О да… Многое из того, что я видел, сбылось. Однажды вечером я сидел дома…
И Петр поведал затаившим дыхание девушкам, как тень от огня рассказала ему о будущих захватывающих приключениях. О том, что через два года, холодным осенним вечером он пойдет в книжный магазин и встретит там двух прекрасных дам. И что сегодня как раз наступил этот самый вечер…
Бархатные интонации голоса Петра очаровывали. Они словно укутывали чем-то мягким, внушая мысли о чем-то замечательном и манящем. Голос будто говорил — «Да расслабьтесь!.. Все прекрасно…». Девушки охотно подчинялись призыву. Не мигая, они смотрели на оратора, забыв про книги.
— И когда зашел в магазин, узрел то самое зрелище, о котором получил предсказание в одиннадцатом классе… И как вы думаете, кого я увидел?
Девушки заулыбались, предвкушая комплименты. И не ошиблись.
— О, кого же я увидел! Это были прекрасные розы, ярко выделяющиеся среди пустыни! Величайшие, выдающиеся, удивительнейшие создания! Равных им нет в мире — это я понял с первого же взгляда!
На лицах слушательниц медленно проступало удивление.
— Их можно сравнить лишь со звездами, ярко сияющими во тьме ночи! Лики их словно выточены из мрамора, губы точно кораллы, а глаза — бездонные жемчужины! Их волосы как шелк, брови изящны, а зубы отливают перламутровой белизной…
На лицах девушек проступило разочарование и недовольство словно им предлагали слишком сладкий чай или слишком соленый суп.
— Нам… это… пора идти, торопливо сказала одна.
— Да, мы спешим… — согласилась другая. Закрыв свои книги, они поспешили к кассе.
— Куда же вы, прекрасные дамы? — воскликнул Петр. Я ведь еще не сказал, кого именно увидел!
Но в ответ послышался лишь веселый смех. Петр задумчиво посмотрел книжный стеллаж. Странно. Раньше этот способ всегда срабатывал. Что сейчас он сделал не так? Ведь все было безупречно. Может, даже слишком безупречно… «А не переборщил ли я с комплиментами?» — вдруг подумал Петр.
Он машинально взял и открыл одну из книг. Первая глава — «Гадание при помощи зеркала». Интересно… «Возьмите зеркало, перед ним поставьте графин, наполненный водой, с трех сторон от него — горящие свечи. Чтобы узнать, что год грядущий нам готовит, смотрите сквозь воду в зеркало, что-нибудь оно да покажет!». Петр усмехнулся. И ведь не придерешься! Что-нибудь зеркало всегда показывает…
Поставив книгу обратно, Петр двинулся дальше. Ничего, будем продолжать поиски… Ага! Вот ребенок около стеллажа «Детская литература» листает книжку с картинками животных. Здесь нужна игривая интонация в сочетании со Вторым Голосовым Режимом. Эго, как помнил Петр, сдержанно-авторитарный тон. Надо говорить негромко, но весомо, с убежденностью, словно сдерживая внутреннюю мощь. Такой стиль полезен для работы с активными или даже агрессивными людьми, и очень эффективен с детьми.
— Привет, парень! — весело сказал Петр. — Как жизнь?
— Да ничего, удивленно ответил мальчик. Живу помаленьку…
— Животных любишь?
— Да.
— Тогда сейчас я тебе зачитаю полезную информацию… — Петр небрежно выхватил первую попавшуюся книгу и раскрыл. Ага, сойдет…
![Кейт Лаумер - Гонка планет [ Авт. сборник]](/uploads/posts/books/69451/69451.jpg)