Не тяни! Как научить собаку гулять на провисшем поводке - Романова Татьяна Геннадьевна
2. Соответствие предъявляемых требований уровню подготовки собаки. Повышайте требования, исходя из готовности к ним собаки. Вы можете сколь угодно просить собаку, познакомившуюся накануне с тем, как выполнять упражнение «Дзен» (пункт 7.3), выполнить его среди играющих собак, – она не выполнит ваше требование не из вредности, а потому, что еще не готова к подобному уровню сложности. Всему свое время. Выстраивайте ваш тренировочный процесс поступательно, продвигаясь от простого к более сложному.
3. Своевременное повышение требований. Не задерживайтесь на одном уровне слишком долго. Как только собака успешно выполняет требование нынешнего этапа 6 раз из 8 (а для аборигенных пород и терьеров – 8 раз из 10), переходите к следующему этапу обучения. При длительной задержке на одном этапе собака начинает скучать, теряя при этом желание напрягаться для продвижения дальше.
4. Придерживайтесь правила трех ошибок. Оно гласит: если в ответ на наше требование собака ошиблась впервые, мы просим ее выполнить требование еще дважды, чтобы исключить невнимательность. Если же собака ошиблась три раза подряд, это значит, что планка требований для нее слишком высока – она неспособна выполнить поставленную задачу. На четвертый раз снизьте планку, временно вернувшись на предыдущий успешный этап. Проанализируйте возможные варианты того, почему собака не смогла выполнить ваше требование.
На этом правиле я остановлюсь чуть подробнее. В практической части этой книги в подпункте «У меня не получается» вы будете регулярно встречать рекомендацию временно, на 1–3 сессии, снизить планку требований. Однако прежде чем торопиться облегчить любимцу жизнь, дайте ему возможность подумать, проявить инициативу и справиться с поставленной задачей. Только если собака три раза подряд совершает ошибку в требованиях актуального этапа, мы считаем, что эти требования на данный момент излишне сложны для питомца, и временно возвращаемся на последний успешный этап.
Введение в практическую часть книги
Не удивляйтесь тому, что в этой книге так много упражнений, не связанных с самим поводком напрямую. Дело в том, что умение ходить, не натягивая поводок, не отрабатывается одними лишь упражнениями на провисший поводок. Умение ходить на провисшем поводке везде и всюду, в любом контексте и находясь при этом в любом эмоциональном состоянии требует от собаки и умения следить за своим хозяином, и желания работать для своего хозяина, умения держать себя в лапах, легко переключаться с сильных раздражителей на взаимодействие с хозяином, быстро успокаиваться и уметь совладать со своими эмоциями… Умение ходить на провисшем поводке – это отражение взаимоотношений в паре человек – собака. Построение взаимоотношений, как и обучение хождению на провисшем поводке, – задача комплексная и состоящая из комбинации элементов. Понимая, что вы можете растеряться во всем множестве описанных здесь упражнений, я решила разместить в конце книги гайды для отработки хождения на провисшем поводке для трех групп собак: щенков младше 5 месяцев, собак старше 5 месяцев и легковозбудимых собак. Описанные ниже упражнения будут полезны абсолютно всем собакам, и чем большее количество упражнений вы изучите и отработаете, тем более сбалансированную и ориентированную на вас собаку получите в итоге. В случае, если совместная деятельность с питомцем вас утомляет и ваша цель – исключительно облегчить себе жизнь во время прогулки, следуйте протоколу, указанному в гайде.
Глава 5. Базовые упражнения для развития мотивации
Учитывая, что в рамках обучения собаки хождению на провисшем поводке мы не рассматриваем физическое наказание как возможный инструмент формирования поведения, нам важно научить собаку любить еду и игру, а также общение с хозяином столь сильно, чтобы можно было использовать их для подкрепления правильных действий. Если собака не хочет играть, внимание и оценка хозяина ей не важны, а еду она готова брать, только если ей вкладывать ее в рот, вам будет сложно убедить питомца следовать вашим правилам, особенно в контексте, где присутствуют отвлекающие и манящие собаку факторы.
Именно поэтому в книге о науке хождения на провисшем поводке вы столкнулись с главой, предлагающей вам упражнения на развитие каждой из трех основных используемых в тренинге мотиваций. Для работы над провисшим поводком вам необходимо прежде всего создать те инструменты воздействия на питомца, ради которых он будет стараться выполнять ваши требования. Если ваш любимец с готовностью и азартом ест предложенные в разных ситуациях кусочки, с такой же готовностью и азартом готов играть с вами в предложенную ему игрушку в различных контекстах, если он вам «улыбается» и прислушивается к вашим эмоциям, вы можете пропустить упражнения данной главы и следовать по книге дальше. В случае же, если одна (или несколько) из упомянутых мотиваций у вашей собаки развита недостаточно, прежде чем переходить к следующим упражнениям книги, обязательно освойте игры, описанные ниже, иначе ваш дальнейший тренинг зайдет в тупик в более-менее сложных для любимца ситуациях.
5.1 Пищевая мотивация и для чего она нужна
Обычно мы начинаем заниматься с собакой, награждая ее правильные действия именно едой, так как пищевая награда относится к первичным (безусловным) подкреплениям. К тому же выдачу еды просто и легко контролировать хозяину, собака мгновенно ее проглатывает и готова продолжать занятие, у хозяина есть возможность варьировать ценность различных видов лакомств. Я настоятельно рекомендую поиграть в игры, описанные в данной главе, даже с собаками, которые с готовностью заглатывают предлагаемые им кусочки, – помимо развития пищевой мотивации, эти упражнения в игровой форме обучают собаку тому, что с хозяином интересно проводить время. Если же ваша собака долго вынюхивает, что же именно вы ей предлагаете, сомневается, раздумывает или вовсе отказывается есть, не имеет смысла приступать к отработке хождения на провисшем поводке, пока вы не увеличите пищевую мотивацию вашего любимца.
В случае, если ваш питомец крайне избирателен, привередлив в еде, а то и вовсе не любитель поесть, обязательно проконсультируйтесь с ветеринарным врачом. В природе существуют собаки-малоежки, но это, скорее, редкое исключение. Большинство собак-малоежек – это, как правило, или объевшиеся собаки, собаки, имеющие постоянный доступ к еде (например, у них всегда в доступе наполненная кормом миска, не убирающаяся между приемами пищи), или собаки с заболеваниями желудочно-кишечного тракта (или с зубной болью).
Собака должна получать свой суточный рацион порционно соответственно возрасту (5 раз в сутки в возрасте 2–3 месяцев, 4 раза в возрасте 4–5 месяцев, 3 раза в 5–6 месяцев, а начиная с 6 месяцев можно переводить собаку на двухразовое кормление).
Правило ко всем играм этого раздела одинаково: сперва начинайте играть с собакой в среде без раздражителей. Эти игры не требуют наличия большой территории – вы можете начать играть в большой комнате вашей квартиры. Когда вы видите, что собака справляется с задачей и с радостью играет, предложите ей поиграть на улице в спокойном месте, где мало людей, машин и собак. Если собака с готовностью включается в игру – отлично, продолжайте играть в этом месте, постепенно перемещаясь во все более сложные для собаки места (используйте иерархию раздражителей вашей собаки, перемещаясь по ней от более простого к более сложному и каждый раз проверяя готовность собаки выполнять упражнение в новых условиях). Если же собаке сложно сконцентрировать внимание на игре, вернитесь на 2–3 дня к отработке предыдущего успешного этапа. Тренируясь, важно не пытаться подловить собаку на ошибке, проверяя, в каких контекстах ей будет сложно, а наработать как можно больше положительного опыта успешных ответов вашего питомца. Чем чаще собака была успешной, тем проще ей выполнить упражнение и в более сложной ситуации.
