Эльвира Сарабьян - Научитесь говорить так, чтобы вас услышали. 245 простых упражнений по системе Станиславского
Упражнение 123. Отработка звуков: «Б», «П», «В», «Ф», «Г», «К», «Д», «Т>>, «X»
♦ Добыл бобов бобыль.
♦ Вакул бабу обул, да и Вакула баба обула.
♦ От топота копыт пыль по полю летит.
♦ Бык тупогуб, тупогубенький бычок, у быка бела губа была тупа.
♦ Колпак на колпаке, под колпаком колпак.
♦ Верзила Вавила весело ворочал вилы.
♦ Около кола колокола, около ворот коловорот.
♦ Шакал шагал, шакал скакал.
♦ Купи кипу пик, пик кипу купи. Купи кипу пуха, кипу пуха купи.
♦ Повар Петр, повар Павел. Петр плавал, Павел плавал.
♦ Ткет ткач ткани на платки Тани.
♦ Водовоз вез воду из-под водопровода.
♦ Наш голова вашего голову головой переголовил, перевыголовил.
♦ Вашему пономарю нашего пономаря не перепономарить, не перевыпономарить; наш пономарь вашего пономаря перепономарит, перевыпономарит.
♦ В один, Клим, клин колоти.
♦ Стоит копна с подприкопеночком.
♦ В поле полет Фрося просо, сорняки выносит Фрося.
♦ Краб крабу сделал грабли. Подал грабли крабу краб: сено граблями, краб, грабь!
♦ У елки иголки колки.
♦ Все бобры для своих бобрят добры. Бобры берут для бобрят бобы. Бобры, бывает, будоражат бобрят, давая им бобы.
♦ Забыл Панкрат Кондратов домкрат, а Панкрату без домкрата не поднять на тракте трактор. И ждет на тракте трактор домкрат.
♦ На меду медовик, а мне не до медовика.
♦ Пришел Прокоп, кипел укроп, ушел Прокоп, кипел укроп; как при Прокопе кипел укроп, так и без Прокопа кипел укроп.
♦ Шли три попа, три Прокопия-попа, три Прокопьевича, говорили про попа, про Прокопия-попа, про Прокопьевича.
♦ Однажды галок поп пугая, в кустах увидел попугая, и говорит тот попугай: пугать ты галок, поп, пугай, но галок, поп, в кустах пугая, пугать не смей ты попугая.
♦ Волховал волхв в хлеву с волхвами.
♦ Бомбардир бонбоньерками бомбардировал барышень.
♦ У Феофана Митрофаныча три сына Феофанычи.
♦ У нас гость унес трость.
♦ Фараонов фаворит на сапфир сменил нефрит.
♦ Рододендроны из дендрария даны родителями.
♦ К Габсбургам из Страсбурга.
♦ Сидел тетерев на дереве, а тетерка с тетеревятами на ветке.
♦ Брит Клим брат, брит Глеб брат, брат Игнат бородат.
♦ Хвалю халву.
♦ Хохлатые хохотушки хохотом хохотали.Упражнение 124 . Отработка звуков «Р», «Л», «М», «Н»
♦ Всех скороговорок не перескороговоришь, не перевыскороговоришь.
♦ У нас на дворе-подворье погода размокропого-дилась.
♦ Два дровосека, два дровокола, два дроворуба говорили про Ларьку, про Варьку, про Марину жену.
♦ Клара-краля кралась к ларю.
♦ Говорил командир про полковника и про полковницу, про подполковника и про подполковницу, про поручика и про поручицу, про подпоручика и про подпоручицу, про прапорщика и про прапорщицу, про подпрапорщика, а про подпрапорщицу промолчал.
♦ На дворе трава, на траве дрова – раз дрова, два дрова, три дрова. Не руби дрова на траве двора.
♦ На дворе дрова, за двором дрова, дрова вширь двора, не вместит двор дров, надо дрова выдворить на дровяной двор.
♦ На дворе вдовы Варвары два вора дрова воровали, рассердилася вдова, убрала в сарай дрова.
♦ Курфюрст скомпрометировал ландскнехта.
♦ Рапортовал да не дорапортовал, дорапортовывал да зарапортовался.
♦ Рыла свинья белорыла, тупорыла; полдвора рылом изрыла, вырыла, подрыла.
♦ Съел молодец тридцать три пирога с пирогом, да все с творогом.
♦ Тридцать три корабля лавировали, лавировали да не вылавировали.
♦ На мели мы лениво налима ловили, на мели мы лениво ловили линя. О любви не меня ли вы мило молили и в туманы лимана манили меня?
♦ Карл клал лук на ларь, Клара крала лук с ларя.
♦ Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет.
♦ Королева Клара строго карала Карла за кражу коралла.
♦ Дробью по перепелам да по тетеревам.
♦ Мамаша Ромаше дала сыворотку из-под простокваши.
♦ Расскажите про покупки. Про какие про покупки? Про покупки, про покупки, про покупочки свои.
♦ Сшит колпак, да не по-колпаковски; вылит колокол, да не по-колоколовски. Надо колпак переколпаковать, перевыколпаковать, надо колокол переколоколовать, перевыколоколовать.
♦ Протокол про протокол протоколом запротоколировали.
♦ Была у Фрола, Фролу на Лавра наврала. Подойду к Лавру, на Фрола Лавру навру.
♦ Король-орел.
♦ Курьера курьер обгоняет в карьер.
♦ Маланья-болтунья молоко болтала, выбалтывала, да не выболтала.
♦ Регулировщик-лигуриец регулировал в Лигурии.
♦ Полили ли лилию? Видели ли Лидию? Полили лилию, видели Лидию.
♦ Гонец с галер сгорел.
♦ Талер тарелка стоит.
♦ Идти на рать, так бердыш брать.
♦ Интервьюер интервента интервьюировал.
♦ Либретто Риголетто.
♦ Наш Полкан из Байкала лакал Полкан лакал, но не мелел Байкал.
♦ Мы ели, ели ершей у ели, их еле-еле у ели доели.
♦ Не жалела мама мыла, мама Милу мылом мыла, Мила мыла не любила, мыло Мила уронила.
♦ Во мраке раки шумят в драке.
♦ На дороге с утра тарахтят трактора.
♦ Жри во ржи, да не ржи во ржи.
♦ Орел на горе, перо на орле, гора под орлом, орел под пером.
♦ Город Нерль на Нерли-реке.
♦ На горе Арарат рвала Варвара виноград.
♦ Из-под Костромы, из-под Костромщины шли четыре мужчины. Говорили они про торги, да про покупки, про крупу да про подкрупки.
♦ Вахмистр с вахмистршей, а ротмистр с ротмистршей.
♦ Турка курит трубку, курка клюет крупку. Не кури, турка, трубку, не клюй, курка, крупку.
♦ А мне не до недомогания.Упражнение 125. Отработка звуков «3», «С», «Ж», «Ш», «Ч», «Щ», «Ц»
♦ У Сени и Сани в сетях сом с усами.
♦ У осы не усы, не усища, а усики.
♦ Везет Сенька Саньку с Сонькой на санках. Санки скок, Сеньку с ног, Саньку в бок, Соньку в лоб, все в сугроб.
♦ Осип охрип, а Архип осип.
♦ Не хочет косой косить косой, говорит, коса коса.
♦ По семеро в сани уселися сами.
♦ Из кузова в кузов шла перегрузка арбузов. В грозу в грязи от груза арбузов развалился кузов.
♦ Свиристель свиристит свирелью.
♦ Две реки: Вазуза с Гжатью, Вазуза с Гжатью.
♦ Разнервничавшийся конституционалист был обнаружен ассимилировавшимся в Константинополе.
♦ Сачок зацепился за сучок.
♦ Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
♦ Цапля чахла, цапля сохла, цапля сдохла.
♦ Шли сорок мышей, нашли сорок грошей, две мыши поплоше нашли по два гроша.
♦ Шестнадцать шли мышей и шесть нашли грошей, а мыши, что поплоше, шумливо шарят гроши.
♦ Чешуйки у щучки, щетинки у чушки.
♦ Четверть четверика гороха без червоточинки.
♦ Инцидент с интендантом.
♦ Прецедент с претендентом.
♦ Константин констатировал.
♦ У ежа ежата, у ужа ужата.
♦ Жутко жуку жить на суку.
♦ Два щенка щека к щеке щиплют щетку в уголке.
♦ Тщетно тщится щука ущемить леща.
♦ Жужжит жужелица, жужжит, да не кружится.
♦ Яшма в замше замшела.
♦ В Чите течет Читинка.Упражнение 126. «Три японца»
Прочитайте скороговорки сначала очень медленно, нараспев, а затем – настолько быстро, насколько это возможно:
Жили-были три японца:
Як, Як-Цидрак, Як-Цидрак-Цидрак-Цидрони.
Жили-были три японки:
Цыпи, Цыпи-Дрипи, Цыпи-Дрипи-Лимпомпони.
Поженились:
Як на Цыпи,
Як-Цидрак – на Цыпи-Дрипи,
Як-Цидрак-Цидрак-Цидрони – на Цыпи-Дрипи-Лимпомпони.
И родились у них дети:
У Як и Цыпи – Шах,
У Як-Цидрак и Цыпи-Дрипи – Шах-Шахмат,
У Як-Цидрак-Цидрак-Цидрони и Цыпи-Дрипи-Лимпомпони – Шах-Шахмат-Шахмат-Шахмони.Упражнение 127. «Бобзоби» Прочитайте стихотворение В. Хлебникова, стараясь подчеркнуто артикулировать гласные и согласные звуки.
Бобэоби пелись губы
Вээоми пелись взоры
Пиээо пелись брови
Лиэээй пелся облик
Гзи-гзи-гзэо пелась цепь
Так на холсте каких-то соответствий
Вне протяжения жило Лицо. [15]
Артикуляция при мысленном чтении
Почему так важно, читая текст, проговаривать его про себя? Дело в том, что, когда мы мысленно говорим слово про себя, наш речевой аппарат моментально приходит в готовность для того, чтобы сказать это вслух.
Задача упражнений данного цикла – активизировать работу мышц мягкого нёба и глотки, укрепить их нервно-мышечную основу и освободить от мышечного зажима мышцы шеи и затылка. Эти упражнения особенно полезны, когда голосовой аппарат нездоров. Они вызывают прилив крови к органам гортани и ускоряют выздоровление.
Упражнение 128. «Взрывные согласные» Произносить медленно вслух, негромко, несколько раз подряд взрывные согласные К-Г, К-Г, К-Г, затем мысленно, медленно, на теплом выдохе произнести гласные А-Э-О. Все внимание во время мысленного произнесения гласных сосредоточить на работе зева. Повторить 4–6 раз.
