Роберт Герсбах - Дрессировка полицейских собак
Команда: «по следам».
Цель упражнения, — научить собаку давать голос, отыскав человека, по следу коего она шла, не употребляя в дело чучела, которое ее раньше раздражало.
Упражнение без чучелаСпособ обучения. — Помощник, с указанного тобою места, отправляется куда-либо в сторону в определенное время и делает шагов 200–250, стараясь идти с поворотом, оставив на месте начала пути какую-либо принадлежащую ему вещь. Дойдя до условленного пункта он, не сходя со следа, ложится, стараясь себя замаскировать местностью или кустами. Спустя некоторое время ты приходишь к месту начала его следов и пускаешь, согласно 52-го упражнения, собаку. Если она, найдя помощника, даст голос, похвали ее, но помощнику вставать не позволяй, — в противном случае, прикажи помощнику пригнуться к земле и замахать руками. Больше десяти минут не позволяй собаке лаять, после чего дай ей лакомства и похвали ее.
При повторениях помощнику надо приказать, идя к месту назначения, делать загибы своего пути под прямым углом, а при следующих — под острым углом.
Давать голос более десяти минут не разрешай собаке. Если она ошибется, неверно возьмет след, или, так сказать, сколется с него, возьми ее на поводок и, обойдя с ней поворот следа, похвали ее.
55-е упражнение. — Следование по свежим, полчаса тому назад проложенным следам, два раза прерванным канавою и подача голоса, при обнаружении спрятавшегося человека
Команда: «по следам».
Нахождение следаЦель упражнения. — Приучить собаку больше полагаться на свое чутье; если же его недостаточно, то самостоятельно найти выход к выполнению возложенной на нее задачи.
Способ обучения. — Выбирают местность, перерезанную канавою. Помощник с условленного места подходит к ней по прямому направлению, не делая никаких зигзагов и, перепрыгнув через нее, направляется направо, делая по берегу ее шагов 50, засим, перепрыгивает обратно, идет по новому направлению к месту своего первоначального выхода, не доходя коего, за 60–70 шагов прячется. В общем, след помощника не должен тянуться более 200–300 шагов. Собаку заставляют работать, согласно 53-го упражнения. Если она, распутав след, найдет помощника и даст голос, то заставив ее пролаять не более 20 минут, дают ей лакомство. Прерывают упражнение и, послав помощника снова, приказывают ему, перепрыгнув канаву, пойти по левой ее стороне и вновь спрятаться. В третий раз его посылают перепрыгнуть канаву в новом месте и за нею наделать как можно больше петель. Помощник во время урока должен наблюдать, чтобы следы его не перекрещивались. Повторения — часты.
56-е упражнение. — Следование по свежим, полчаса тому назад проложенным следам, ведущим через забор. Облаивание найденного лица
Команда: «по следам».
Цель упражнения. — Научить собаку, идущую по следу, брать препятствия, перепрыгивая через них, для дальнейшего преследования преступника.
ОблаиваниеСпособ обучения. — Помощник прокладывает след длиною в 260–300 шагов, на своем пути перелезает через забор или плетень, нарочно им выбранный и ложится непосредственно за ним, спрятавшись. Пущенная собака обязана его найти и дать голос. При повторении упражнения, помощник, перелезши через забор, описывает засим большой круг и вновь, обратно перешагнув препятствие, прячется. Найдя его, собаку заставляют дать голос в продолжение десяти минут и прекращают упражнение до следующего раза. Повторения — часты.
57-е упражнение. — Следование по свежим, 10–15 минут тому назад проложенным следам, ведущим через оживленную улицу. Облаивание найденного лица
Команда: «по следам».
Цель упражнения. — Развить чутье собаки и научить ее идти по взятому ею следу, не скалываясь даже при затруднительном положении, когда след преступника путается со следами других людей.
Способ обучения. — Помощник из определенного места выходит на улицу с оживленным движением. Проходит по ней некоторое расстояние, делая во время своего пути зигзаги и петли — перепрыгивает с улицы на тротуар и обратно и, пройдя далее, в открытое место, прячется. Повторяя упражнение, помощник должен изменять направление пути своего, стараясь разнообразить повороты и петли. След помощника не должен тянуться дальше 300–400 шагов и в конце его помощник обязан спрятаться. Отыскав его, собаку следует заставить давать голос, в продолжение 10 минут. Повторения — часты.
58-е упражнение. — Следование по свежим, 10–20 минут тому назад проложенным следам преступника, ведущим по оживленной местности, по протоптанным дорогам и кончающимся в доме, стоящем где-либо в стороне
Команда: «по следам».
Цель упражнения. — Приохотить собаку пользоваться своим чутьем, и, несмотря ни на какие препятствия, находить искомого человека, вселив в нее уверенность, что это качество — есть ее гордость, ее слава.
Способ обучения. — Помощник, через площадь и улицу с большим движением, идет к какому-либо дому или сараю, стоящему в поле. Входит в него и, оставив дверь открытой, ждет собаку. Лишь только она придет, разобрав след, берет ее на поводок и, передав дрессировщику, уходит. Через несколько времени, проделав то же самое, он входит в другое закрытое помещение, но не остается ждать собаку в сенях, а проходит внутрь — в комнату и запирает за собою дверь. Пущенная дрессировщиком собака должна найти скрывшегося помощника и, остановившись перед закрытою дверью, дать голос. После этого, похвалив и дав собаке лакомства, прикажи помощнику, избрав новое помещение, спрятаться на чердаке. Коль скоро она возьмет след и найдет помощника, находящегося в укромном месте, заставь ее дать голос, похвали ее и награди лакомством. Повторения часты, но утомлять собаку не следует.
59-е упражнение. — Следование по свежим, 20–40 минут тому назад проложенным следам, идущим на протяжении 300–400 шагов и облаивание помощника, сидящего на дереве
Команда: «по следам».
Цель упражнения. — Научить собаку, если след вблизи деревьев прекратился, искать преследуемое лицо на дереве, ибо преступник с целью избегнуть преследования, не прочь залезть и на небо.
Способ обучения. — Проделай указанное в 58-м упражнении, но иди за собакой быстро, дабы в момент прекращения следа помощника, быть около собаки. Как только она, дойдя до дерева, на котором сидит, не шевелясь и спрятавшись в листве, помощник, начнет кружиться — подойди к ней, стань на след и, взяв ее на поводок, указав след помощника, веди к дереву, служащему ему прикрытием. Собака, подойдя к стволу, почует помощника и подымет голову вверх; воспользовавшись этим моментом, скажи ей «голос». Услышав лай, помощник должен произвести несколько движений. Заставь собаку лаять минут десять и, взяв ее на поводок, дай лакомства. При втором упражнении след должен быть проложен за ½ часа, при третьем — за 45 минут до момента влезания помощника на дерево. Повторения один раз.
60-е упражнение. — Следование по следам более давним
Команда: «по следам».
Цель упражнения. — Собака, постигшая преимущества своего чутья в делах распутывания свежих следов, должна уметь разобраться в старых, хотя бы и перекрещенных другими свежими.
Примечание. — Вооружись терпением и спокойствием. Не приступай к упражнению, раз ты устал, чем-либо возбужден или огорчен. Веди занятие с педантичной точностью, требуя от собаки верной, чистой работы, иначе не удастся достигнуть конечных результатов и повысить безошибочность работы собаки при розысках.
Способ обучения. — Помощник, в определенное место и указанное время, кладет одну из вещей, всегда носимых с собою, и уходит по прямому направлению к какому-либо убежищу, находящемуся на расстоянии 150 шагов от него и там прячется. Час спустя дрессировщик с собакою приходит на место, откуда он ушел и, одев собаке свободно застегнутый ошейник, берет ее на поводок длиною в 500–800 аршин и заставляет найти оставленную помощником вещь. Коль скоро она найдет потерянное, заставь ее, обнюхав вещь, идти по запаху, оставленному помощником. В помощь ей, отыщи с собакою первые отпечатки ног помощника, стань над собакой, укажи ей след, наблюдая, чтобы она почти носом касалась его; пусти собаку, сказав ей «по следам»; при этом веревку пропусти между ног собаки, дабы она имела возможность, идя по следу, ближе касаться его носом; на каждом втором шаге останавливайся, перешагивай через собаку, покажи ей след или потребуй от нее указать тебе его, вознаграждая похвалою выполнение твоего желания. Все время будь спокойным, терпеливым, не делай никаких порывистых движений, командуй, не волнуясь, сдержанно, дабы не смутить чем-либо питомца и не показать неудовольствия. Разбирая след, шаг за шагом, наблюдай, чтобы собака ни секунды не скалывалась и шла бы все время по нему. На разбор следа, протяжением в 150 шагов времени будет необходимо затратить не менее получаса. Спрятавшемуся помощнику прикажи не выдавать своего присутствия до тех пор, пока собака его не найдет. Если ученик хорошо исполнит работу, отстегни веревку от ошейника, надетого на него, остановись и прикажи дать голос, не допуская собаку близко подойти к помощнику. По окончании урока похвали питомца, дай ему лакомства и, взяв на поводок, иди с ним на прогулку. В этот день не заставляй ее работать по следам. На другой день заставь помощника проложить свой след на протяжении 250–350 шагов, кладя через каждые 15 шагов на своем следу бумажку, и спрятаться в пустом сарае. Спустя час после его ухода пусти собаку. Первые 50 шагов веди собаку, как указано было раньше, потом немного освободи веревку, но отнюдь не позволяй ученику горячиться, а заставляй работать медленно, толково. Оставаясь все время позади собаки, через каждые 15 шагов останавливайся, перешагивай через нее, заставляя этим указывать носом направление следов и, сказав «по следам», посылай ее дальше. Если собака станет волноваться, трясти головой, грызть веревку, успокой ее, придержи, медленно подойди к ней и заставь указать след. Если она сойдет с него или пойдет около — крикни строго «стыдно — по следу» и поведи ее вновь. С первых дней упражнения требуй от воспитанника чистой, верной и сознательной работы, ведя ее на поводке. Уяснив себе обязанность розыска преступника, она будет подготовлена разбираться в следах, смытых дождем. Доводи упражнение всегда до конца и, придя к дверям здания, в котором спрятан помощник, заставь собаку подать голос, лишь только она его обнаружит; потом, похвалив и поласкав ее, возьми на поводок и иди с ней гулять. На третий день подобных занятий пускай собаку по следу спустя 1 час 15 минут после ухода помощника, а последнему прикажи пройти не менее 750–800 шагов, отмечая свой след положенными через каждые 50 шагов бумажками или веточками и спрятаться в доме, закрыв за собою дверь. Начни упражнение, как и вчера, заставив собаку через каждые 50 шагов указывать тебе след. Останавливайся, перешагивай через нее и не позволяй ни под каким видом неряшливой и торопливой работы. Пришедшую к дому собаку заставь дать голос, открыв дверь, спустив ее с поводка, заставь искать помощника, скрывшегося в подвале, на чердаке, за печкой и т. д. Хорошее исполнение урока вознаграждай. На четвертый день помощник прокладывает таким же способом след, на протяжении 650 шагов и прячется где-либо в сарае, зарывшись в солому, оставив предварительно по дороге несколько носимых им вещей. Через полтора часа после его ухода, дрессировщик пускает собаку, все время наблюдая, чтобы она работала спокойно и приносила найденные на следу вещи, за что хвалить ее и заставлять указывать след. Когда собака подойдет к спрятавшемуся и не подающему признаков своего существования помощнику, она должна дать голос. Лишь тогда разгреби солому и, указав ей помощника, заставь снова дать голос. На этом кончи упражнение, возьми ее на поводок и ступай с ней гулять. Не лишним будет сказать, что успех в дрессировке собаки зависит от индивидуума, от степени его понятливости и восприимчивости. Настоящее руководство делается только подспорьем в деле обучения собаки и приступать к дрессировке ее можно лишь тогда, когда рекомендуемое мною ею хорошо усвоено и следует одно за другим. Не следует приступать к изучению нового, раз старое, пройденное раньше, плохо усвоено учеником. Помощников рекомендую менять как можно чаще, приглашая для этого женщин. Параллельно с дрессировкою собаки, сам дрессировщик должен совершенствоваться в наблюдательности, сообразительности и умении различать следы.
