Андрей Ильичев - Практическое пособие по охоте за счастьем
Что вы спрашиваете?
Что вам нужно делать?
Ничего не делать. Только внести предоплату. Не маленькую, конечно. Потому что на эти деньги я найму… нет, не учителей, учителей потом, а вначале я найму пару братков. Таких бритоголовых, в синих наколках, с пудовыми кулачищами ребят, которые за деньги способны на все.
Они лучше учителей. Я вам точно говорю. Проверено.
Вот придут они к вам и, сплевывая сквозь зубы на ковролин, спросят:
— Это ты, что ли, хотел английский, блин, учить?
— Да, я.
— Ну чё, выучил те сто слов, которые тебе задавали?
— Ой, — всплеснете руками вы, — не выучил. Так получилось. Дела были неотложные, голова болела…
— А хоть, блин, пожар, — скажут они. — Нам твоя больная башка по барабану. Нам надо, чтобы ты сто слов вызубрил. Нам за них один мужик бабки отстегивает. А если не выучил — не отстегивает. Усек?
— Да выучу я, выучу.
— Конечно, выучишь. Только другие. А за эти — извини.
И валят вас на ковролин и пять минут бьют по лицу кулаками и по ребрам носками ботинок. Очень больно бьют, в кровь. Потому что если слабо, то вы никогда язык не осилите.
— Ну чё, понял теперь? Или подробней объяснить?
— Понял я, понял!
— Выучишь слова?
— Выучу, выучу!
— Тогда сто за вчера и сто за сегодня. Короче — двести. Завтра придем проверим. И если чё…
Ну и что вы после этого будете делать? Правильно — слова зубрить. Причем на совесть, так, чтобы они от зубов отскакивали. Или… Или завтра отскакивать будут зубы.
В итоге через полгода вы будете шпарить на английском, как на родном. Потому как деваться вам некуда. Или шпарить — или…
Ну что, поверили в мою методику?
Согласны, что с ее помощью можно английский выучить? Хоть даже древнешумерский.
Ну вот видите…
Вообще-то это не мое изобретение. Это герой фильма «Джентльмены удачи» придумал. Сказал — или английский от сих до сих, или бритвой по горлу: чик и в колодец. Приду проверю.
Вот и попробуй не выучи!
Я действенность этой методики не только в кино, но и в жизни наблюдал, в той же армии.
Приходит в часть какой-нибудь таджик или киргиз, по неосмотрительности спустившийся из далекого аула в райцентр за солью и по той причине призванный на действительную воинскую службу, и с порога заявляет:
— Я ваш русский язык не знай и делать ничего не умей. Только баранов пасти. И то высоко в горах.
И действительно, не знает и не умеет.
Ну и что с ним теперь делать, не домой же обратно отправлять?
Поэтому кто-нибудь из офицеров просит кого-нибудь из сержантов обучить новобранца по-быстрому русскому языку.
— Есть! — отвечает сержант.
Берет того таджика за ремешок и отводит за казарму. Где доступными ему методами разъясняет некоторые наиболее употребимые идеоматические обороты русского устного. Как то: на…, в…, к…, направо, налево, стой.
Глядишь, через месяц таджик болтает по-русски и паяет микросхемы. А говорил — только баранов могу. Чего прибеднялся? Все он может.
И все могут. Согласно поговорке: «Не может — научим, не хочет заставим». Каждый в отдельности может, и уж тем более все вместе. Хоть Беломорканал штыковой лопатой выкопать, хоть в космос слетать, хоть мировую войну выиграть. А то вы не знаете, как это делается.
Элементарно! К примеру, отсчитываем каждого десятого из бежавшего с поля брани подразделения и публично, перед строем расстреливаем. А родственников репрессируем. И это еще по-божески, иногда отсчитывают каждого второго.
Нет, это не Сталин придумал, это с доисторических времен повелось, от Македонского, от татаро-монголов. А как иначе заставить человека преодолеть страх смерти?
Только так! Только выбив клин клином, подменив смерть смертью.
Короче: раз, два, три, четыре, пять… десять. Выходи!
Это неважно, что тот десятый сражался до конца и отступил последним, положив кучу врагов. Жребий есть жребий. Шагай к стене. Чтобы первый и девятый поняли, что выгоднее погибнуть там, в бою, имея шанс стать героем, чем еще неизбежней в тылу, но уже в ранге предателя.
Такая методология. Жесткая. И потому действенная.
Интересно, что будет, если ее использовать на гражданке?
Кто чего там не может? Работу найти не может? Денег для пропитания? А я говорю — может! И не то что на пропитание, а хоть сто тысяч сразу! Через неделю!
— Да что вы такое говорите? Да откуда у меня такие деньги? У меня ста рублей не найдется. Для меня что тысяча, что миллион, да я в долгах как в шелках…
А тот злодей не слушает, считает каждого десятого, ведет к стенке и стреляет. Или делает вид, что стреляет. Ну и что будет через неделю? Деньги будут, по сто искомых тысяч с человека.
Я не знаю, где они их возьмут — продадут все с себя до последней нитки, выиграют в карты, украдут… Я только знаю, что эти сто тысяч будут! Потому что стимул очень серьезный — жизнь.
Когда ее берут оптом, то есть теперь, сразу и всю, вон у той кирпичной стены.
А когда незаметно, по минутам, месяцам…
Нет, я не сторонник подобных репрессивных методов. Боже упаси! Я только хотел на их примере показать, что возможно все.
Ну ведь действительно возможно — и иностранный язык выучить, и золотую медаль получить, и сто тысяч добыть, и Родину от ворога защитить…
Так почему, если возможно все, мы тем не менее ничего не делаем? Почему братки или сержанты могут заставить нас добиться чего угодно, а мы сами не способны?
Почему?
Почему те счастливцы в телевизоре смогли, а вы нет?
Иванов, Петров, Сидоров из своих медвежьих углов на божий свет выбрались, а вы сидите. По уши…
Михаиле Ломоносов, деревенский полуграмотный мальчик, чуть не с края земли, с Беломорья, с рыбным обозом до Москвы добрался! Не жрамши досыта, не спамши, рыбьим жиром насквозь провоняв, но добрался и добился чего хотел! В историю вошел!
А вы…
Вам даже обоза ждать не надо. У вас каждый день в столицу поезда ходят, самолеты летают. И университетов с тех пор поболе стало… Всего-то дел билеты подучить и билет купить… Что, в голову не приходило?
Отчего это мальчишке Ломоносову пришло, а вам нет?
Оттого, что вы себя ниже Ломоносова ставите, ниже студентов того университета и даже ниже абитуриентов, которые, в отличие от вас, решили рискнуть.
А вы чему сокрушаетесь? Поздно в университет? Ничего не поздно. Некоторые в семьдесят лет на первый курс поступают! А в сельхозакадемию какой-то начинающий фермер даже в восемьдесят пять умудрился!
Неужели их пример вас не убеждает?
Ах уже есть образование…
А степень, для начала кандидатская?
Нет степени? Тогда вам прямая дорога в аспирантуру.
Что значит — не сможете поступить? А если я трех сержантов к вам приставлю?.. Ах уже можете. И я говорю, что можете!
Все — могут! Даже те, кто на первый взгляд не может.
Да, пожалуй, и на второй…
Однажды пришла ко мне юная пэтэушница и долго плакала в жилетку по поводу того, что все у ней нехорошо: учеба с грехом пополам — хвосты, неуды, пропуски, с преподавателями конфликты, с родителями разборки, с одногруппниками стычки. В общем, все не слава богу.
Ах да, должен предупредить сразу, что девушка была тупая. Как пробка.
Это я не к тому, чтобы ее обидеть, просто констатирую факт. Неразвитая была девушка. С интеллектом ноль целых пять десятых.
И вот сидит она рядом со мной и плачет-рыдает.
— Ну и что ты хочешь?
— Чтобы все стало хорошо.
— Где?
— Как где? В училище.
Честно говоря, не люблю я решать пэтэушно-жэковские проблемы, безнадежное это дело, все равно что штопать рассыпающийся по швам кафтан. Тришкин кафтан. В одном месте залатаешь — в другом трещит. Лучше сразу костюм менять.
— Слушай, а почему ты в институт не поступаешь?
— Я поступала. Но баллов не хватило.
— Сколько не хватило?
— Семнадцать.
Понятно.
— Но поступить-то хочешь?
— Хочу.
Это уже кое-что.
— Одного «хочу» мало будет.
— А что еще надо? Репетиторов нанять?
— Нет, репетиторов рано. Самой поработать надо. Сможешь два часа в день заниматься?
— Не знаю.
— А ты попробуй. Ну так, из спортивного интереса.
Попробовала. И смогла! По два часа в день, не считая выходных. Зубрила, конечно. Механически. Но экзамены сдать умудрилась.
Прибежала радостная.
— Я, — кричит, — поступила!
— Куда?
— В университет!
— И чему радуешься?
— Как чему? Я поступила в университет! Я! Поступила!..
— Ну я понял, понял. Сочувствую.
— Чему?
— Тому, что поступила. В местный университет. Кем ты будешь после того, как его закончишь? Максимум — рядовой училкой в средней школе с очень средней зарплатой. И надо тебе это?
— Но как же?.. Ведь я…
