Г. Долгова - История России. Для подготовки к ЕГЭ
Обзор книги Г. Долгова - История России. Для подготовки к ЕГЭ
История России. Для подготовки к ЕГЭ
© ООО «Филологическое общество „СЛОВО“», 2010
© ООО «Филологическое общество „СЛОВО“», оформление, 2010
От автора
Уже наши далекие предки, первые летописцы, задавались вопросом, откуда пошла Русская земля, кто в Киеве стал первым править и чем стало теперь Русское государство. Мы уверены, что эти же вопросы интересуют и нынешних пытливых учащихся, будь то школьник, лицеист, гимназист или абитуриент вуза, выбирающий свой путь во взрослой жизни.
Хорошо известно, что история нашего Отечества, история России ставит своей целью показать место и роль ее народов в развитии всего человечества, определить исторические корни, место народов России в средневековой, новой и новейшей истории Европы и Азии. Народы нашей страны создали свое первое могущественное государство – Киевскую Русь, игравшую на востоке Европы ту же роль, что на западе государство Карла Великого. В годину нашествия Батыя Русь спасла Западную Европу от тягот монголо-татарского ига. В результате преобразований Петра Великого Россия стала могущественной мировой державой и в следующем веке на равных с другими европейскими государствами решала проблемы общемировой политики.
Вступив в XIX – начале XX в. на путь борьбы с крепостничеством и с самодержавием, Россия избрала особый путь развития, определившийся в результате трех революций начала XX в. Наш народ выдержал тяжелейшие испытания строительства новой государственности, устоял в кровавой бойне второй мировой войны, выйдя из нее победителем. В последующие десятилетия ценой беззаветного труда наших дедов и отцов Советский Союз превратился в одну из наиболее развитых в промышленном и научном отношении держав мира.
Однако если бы история нашей страны развивалась только по восходящей линии, то познать ее и предугадать будущее было бы значительно легче. На определенном этапе ее развития стало ясно, что тот путь, по которому пошла страна после 1917 года, не смог себя полностью оправдать. Отсюда – те глубокие потрясения, которые испытывает нынешнее поколение нашего Отечества. Поэтому, что-то восприняв из прошлого и от чего-то отказавшись, теперь мы сами оставляем в наследство потомкам не только все свои достижения, но и все свои ошибки и просчеты.
Помочь глубже осознать очень сложное и не всегда предсказуемое прошлое нашей Родины, со всеми его достижениями, взлетами и падениями, должен предлагаемый ниже блок исторического материала. Здесь подобраны сведения, иллюстрирующие историю Отечества от ее зарождения в середине I тысячелетия по конец современного нам XX века. Так как в школьном курсе мировой истории русская история изучается как бы прерывно – сначала с «Рассказов» в четвертом классе, затем, уделив истории древнего мира все время в пятом, начинается как бы сначала в шестом и завершается в девятом классе, мы сочли возможным предложить читателю весь комплекс исторических материалов по отечественной истории без разделения на отдельные исторические периоды. Это поможет всем, кто интересуется историей России, – от ученика-четвероклашки до будущего студента, – найти ответы на интересующие вопросы. Все факты, терминология, события и имена полностью уложены в программу изучения русской истории в школе, а также соответствуют программе для поступающих на исторические факультеты университетов (МГУ, в частности). Любой пытливый учащийся сможет отыскать здесь полезную для него информацию.
A
АБОСКИЙ МИРНЫЙ ТРАКТАТ 1743 г. – договор, завершивший русско-шведскую войну 1741–1743 гг. Он подтвердил условия Ништадтского мирного договора 1721 г. и установил русско-шведскую границу по реке Кюмене. Договор упрочил положение России на Балтийском море и в Прибалтике.
АБСОЛЮТИЗМ В РОССИИ сложился в конце XVII – начале XVIII вв. В это время значительно усилилась роль дворянства, сформировалось купечество, прекратился созыв Земских соборов, уменьшилось значение аристократии, была упразднена приказная система управления, созданы дворянско-бюрократические учреждения (сенат, коллегии), церковь стала подчинена государству, были организованы регулярная армия и флот. Все это превратило Россию в чиновничье-дворянскую монархию с неограниченной властью императора.
АВАРЫ – большой племенной союз, главную роль в котором играли тюркоязычные племена, вышедшие из глубин Азии. В VI в. они продвинулись в Восточную Европу и осели на территории современной Венгрии. В течение VI–VII вв. славяне вели с аварами постоянные войны.
АВВАКУМ (1620 или 1621–1682 гг.) – протопоп, церковный и политический деятель, писатель, сельский священник Нижегородского уезда. В 1640‑х годах в Москве входил в состав близких к царю Алексею Михайловичу ревнителей православия. Выступил против церковных реформ патриарха Никона и стал вождем церковного раскола и старообрядческого движения, за что в 1653 г. был арестован и сослан. Аввакум был возвращен в 1662 г. в Москву, где при поддержке своих сторонников категорически отказался согласиться с церковной реформой. В 1666 г. его лишили сана, вновь сослали, и по царскому указу в 1682 г. он был казнен (сожжен на костре).
АГРАРНЫЙ КРИЗИС В РОССИИ В КОНЦЕ
XIX в. – первый в истории России общий капиталистический кризис перепроизводства в сельском хозяйстве. Продолжался с начала 80‑х до середины 90‑х годов. Был связан с мировым аграрным кризисом, вызванным увеличивающимся ввозом в Европу более дешевого американского хлеба. В поисках выхода из кризиса часть помещиков в более развитых сельскохозяйственных районах (западная и южная окраины России) стремилась удешевить производство хлеба путем совершенствования агротехники и культуры земледелия, вводила посевы технических культур, развивала молочное хозяйство, строила винокуренные и свеклосахарные заводы, то есть шла по пути углубления капиталистического характера производства. Другая, наоборот, возвращалась к полукрепостническим, отработочным приемам ведения хозяйства. Крестьянская буржуазия лучше помещиков справилась с возникшими трудностями, так как ее хозяйство было менее связано с крепостническими пережитками. Таким образом, влияние аграрного кризиса на помещичье и крестьянское хозяйство было различным, но в целом кризис ускорил ломку натуральных отношений, усилил развитие капитализма в сельском хозяйстве России.
АДРИАНОПОЛЬСКИЕ МИРНЫЕ ДОГОВОРЫ
1713 г. – Договор завершил русско-турецкую войну 1710–1713 гг. Россия уступила Турции Азов и примыкающие к нему территории по реке Орель, обязалась вывести войска из Польши. Этим договором Россия обеспечила себе свободу действий в борьбе за выход в Балтийское море.
1829 г. – Договор завершил русско-турецкую войну 1828–1829 гг. К России отошли устье Дуная с островами, Кавказское побережье Черного моря от устья реки Кубань до северной границы Аджарии. Турция признала присоединение к России Грузии, Имеретии, Мингрелии, Гурии, ханств Эриванского и Нахичеванского, перешедших от Ирана, автономию Молдавии, Валахии, Сербии и Греции, что способствовало их освобождению от турецкого ига. Кроме того, Турция обязалась уплатить России контрибуцию и предоставить русским и другим иностранным торговым судам право свободного прохода через проливы Босфор и Дарданеллы.
АЗОВСКИЕ ПОХОДЫ ПЕТРА I (1695–1696 гг.) – походы русских войск и флота во главе с Петром I к Азову, в устье Дона, во время русско-турецкой войны 1686–1699 гг. за выходы в Азовское и Черное моря. Первый азовский поход 1695 г., проведенный сухопутными войсками, был неудачен. В результате второй кампании (1696 г.) турецкая крепость Азов была взята совместными действиями армии и флота. Россия получила выход к Азовскому и Черному морям. Взятие Азова явилось первой крупной победой русских войск и впервые созданного в России флота, началом превращения России в морскую державу.
«АЗОВСКОЕ СИДЕНИЕ» – героическая оборона Азова донскими казаками в 1637–1642 гг., отвоевавшими его у турок. Опираясь на Азов, крымские и ногайские татары совершали разорительные набеги на южные районы России. Летом 1642 г. по указу русского правительства (Россия не была готова к войне с Турцией) казаки оставили Азов, разрушив его укрепления.
АКАДЕМИЯ НАУК – высшее научное учреждение страны. Российская Академия наук была основана по указу Петра I 28 января 1724 г. Первоначально называлась Российской, короткое время – Петербургской, затем до 1917 г. – Императорской, в 1917–1925 гг. – вновь Российской, а с 1925 г. стала называться Академией наук СССР. После распада СССР вернула себе название Российской Академии наук (РАН).
