БСЭ БСЭ - Большая Советская Энциклопедия (ВЕ)
В. М. Архипов.
Профессионально - техническое В. о. В системе профессионально-технического образования планомерная подготовка квалифицированных рабочих по вечерней системе обучения получила распространение в начале 60-х гг., когда по постановлению Совета Министров СССР «О вечерних (сменных) профессионально-технических училищах и вечерних (сменных) отделениях при дневных профессионально-технических училищах» (январь 1962) такие училища и отделения были созданы во многих промышленных и с.-х. центрах страны. В вечерние (сменные) профессионально-технические училища (отделения) принимаются рабочие, служащие, колхозники по направлению предприятий, колхозов, строек, транспортных и др. организаций. Училища (отделения) готовят квалифицированных рабочих более 370 специальностей (слесари, токари, фрезеровщики, электромонтёры, трактористы, шофёры, каменщики и др.). Вечернее профессионально-техническое образование, так же как и дневное, включает производственное обучение , циклы специальных технических и общеобразовательных дисциплин. Срок обучения в вечерних городских профессионально-технических училищах — 1—3 г., в сельских — 1—2 г. (в зависимости от сложности изучаемой специальности и требуемой квалификации, а также от общеобразовательной и профессиональной подготовки учащихся). По окончании обучения учащихся сдают выпускные квалификационные экзамены. В 1970 работало свыше 90 вечерних (сменных) профессионально-технических училищ (около 37 тыс. учащихся); кроме того, более 90 тыс. чел. обучалось на вечерних (сменных) отделениях. В 1962—69 в системе профессионально-технического В. о. подготовлено свыше 800 тыс. квалифицированных рабочих. В 1970 в вечерние (сменные) профессионально-технические училища (отделения) принято свыше 171 тыс. чел.
Л. А. Агеева.
Высшее и среднее специальное В. о. За годы Советской власти была создана государственная система высшего и среднего специального В. о. Уже в 20—30-е гг. при высших (преимущественно гуманитарных) и средних специальных учебных заведениях стали открываться вечерние факультеты и отделения, были организованы самостоятельные вечерние вузы и техникумы (в 1940 работало 8 таких вузов и 47 техникумов). Особенно широкое развитие получило профессиональное В. о. в 50—60-е гг. В 1969/70 учебном г. в СССР было 4 самостоятельных вечерних института (Комсомольский-на-Амуре политехнический, Норильский индустриальный, Рыбинский технологический, Московский металлургический), 3 завода-втуза (в которых приняты вечерняя и дневная системы обучения), имелось 396 вечерних факультетов (отделений) при вузах, в том числе 48 в университетах, 209 факультетов во втузах промышленности, строительства, транспорта, 60 в педагогических институтах, 32 в вузах искусств, 23 в экономических институтах. Система В. о. принята также на общетехнических факультетах, осуществляющих общенаучную и общеинженерную подготовку. В 1969/70 учебном году работало 235 самостоятельных вечерних средних специальных учебных заведений и 1321 вечернее отделение при стационарных техникумах и училищах (в том числе 1010 отделений промышленности, строительства, транспорта, связи и сельского хозяйства), 43 экономических, финансовых, статистических и торговых; 143 здравоохранения и физической культуры, 125 просвещения, искусства и кинематографии. В вечерние высшие и ср. специальные учебные заведения могут поступать по конкурсным экзаменам все трудящиеся без ограничения возраста: в вуз — имеющие среднее образование; в техникумы, училища и т.п. — по окончании 8-летней или средней школы. В первую очередь принимаются лица, характер работы которых соответствует избранной в учебном заведении специальности. Некоторые льготы предоставляются участникам Великой Отечественной войны и уволенным в запас из Вооружённых Сил. Высшее и среднее специальное В. о. осуществляется по сокращённому (в сравнении с дневной системой) перечню специальностей. Срок обучения на 0,5—1 год больше, чем в дневной системе. Учебные занятия проводятся обычно 4 раза в неделю по 4 ч. Программы и учебники те же, что и для дневных учебных заведений. Учебный план строится с таким расчётом, чтобы в первую очередь обеспечить в необходимом объёме изучение научно-теоретических (общенаучных и общетехнических) дисциплин. Специальные дисциплины изучаются с учётом того, что студенты (учащиеся) работают на производстве по избранной в учебном заведении специальности, причём в процессе обучения они занимают на производстве рабочие места и должности в зависимости от прохождения учебной программы. Сохраняются все основные формы учебного процесса, принятые в дневной системе обучения, — лекции (в средних специальных учебных заведениях, как правило, — уроки), лабораторные и семинарские занятия, учебная практика, преддипломная производственная практика. От прохождения преддипломной практики могут быть освобождены студенты, характер и профиль работы которых на производстве отвечает профилю специальности, избранной в вузе; в средних специальных учебных заведениях, где особенно важна практическая подготовка будущих специалистов, выпускники должны иметь не менее года стажа работы по избранной (или близкой к ней) специальности. Студенты и учащиеся выполняют курсовые проекты и курсовые работы; два раза в год проводятся экзаменационные сессии. Обучение заканчивается выполнением и защитой дипломных проектов (дипломных работ) или сдачей государственных экзаменов (выпускники университетов сдают государственные экзамены и защищают дипломные работы). В 1969/70 учебном году по вечерней системе обучения получали высшее образование 668 тыс. чел., среднее специальное — 687 тыс. чел. В 1969 вечерние факультеты (отделения) вузов приняли 127,4 тыс. чел. и выпустили 78,0 тыс., средние специальные — соответственно 168,6 тыс. и 148,6 тыс. (см. также Высшее образование , Среднее специальное образование ). Успешно обучающимся в вечерних школах и специальных учебных заведениях (факультетах, отделениях) государством установлены льготы: дополнительные отпуска с сохранением заработной платы — на время лабораторно-экзаменационных сессий, для подготовки и защиты дипломных проектов (работ), сдачи государственных (или выпускных — в школе) экзаменов; сокращённый рабочий день или сокращённая на один день рабочая неделя с сохранением 50% заработной платы и др. Все типы вечерних учебных заведений дают обучающимся тот же объём знаний и по окончании те же права, что и соответствующие стационарные вузы, техникумы, училища, школы. Выпускники вечерних учебных заведений получают документ об образовании — аттестат или диплом — единого общесоюзного образца. По системе В. о. работают различные курсы (по подготовке к вступительным экзаменам в высшие и средние специальные заведения, иностранных языков, машинописи, автодела и др.), народные университеты , университеты марксизма-ленинизма , эта система используется в институтах усовершенствования специалистов разного профиля. Система общего В. о. существует и в др. социалистических странах (например, в Болгарии, Польше, Румынии, Чехословакии), а также во многих развивающихся и некоторых капиталистических государствах. В ряде социалистических стран (например, в Болгарии, ГДР, Польше), так же как и в СССР, в системе высшего образования организована вечерняя подготовка. В ГДР с 1969 введена система вечернего и заочного обучения для работающих на производстве инженеров со средним специальным образованием, чтобы дать им возможность получить высшее образование по специальности. В капиталистических странах также существует специальное В. о., которое по научному уровню, как правило, считается ниже получаемого в дневной системе. Например, в вузах США В. о. рассматривается как одна из форм повышения квалификации специалистов и часто не даёт права быть допущенным к сдаче экзаменов и выполнению диссертационной работы на соискание степени бакалавра (как это принято на всех дневных отделениях). Только в некоторых вузах и не по всем специальностям окончившие вечерние отделения допускаются к сдаче бакалаврских экзаменов и выполнению диссертаций. Обычно окончившие вечерние отделения дополнительно обучаются в течение года очно и затем получают право на соискание степени бакалавра. В вузах Великобритании наряду с системой В. о. принята также система обучения, получившая название «слоёный пирог», при которой в течение всего срока обучения чередуются семестры теоретических занятий в вузе и работы на производстве по профилю избранной специальности.
Ф. А. Вититнев, С. И. Зиновьев, В. А. Юдин.
Вечерние газеты
Вече'рние газе'ты, вид ежедневной периодической печати, дополняющий в системе средств массовой информации утренние издания. В Западной Европе и США В. г. появились в начале 19 в.; в России — в середине 19 в. («Вечерняя газета» «Биржевые ведомости», 1866—81). Вскоре после Октябрьской революции в Москве и Петрограде стали издаваться первые советские В. г. («Вечерние известия» Московского совета рабочих и крестьянских депутатов, 1918—24; вечерний выпуск «Красной газеты», Петроград — Ленинград, 1918—36). На 1 января 1970 в СССР насчитывалась 31 В. г. (см. табл.). Кроме того, газета «Известия» издаёт Московский вечерний выпуск.
