БСЭ БСЭ - Большая Советская Энциклопедия (ПЕ)
Н. В. Александров.
Педант
Педа'нт (франц. pédant, от итал. pedante, первоначально — учитель, педагог), человек, отличающийся чрезмерной, преувеличенной точностью, мелочностью, формализмом, буквоедством.
Педерастия
Педера'стия (греч. paiderastía, от páis — мальчик и егáō — люблю), в узком смысле — мужеложество с мальчиками, в более широком — мужской гомосексуализм . Подробнее см. Половые извращения .
Педерсен Кристьерн
Пе'дерсен (Pedersen) Кристьерн (около 1480 — 16.1.1554), датский писатель-гуманист. Деятель Реформации. Образование получил в Париже. С 1505 каноник в Лунде, в 1522 секретарь датского короля Кристиана II. После того как король был свергнут, П. отправился с ним в изгнание, в 1526—32 жил в Нидерландах, в 1532—33 был книгопечатником в Мальмё. В 1541 поселился в Копенгагене. Перевёл «Датскую хронику» Саксона Грамматика (1514) и народную книгу о Хольгере-Датчанине (издана после 1532) и др. Переводы П. части Нового завета (1529) и Псалмов Давида (1531) на датский язык оказали большое влияние на датскую литературу. Перевёл Библию (так называется Библия короля Кристиана III, 1550). Издал книги для народного чтения. Автор сочинения «Описание жизни Эзопа и его басни» (1556).
Соч.: Danske skrifter, bd 1—5, Kbh., 1850-55.
Лит.: Горн Ф. В., История скандинавской литературы, М., 1894; Jensenius К., Dansk litteraturhistorie, 2 utg., Kbh., 1955; Norrild Sv., Dansk litteraturhistorie, Kbh., 1956.
Л. Ю. Брауде.
Педерсен Хольгер
Пе'дерсен (Pedersen) Хольгер (7.4.1867, Гельбалле, близ Коллинга, Ютландия,— 25.10.1953, Копенгаген), датский языковед. Окончил Копенгагенский университет (1890), с 1903 профессор, в 1914—37 заведующий кафедрой сравнительной грамматики там же. Специалист в области индоевропеистики и сравнительно-исторического языкознания, сравнительной фонологии и морфологии индоевропейских (кельтских, хетто-лувийских, албанских, армянских, тохарских, славянских и др.), а также семитских и финно-угорских языков. Разрабатывал теорию ностратического родства языков, доказательством которого П. считал значительные совпадения в области консонантизма. Автор книги о развитии компаративистики 19 в.
Соч.: Vergleicherde Grammatik der keltischen Sprachen, v. 1—2, Gött., 1909—13; Sprogvidenskaben, Kbh., 1924; Linguistic science, Camb., 1931; Hittitisch und die anderen indoeuropäischen Sprachen, 2 Aufl., Kbh., 1938.
Лит.: Mélanges linguistique offérts à Holger Pedersen..., Kbh., 1937; Sommerfelt A., Holger Pedersen, «Orbis», 1954, v. 3, № 1.
Педжент
Пе'джент (англ. pageant, от лат. pagina — пластина, плита), передвижная сцена в средневековом театре, применявшаяся при постановке мистерий, мираклей, театрализованных процессий и др. Представлял собой большую повозку, на которой устраивался двухъярусный балаган; в нижнем ярусе переодевались актёры, а в верхнем, имевшем занавес, примитивную декорацию, показывалось представление (сцена или акт многоактной пьесы); затем П. переезжал на новое место и играл эту же сцену перед др. зрителями, а его место занимал следующий П., на котором продолжалось развитие действия. Сцены исполнялись в строгом соответствии с сюжетом. Распространение получил в Англии; применялся и в др. европейских странах. В начале 20 в. П. называли театр, представления с применением передвижной сценической площадки (устраивались в Великобритании, США).
Лит.: Гвоздев А., Пиотровский А., История европейского театра, М.— Л., 1931, с. 415—62; Parker A., Pageants: their presentation and production, L., 1954.
Педи
Пе'ди, бапеди, северный басуто, народ в Южной Африке. Большая часть П. живёт в ЮАР (к С. от г. Претория) и частично в сопредельных районах Республики Ботсвана и Южной Родезии. Общая численность около 1,5 млн. чел. (1970, оценка). Язык П.— се-педи — относится к семье языков банту. Сохраняются традиционные религиозные верования (культы предков, сил природы), часть П.— христиане. П. занимаются земледелием (кукуруза, сорго, бобовые) и разводят крупный рогатый скот. Многие работают на рудниках и на промышленных предприятиях.
Педиатрии институт
Педиатри'и институ'т Академии медицинских наук СССР, научно-исследовательское учреждение, ведущее разработку основных проблем физиологии и патологии детского возраста. Находится в Москве. Основан в 1922 под названием Государственный институт охраны материнства и младенчества; в 1945 под современным названием вошёл в систему АМН СССР. В составе института (1974): 10 клинических отделений, 9 лабораторий, поликлиника, отделения функциональной диагностики, физиологических методов лечения, рентгенологическое, научно-организационный отдел. Основная научная тематика: разработка научно-организационных основ лечебно-профилактической помощи детям, физиологические особенности роста и развития детей, физиология и патология новорождённого ребёнка , хронические заболевания органов дыхания, болезни сердечно-сосудистой системы и крови, аллергические заболевания, инфекционная патология, заболевания почек, органов пищеварения у детей. П. и.— научно-методический центр, направляющий и координирующий научную деятельность республиканских научно-исследовательских институтов педиатрии и педиатрических кафедр медицинских институтов. П. и. имеет клиническую ординатуру и аспирантуру; ему предоставлено право приёма к защите докторских и кандидатских диссертаций. Периодически издаёт труды научных сессий и конференций.
В институте работали известные педиатры: Г. Н. Сперанский , О. Д. Соколова-Пономарева, А. И. Доброхотова, Н. М. Щелованов. Награжден орденом Ленина (1973) и орденом Трудового Красного Знамени (1947).
М. Я. Студеникин.
Педиатрия
Педиатри'я (от греч. páis, род. падеж paidós — ребёнок, дитя и iatréia — лечение), медицинская дисциплина, изучающая анатомию и физиологию детского организма в различные возрастные периоды, детские болезни , их лечение и профилактику. Изучением гигиенических условий жизни, обеспечивающих гармоническое умственное и физическое развитие детей, занимается гигиена детей и подростков .
Как самостоятельная клиническая дисциплина П. сформировалась во 2-й половине 19 в., хотя отдельные высказывания и советы по вскармливанию детей, уходу за ними, лечению некоторых детских болезней встречаются ещё в древних источниках (работы Гиппократа , Сорана Эфесского, Галена , Чжан Чжун-цзина, Ибн Сины ). В 15—17 вв. в Европе появились первые специальные книги, посвященные детской патологии; большой вклад в развитие П. внесли в 18 в. английские врачи У. Кадоган, Г. Армстронг, М. Ундервуд, Э. Дженнер и др. В начале 19 в. были организованы первые детские больницы, появились специальные детские врачи. До конца 19 в. Парижская школа педиатров (Н. Жадло, Л. Герсан, М. Бийяр и др.) была центром подготовки детских врачей для всей Европы. С начала 20 в. педиатрические школы формируются и в др. странах: в Австрии — венская школа В. Маутнера и Ф. Майра, в Германии — В. Камерера и др., а затем в скандинавских странах, Италии, США, Канаде.
В России первые исследования в области охраны детского здоровья связаны с именами С. Г. Зыбелина , Н. М. Амбодика-Максимовича , Н. И. Новикова, К. И. Грума. Первый русский педиатр С. Ф. Хотовицкий в 1836 начал читать в петербургской Медико-хирургической академии полный систематический курс детских болезней и издал первое руководство по детским болезням — «Педиятрика» (1847). В 1834 в Петербурге была открыта первая детская больница (так называемая Николаевская), в 1842 — аналогичная больница (Ольгинская) в Москве. В 1869 в Медико-хирургической академии была официально учреждена первая в России кафедра детских болезней, которую возглавляли В. М. Флоринский (1865—70), Н. И. Быстров (1870—96), Н. П. Гундобин . К. А. Раухфус построил в Петербурге первую в мире (1869) больницу, спланированную с учётом особенностей детского возраста; под его руководством состоялся 1-й Всероссийский съезд педиатров (1912). Н. А. Тольский в 1866 организовал детскую клинику при Московском университете, ставшую впоследствии одним из центров П. В клинике работали Н. Ф. Филатов — основоположник клинической П. в России, Н. С. Корсаков, А. Н. Филиппов и др. По инициативе Н. И. Быстрова в Петербурге (1885) и Н. Ф. Филатова в Москве (1892) были созданы первые общества детских врачей.
После Великой Октябрьской социалистической революции организация детского здравоохранения была коренным образом перестроена. Произошло постепенное разделение П. на отдельные, более узкие специальности, создана широкая сеть профилактических и лечебных детских учреждений, организованы научно-исследовательские институты и первые в мире специальные факультеты для подготовки врачей-педиатров (1930, педиатрический факультет 2-го Московского медицинского института). С первых дней Советской власти были созданы государственные системы охраны материнства и детства , а также охраны здоровья детей и подростков , что обеспечило резкое снижение детской смертности . К 1973 в СССР работали свыше 84 тыс. врачей-педиатров (19 тыс. в 1940); научную разработку проблем П. ведут Педиатрии институт АМН . СССР, 14 республиканских научно-исследовательских институтов П., а также около 300 кафедр П. медицинских институтов и университетов. Впервые в СССР создана система антенатальной охраны плода , от рождения и до 15 лет каждого ребёнка наблюдает участковый врач, при необходимости дети получают помощь в консультациях , специальных детских больницах и санаториях. Развёрнута значительная сеть детских садов и ясель, лесных школ, пионерских лагерей, детских спортивных площадок. В развитии П. важную роль сыграла деятельность видных советских педиатров Г. Н. Сперанского , В. И. Молчанова, А. А. Колтыпина, А. А. Киселя , М. С. Маслова , Ю. Ф. Домбровской , А. Ф. Тура , О. Д. Соколовой-Пономарёвой и др., а также организаторов детского здравоохранения З. П. Соловьева , В. П. Лебедевой , О П. Ногиной, В. М. Величкиной (Бонч-Бруевич), Л. К. Скорняковой и др.
