Михаил Радуга - Школа внетелесных путешествий. Практический учебник и Опыты практиков
Расслабившись и потерявшись, естественно, оказался в теле. Надо было хоть что-то делать. Но уже в теле очередная ошибка. То, что не стал продолжать фазу, так как было стремление все же начать работу – это нормально. Но вот не нормально не распознать ложный фол. Конечно, такое случается редко и я прилагаю усилия к избеганию подобных ситуаций. Такого давно не было и я даже не подумал, что могу так легко попасться. А ведь это при том, что фазу я с самого начала считал неустойчивой! Мало того, что даже мысли меня не вытаскивали из нее, так и оказавшись в теле, смог сохранить нужное состояние.
Еще хорошо, что вообще распознал фазу, а то ведь мог легко уснуть. Опять же обращаем внимание, что лишь одна вещь не стыковалась с реальностью: появление живота. А ведь все остальное: реалистичность, обстановка квартиры, ощущения – все было идеально смоделировано. Действительно распознать просто невозможно. На следующую фазу в план действий пришлось вставить анализ фола эффектом гиперконцентрации…
Дальше все же начал применять фазу, что хоть как-то смягчает ситуацию. К получению информации через неодушевленный объект – компьютер – вопросов никаких нет. А вот когда начал общаться со старцем, то нечаянно допустил сразу несколько непростительных ошибок. Во-первых, я сразу почувствовал, что что-то не так. Надо было тут же прибегнуть к проверке объекта на способность выдавать точную информацию, а еще лучше найти его заново. Надо было хотя бы задать контрольный вопрос. Но я просто начал с ним разговаривать, а предчувствие неладного запрограммировало ситуацию, которая, очевидно, еще больше усилила эффект неточности получаемой информации. Самое странное, что я задумался над ответом, даже не прибегая к процедурам удержания, что является второй основной ошибкой в этой ситуации. Естественно, меня быстро вернуло в тело. Надо было хотя бы что-то трогать или разглядывать. Хотя бы вибрации можно было создать и поддерживать. Ничего не было сделано.
Оказавшись в теле, вместо концентрации на техниках, избыточно размышлял над произошедшим, на фоне чего попасть в фазу практически невозможно. Нельзя во время непрямых техниках размышлять. Нужно моментально прибегать к действиям и концентрировать внимание только на них.
Дополнение
Смотреть сейчас!
ПРИСЫЛАЙТЕ СВОИ ОПЫТЫ!
Если вы смогли пережить внетелесное путешествие (попасть в фазу), то Михаил Радуга всегда рад изучить это и, возможно, использовать в своих работах. Поэтому, если вам есть чем поделиться, присылайте свои самые любопытные путешествия на электронную почту [email protected] Не забывайте указывать ФИО, возраст, страну и город, а также род деятельности.
СИСТЕМА ОЦЕНКИ ОПЫТОВ
В качестве дополнительного развития аналитического мышления, увеличения уровня практических знаний и повышения намерения, читателю предлагается самостоятельно попытаться оценить часть или все опыты, описанные в данной книге по предложенной системе.
Оценки опытов практиков (§12)
Данные оценки опытов относятся только к конкретным описаниям, а не практическому уровню их авторов. Некоторые из них могут свободно переживать весьма успешные фазы по 4-5 баллов. Особенно это касается Б.Пронякина, А.Дыренкова, Б.Бендера, А.Тесленко. Возможно, это касается и некоторых других практиков, близко не знакомых с автором учебника.
№1 Борис Пронякин - оценка 0.5
№2 Алексей Бахарев - оценка 0.5
№3 Дмитрий Марков - оценка 0
№4 Иван Яковлев - оценка 1.5
№5 Наталья Коженова - оценка 1
№6 Александр Фурменков - оценка 1
№7 Роман Реутов - оценка 3
№8 Александр Дыренков - оценка 1.5
№9 Святослав Баранов - оценка 2
№10 Олег Сущенко - оценка 2.5
№11 Александр Лелеков - оценка 1.5
№12 Борис Бендер - оценка 2
№13 Алексей Тесленко - оценка 3
Ответы на итоговое тестирование(§14)
1. А, Б, В, Г;
2. Г;
3. Б, В, Г;
4. В;
5. А, Б, В, Г;
6. Б;
7. –
8. В;
9. А, Г, Д;
10. Б, В;
11. А, В, Г, Д;
12. А, Г, А+Г;
13. В;
14. Г, Д;
15. Д;
16. Б, Е;
17. В, Д;
18. Б, Г;
19. –
20. А, В;
21. А, Б, Г;
22. А, В, Г;
23. Д;
24. Б;
25. –;
26. А;
27. Б, В, Г, Д;
28. Б, В, Д;
29. А, В, Г, Д;
30. А, Д;
упрощенное описание самого легкого способа входа в фазу непрямой техникой
Нужно, проснувшись, не двигаясь и не открывая глаз, моментально попытаться разделиться с телом. Попытка разделения осуществляется без представления, а с желанием сделать реальное движение не напрягая мышц (выкатывание, взлет, вставание и т.д.).
Если разделение в течении 3-5 секунд не получится, нужно тут же пытаться чередовать несколько наиболее эффективных техники по 3-5 секунд каждую, пока какая-либо из них не сработает, после чего на ней можно остановиться на большее время:
- наблюдение образов: пытаться рассмотреть возникающие картинки перед глазами и разглядеть их;
- прислушивание: пытаться услышать шум в голове и сделать его громче вслушиванием или усилением волей;
- вращением: представлять вращение вокруг продольной оси;
- фантомное раскачивание: пытаться двигать какой-либо частью тела, не напрягая мышц, стараясь увеличить амплитуду.
- «напряжение» мозга: пытаться напрячь мозг, как будто это возможно, что приводит к вибрациям, которые также нужно этим же действием усилить.
Как только какая-то техника начнет себя ярко проявлять, нужно стараться осуществлять ее до тех пор, пока идет прогресс, а потом нужно пробовать разделиться. Если не получиться, можно снова вернуться к технике. Также можно начать ее чередовать с другой.
Общее время чередования техник не должно превышать 2 минут, но не следует от них отступать менее, чем через одну минуту. Периодически, особенно на фоне каких-либо интересных ощущений, можно пробовать разделиться с телом.
Школа внетелесных путешествий
Если вы хотите глубже изучить феномен внетелесных переживаний на практике, то кроме книг и сайта вы можете посещать семинары и регулярные занятия Школы внетелесных путешествий. Это первая специализированная структура в России. Мало того, ни в одном другом месте занятия не обладают такой степенью эффективности как в Школе. Часто эффект бывает сразу же после первого или второго занятия. Этому способствует исключительно практический, рациональный и прикладной подход. Нет никаких теорий и пустых лекций. Только реальное практическое обучение. Каждый вправе называть феномен фазы по своему – внетелесное путешествие, астральная проекция, осознанное сновидение – но технические моменты все равно общие и именно им можно обучиться в Школе
Кроме занятий в Москве, постоянно осуществляются семинары во многих городах России и других стран. Чтобы на них попасть нужно оставить заявку по почте или по телефону.
Обо всем подробно можно узнать на сайте, где также можно рассказать о своем опыте на форуме и получить советы от многих сотен других реальных практиков.
Контакты Школы внетелесных путешествий:
сайт www.aing.ru,
почта [email protected]
телефон +7(926)695-89-61
(звонить в будни с 10.00 до 19.00
по московскому времени).
Краткий словарь
терминов и понятий
Внетелесное переживание (ВТП), осознанное сновидение(ОС), астрал – ряд терминов, объеденных понятием «фаза», характеризующих состояние, когда при полном осознании человек понимает, что находится вне физического восприятия.
Непрямые техники – вход в фазу после пробуждения от сна любой продолжительности в течение первых 5 минут и если было минимум физических движений.
Прямые техники – вход в фазу без участия сна, либо если после сна было осуществлено много физический действий или прошло не менее 5 минут реального времени.
Осознание во сне – вход в фазу через возникновение осознания непосредственно в сюжете сновидения.
Диссоциация – разделение; в данном случае научное описание переживаний в фазе.
Сонный паралич – ступор, полное обездвиживание, часто возникающее при засыпании, пробуждении, входе и выходе из фазы.
Трафарет – реальное физическое тело, уже не ощущаемое восприятием в фазе.
Углубление фазы – способы доведения фазы до максимальной реалистичности и стабильности окружающего пространства.
Удержание фазы – способы предотвращения фазы от засыпания, простого и моделированного возвращения в реальность.
