Чарльз Филлипс - 50 лучших головоломок для развития левого и правого полушария мозга
– Попробуйте Alchemilla, – предлагаете вы. – Ботаники называют ее манжетка обыкновенная. Это еще 10 долларов.
Он не реагирует, но жестом дает понять, что не очень хорошо слышит. Вы показываете ему цветы, и он в ответ поднимает большой палец.
– Еще мне нужны колокольчики или васильки, – говорит он.
– Пожалуйста, – отвечаете вы. – Это обойдется в 15 долларов.
Он осматривается по сторонам. Его взгляд останавливается на цветке, и он показывает на него.
– Baptisia australis? – спрашиваете вы. – По-нашему это будет баптизия южная, или софора австралийская. Стоит 55 долларов.
Вы начинаете беспокоиться. Счет растет, а покупатель выглядит слишком эксцентричным. Сможет ли он расплатиться? Нормальный ли он вообще? Он указывает на очередной цветок.
– Фиалки? – спрашиваете вы.
Он кивает.
– Очень необычный заказ, – говорите вы. – С вас еще 30 долларов.
Он молчит, затем подмигивает.
– Сколько всего выходит?
Вы называете сумму. (Какую?)
Он запускает руку в карман, как вы полагаете, чтобы достать кредитку. Но он вытаскивает пистолет и целится в вас. В этот момент Джон Бук входит в магазин, словно прискакавшая на помощь кавалерия из старого кино. Но он не помогает вам. Вместо этого он смотрит на вас и улыбается.
– Джонни! – кричите вы. – Пистолет!
Вы на грани истерики. Ствол направлен вам в грудь.
– Доброе утро! – восклицает Джонни и вдруг сам вытаскивает пистолет.
Потом человек в клоунском костюме нажимает спусковой крючок. Вылетает маленький флажок с надписью «БАНГ!». Джонни и клоун хохочут. Вы слышите, как чей-то голос говорит: «Продолжайте снимать».
За окном магазина вы видите двух операторов, которые ведут съемку. Клоун и Джонни поворачиваются и выбегают на улицу, а камера следит за ними. Вы потрясенно оглядываетесь, думаете о своей жизни за прошедший год… о том, какие странные события с вами произошли, и чувствуете, что вот-вот испытаете озарение и поймете, в чем дело. Что происходит?
Ответы
Этот раздел важен для проверки и оценки ответов и для анализа вашего продвижения по двум линиям вопросов – для левого и правого полушарий. Вы можете проверять ответы после проработки всех возможных решений (для левого полушария) или после озарения (для правого полушария).
Помните, что нужно оценить свой результат по его правильности и по тому, насколько легко или трудно было найти ответ (от 0 для очень трудных решений и неправильных ответов до 5 для очень легких решений и правильных ответов). Как упоминалось на стр. 9, если вы набираете 0, 1 или 2, что указывает на затруднения, нужно перейти к загадке того же рода, например от Л1 к Л2; если вы набираете 3, 4 или 5, что указывает на легкость и сравнительное мастерство, нужно перейти к загадке другого рода, например от Л1 к П1.
Ответы к задачам для левого полушария
Заполненная сетка должна выглядеть так, как показано на рисунке внизу. Если вы правильно решили загадку и она оказалась довольно простой для вас, значит, вы сильны в мыслительных процессах, типичных для левого полушария, таких как арифметические расчеты и вербальное мышление.
Как уже было сказано на стр. 9 и 75, если ответ правильный, поставьте себе оценку 3, 4 или 5 в зависимости от легкости решения (5 для очень легкого) и перейдите к П1. Если вы не решили первую загадку, поставьте оценку 0, 1 или 2 в зависимости от трудности решения (0 для очень трудного); это значит, что вам нужно больше практики для левого полушария, поэтому вы переходите к Л2.
Л2. ФлоренцияЗаполненная сетка показана внизу. Паоло должен был найти число 10.
Л3. Код сэра ГектораНедостающая буква – P (см. рис). Сумма числовых значений букв в двух верхних квадратах равна числовому значению буквы в центральном квадрате, как и сумма числовых значений букв в двух нижних квадратах. Недостающее число – 16, так как P является шестнадцатой буквой английского алфавита.
Л4. Радость математикиЧисловая решетка показана ниже. В загадке сочетаются принципы мысленных расчетов и расстановки чисел.
Клуб, которым управляет Грейс, ориентирован на людей старше 70 лет. Ее клиенты вскоре обнаруживают, что, привыкнув к загадкам, они начинают получать удовольствие от их решения.
Л5. Кто это сделал?Линия в завершенном виде показана на рисунке справа.
Такие загадки успокаивают сценариста Гилберта, когда его ум устает от сюжетных поворотов и размышлений о том, в каком месте повествования нужно раскрыть важную информацию.
Л6. КостиПоследняя кость вашего маршрута – темно-серая четверка, вторая кость в верхнем ряду. Направления следующие: белый = вверх, темно-серый = вниз, черный = налево, светло-серый = направо.
Л7. По всем направлениямПравильный ответ – В (см. рис. на стр. 90). Каждый символ на тарелках движется по следующему пути (по одному квадрату за раз): внизу в левой колонке, наверху в центральной колонке, потом внизу в правой колонке. Когда символ достигает нижнего правого положения, он перемещается в левый верхний угол следующей тарелки. Джозеф выдерживает испытание и получает работу. В колледже он специализируется на математике, поэтому обладает хорошо развитыми навыками левого полушария, необходимыми для решения таких загадок. Подготовка оправдывает себя.
Л8. Орбитальная загадкаПравильная группировка чисел показана внизу. К примеру, сумма чисел в верхней левой группе равна 13.
Тодд родом из Нью-Йорка, поэтому он силен в левостороннем мышлении и блестяще справляется с числовыми загадками, но сибиряк Мирон сильнее в решении визуальных загадок. Оба они работают над балансировкой своего мышления.
Л9. ПростакЧисла от 1 до 9 вписываются в решетку, как показано на рисунке.
Л10. Руины майяКаждый блок имеет размер 6х24х10 футов, что дает объем 1440 кубических футов.
Осталось 67 блоков; 67х1440 = 96 480 кубических футов.
Если вам удалось легко справиться с этими
хитроумными расчетами, значит, левостороннее мышление является вашей сильной стороной.
Л11. Впишите нужноеСетка в завершенном виде показана на рисунке на стр. 92. Головоломки Дэвида и Марвина предназначены для испытания типичных левосторонних функций логики и построения последовательностей. Среди добровольцев довольно много молодых физиков и математиков, и все они обмениваются такими загадками.
Л12. ШифровкаМарти справился с задачей, хотя смог заполнить лишь одну подсказку в качестве исходного пункта, и послал отцу следующие ответы: 1 = I, 2 = E, 3 = U, 4 = A, 5 = L, 6 = B, 7 = M, 8 = O, 9 = R, 10 = N, 11 = S, 12 = T, 13 = C. Имена чемпионов: 1. Пааво Нурми (NURMI); 2. Боб Бимон (BEAMON); 3. Эд Мозес (MOSES); 4. Леонтьен Джиллард Ван Моорсел (MOORSEL); 5. Надя Команечи (COMANECI); 6. Усейн Болт (BOLT); 7. Джессика Эннис (ENNIS). Два олимпийских города – Мельбурн (MELBOURNE) и Барселона (BARCELONA).
Как вы справились? Высокий балл означает, что вы сильны в таких областях левополушарного мышления, как вербальные и вычислительные
навыки.
Л13. Связанные буквыРешетка Татьяны и Жасмин в завершенном виде показана ниже. «Религиозное общество друзей» в книге «Советы и вопросы» дает полезный совет, связанный с «ошибкой подтверждения» (см. совет внизу загадки): «Терпеливо слушайте и ищите истину, которая может содержаться в мнении других людей…
Не позволяйте силе своих убеждений подталкивать вас к нечестным или несправедливым заявлениям. Помните о том, что вы можете ошибаться».
Л14. Дополнительные формыКак показано на рисунке на стр. 94, эта секция находится в верхней правой части решетки и содержит пятиугольник с цифрой 1 (5), шестиугольник с цифрой 4 (6х4 = 24), треугольник с цифрой 1 (3) и шестиугольник с цифрой 3 (6х3 = 18). 5 + 24 + 3 + + 18 = 50. Как вам эта загадка? Она тестирует вашу способность к наблюдению в сочетании с быстрыми арифметическими расчетами.
Л15. Наоборот9800000 – 2455357 = 7354643. Вы можете найти это число на решетке в указанном месте.
Автор загадки, математик и специалист по исследованию памяти Дэниэл Тэммет, очень хорошо знаком с числами отчасти потому, что в детстве он страдал от синдрома Аспергера (разновидность аутизма) и имел мало друзей. Он также обладает чувством синестезии и связывает числа с разными цветами и даже тактильными ощущениями. Для него числа образуют смысловую сеть примерно так же, как слова образуют язык. Он утверждает, что все мы можем лучше понимать числа, если изменим свое отношение к математике и будем больше думать о них.
