Лариса Соловьева - Дао голоса. Голос как ваш инструмент
Оратор в период подготовки выступления, во время своего выступления и даже просто во время нахождения в пространстве своего выступления должен понимать свой статус. Как говорят на Востоке, «не терять свое лицо». В данном случае лицо оратора. При всей открытости своего поведения помнить, что тело, жест, мимика, взгляд, голос, одежда должны соответствовать вашей статусной роли оратора. Надо уметь спокойно воспринимать любую неадекватную реакцию публики и быть открытым в ответах на самые неожиданные вопросы и реплики. Даже будучи вспыльчивым и ранимым человеком невротического типа, вы, хорошо осознав свой характер, найдете возможности для выражения спокойных, сдержанных и уравновешенных чувств. Ваша личностная власть над аудиторией заключается в полном знании образа вашего характера и внимании к голосу каждой черты вашего «я», к Дао вашего голоса.
75
Вы стремитесь к жизни – значит, вам нужен голос. Только человек, отказывающийся от жизни, удрученный жизнью, не интересуется своим дыханием, голосом, речью.
Голос – это первое стремление к жизни. Только что родившийся младенец кричит – тем самым заявляет право на жизнь. Дао голоса – это и есть первейшее Дао вашей жизни. Уже из него вытекают стремление к знаниям, к овладению ремесла, к завоеванию жизненных высот, к жизненному опыту. Трудно добиваться чего-то, не обладая хоть в малой мере Дао голоса. От рождения до смерти вы стремитесь высказать миру и себе самому через голос и речь свое понимание жизни. Уходящий из жизни по старости или болезни человек тоже шепчет или пытается сказать свои последние слова.
От крика младенца до шепота предсмертного состояния Дао голоса выполняет свой долг и перед вами, и перед миром, и перед небом.
Несомненно, частью вашего голоса является голосовое пение. Мелодия так же важна для Дао голоса, как и звук. В России характер и человека, и нации в целом часто выражался прежде всего в пении. Иногда то, что никак нельзя сказать в речи, легко можно выразить в пении. Пение является одним из самых излюбленных и распространенных видов музыкального искусства. Тяга к нему обычно обнаруживается с самого раннего детства. Уже с 3–4-летнего возраста дети при повторном слушании какой-нибудь мелодии обычно начинают подпевать или только шевелить губами.
Ребенок не задумывается, как звучит его голос, достаточно ли он гибок, пластичен, выразителен, просто он подпевает. Полное отсутствие какой-либо реакции на детские песенки бывает редко – обычно в тех случаях, когда песня слишком трудна и не доходит до ребенка. Дети более старшего возраста уже самостоятельно пытаются напевать, повторяют несколько раз прослушанную песню в желании воссоздать то музыкальное чувство, которое ему созвучно.
Особенно любят петь дети, у которых проявляется сила творческой индивидуальности, зачатки замечательного певческого голоса и музыкальных способностей. То же самое происходит и со взрослыми людьми, которые, не будучи певцами, стремятся в пении услышать красоту звучания голоса, чувствуют в этом потребность. Почти все, кто обладает хотя бы самыми скромными вокальными данными и музыкальным слухом, занимаются или занимались так или иначе пением. Эта потребность петь выражается в том, что люди с удовольствием поют в кругу своих друзей, коллег или упиваются звуком в хоровом пении.
Пение по сравнению с другими видами музыкального искусства несет в себе ряд особенностей. Эти особенности вытекают из того, что музыкально-голосовой инструмент певца находится внутри человека. Это непривычно, звук извлекается работой внутренних мышц, инструмент сложен по своему устройству и труден для управления. Когда-то педагоги по речи говорили своим ученикам, что для того, чтобы научиться говорить, надо сначала научиться петь. Вполне понятно, что в процессе приспособления своего голоса к исполнению песни или романса певец, у которого голос не поставлен должным образом, начинает пыжиться, хочет петь большим, сочным звуком, но не в состоянии управить экономно, правильно и целесообразно движениями органов голосообразования, не умеет пользоваться своим голосом.
Тревожный симптом нашего времени – культура речи, уходящая из жизни. Молодые певцы, не зная естественные возможности своего голоса, часто насилуют и перегружают его. Бросается в глаза напряженное состояние всего тела, гримасы лица, крикливость звука, плохие артикуляция, дикция. Дети учатся речи, имитируя речь взрослых, подражая ей. Они часто перенимают у взрослых не только манеру говорить, но и манеру петь и, не имея технических вокальных возможностей, тоже преодолевают свои неумения вредным напряжением голосового аппарата и всего тела. Поют значительно громче, чем могут.
Даже если молодой певец имеет перед собой некий педагогический сплав, создаваемый из называния и описания разнообразных вокальных действий, из толкований, как надо и не надо, из теоретических размышлений, даже если у него идет непрерывная самостоятельная работа по отбору всего лучшего из этих многочисленных соображений с отказом от не самого лучшего – без вокального педагога ему не обойтись.
Ученик может многого добиться на пути овладения искусством органичного пения, если профессиональный учитель пения в процессе занятия преподаст ему всю систему сведений о методе, о характере его освоения и сам укажет конкретный путь этого освоения. Четко указать, что надо делать в упражнении, дать перечень, на что обращать внимание, то есть дать конкретные требования к исполнению указанных действий – дело педагога по вокалу. Здесь же он укажет и покажет голосом неточности и какова их конкретная причина, пояснит развернуто все, что нужно, о задачах упражнения, об основах выполняемых процессов, вообще обо всем, что желательно.
«Для того чтобы быть услышанным, человек должен быть нечеловечески выносливым, иметь медную глотку и легкие стеклодува», – говорил Бернард Шоу. Задача молодого певца – очистить, отшелушить дефекты в работе не только своего вокального, но и речевого инструмента, с тем чтобы природные недостатки и дефекты повседневной речи не помешали выработать красоту тембра, полнозвучие, благозвучие, безукоризненную слышимость, фонетическую полноту в пении.
Слово, правильно исполненное вокально или речево, – путь к Дао вашего голоса.
76
Дао голоса – это всегда Дао любви. Ваши первые признания, ваши робкие слова к любимому, ваши страстные крики любви, которые тоже никогда не обманешь, ваши переживания и любовные муки, ваши поражения и слова отчаяния – и это ваше Дао любви. Любая радость любви и любая трагедия любви выражаются совершенством вашего Дао любви, вашего Дао голоса. Поверьте, овладев в совершенстве Дао своего голоса, познав глубину собственного «я», вы легче переживете и горечь любовных утрат, и первичную горечь одиночества. Ваш голос – это ваше истинное «я», Дао голоса будет вашим собеседником и не даст вам погрузиться в пучину безнадежности и гибельного отчаяния. Дао голоса – это тот плот, который поможет вам переплыть океан любых страстей как в одну, так и в другую сторону.
Человек часто думает: у его друзей или знакомых есть все – привлекательность, ум, образование, чувственность, изысканность, но почему они не могут найти избранника или избранницу, почему никто не влюбляется в них? Почему они не могут найти свою любовь? Сколько раз кто-то задавал себе этот вопрос?
Существует множество непроизвольных реакций в самые первые мгновения людского взаимодействия. Первые мгновения, когда кто-то замечает его или ее, могут быть решающими. Эти непроизвольные реакции тем не менее можно контролировать. Эти тончайшие интонации языка вашего тела, голоса и речи крайне важны для языка любви. Во время первой беседы сознание принимает быстрые решения: тот – не тот, подходит – не подходит.
Как вошел, как посмотрел, как улыбнулся, что сказал.
Так что же привлекает? Разных людей привлекают разные вещи. Но всегда привлекает схожесть психического восприятия и образа поведения. Самое приятное качество общения, когда ваш новый друг говорит с вами на одном языке.
Скажем, вы такой человек, что в жизни самое большое впечатление получаете от людей. Именно люди, их характеры, их поступки вызывают у вас самый большой интерес. Особенно это относится к тем, с кем вы общаетесь в семье, кто вас окружает в коллективе, где вы работаете, к вашим соседям по даче. И вот вы угадываете по голосу нового собеседника, что он точно такой же. Он не мыслит себя без людей. Его истории связаны с людьми, с которыми он путешествует, с коллегой по работе, с друзьями, с которыми дружба длится с детства. Конечно, он привлечет ваше внимание.
По выражению глаз, всего лица, по поведению вы поймете: собеседник похож на вас, он смотрит на мир так же, как и вы. Если так, вы будете интересны всегда друг другу, вам будет всегда приятно проводить время вместе.
