Мирзакарим Норбеков - Аркан для бешеной селедки, или Все способы энергетической защиты по системе Жим Лам
Еще есть другой фокус — когда теряется представление о горизонтальности. Вроде идешь по ровной поверхности, а устаешь, будто топаешь в гору.
Както на одном из перевалов в студенческие годы нам показывали такое чудо. Автомобиль, стоящий на горизонтальном участке дороги с выключенным двигателем, начинал ехать сам собой, постепенно ускоряясь. Эта часть трассы у водителей пользовалась нехорошей репутацией изза большого количества аварий. И не мудрено: рассчитываешь на тормоза, а грузовик решает посвоему.
А еще в горах всегда присутствует эффект трех сосен. Когда ходишь кругами в одном и том же месте и никак не можешь выйти, все время возвращаясь к началу пути. Вот страстьто! Надеюсь, что с моим провожатым мне это все не грозит. Хотя… как вспомню расщелину и ноги с темными ногтями, прямо передергивает всего.
Ну вот и вода. Мы подошли к самой кромке озерной синевы. Вода абсолютной прозрачности и, видимо, безжизненная. Естественно, как сюда могут попасть, например, рыба или водоросли, когда кругом и травыто нет?!
Мы находились на солнечной стороне склона, поэтому было достаточно жарко. Очень хотелось утолить жажду, и я решил напиться прямо из озера.
Учитель в это время снимал с себя одежду. Полностью раздевшись, он поклонился озеру и вошел в воду, температура которой была явно ниже нуля. Я вспомнил купание в водопаде и передернулся…
Посмотрел в сторону белой вершины. Как раз на солнечном склоне ее снежная шапка была меньше, чем с других сторон. Зато по руслу долины сползал ледник, а с его нижнего края бежало множество ручьев, наполнявших наше озеро. Вот откуда чистота воды и низкая температура!
Вздохнув, я решил во всем следовать примеру Наставника и стал раздеваться. Ветерок, дующий со стороны снега, пронизывал мое тело насквозь. Тогда, решив, что лучше окончательно погибнуть, чем уступить обстоятельствам, я отчаянно кинулся в воду.
— Ааа! — вопль начинающего моржа полетел над долиной, отзываясь эхом в горах. Вот это холод!!! Голову стиснуло, будто обручем, дыхание перехватило, а руки и ноги без какойлибо команды с моей стороны сами собой быстренько погребли к берегу. Наставник надевал ботинки, сидя на камнях. Я подбежал к своим вещам.
— Подожди одеваться, — предложил он. — Ты так сильно кричал от холода…
— Угу… — зубы мои отбивали скоростную морзянку, передавая на всю округу сигнал SOS следующего содержания: «Холодно нам, замерзли совсем!»
— Однако ты можешь согреться прямо сейчас. Расслабь мышцы, сделай длинный выдох. Выброси из своей головы мысль о том, что ты, являясь теплолюбивым человеком, только что искупался в ледяной воде.
Я расслабился. И действительно немного потеплело.
— Представь, что стоишь на берегу моря гдето в Сочи, а на дворе жаркий июль. Песок под ногами настолько горячий, что трудно стоять, Солнце печет невыносимо. Все твои мысли заняты тем, чтобы не обгореть. Хочется пить… — продолжал издеваться Учитель. — Ну как?
— Да, тепло, както сразу согрелся. Даже можно сказать, жарко становится.
— О чем это говорит? Ты есть то, что сам о себе думаешь. Вот расскажи, какой ты?
— Ну, человек, мужчина. Рост средний, вес тоже, что ещето?
— Неужели это все?
— Нет, конечно. Еще я ученый, путешественник, отец, врач и так далее.
— Смотри, сколько набралось! А теперь скажика мне, отецврачитакдалее, что надо сделать, чтобы услышать в разговоре другого человека?
— Наверное, самому замолчать, — я призадумался. А действительно, думаем ли мы об этом?
— Еще глубже смотри!
— Остановить диалог внутри себя, понять, что хорошо и что плохо.
— Скажи, то, что здесь есть озеро, — это хорошо или плохо? Или то, что там в расщелине похоронены люди, — это как?
Сначала хотелось сказать: «Озеро — хорошо, мумии — плохо…» — а потом пришло непонятное состояние между этими понятиями. Кто это решает? Каждый для себя выбирает — в зависимости от того, что ему нужно в данный момент. Как говорится, на вкус и цвет… И ответил Наставнику:
— Знаете, не так и не так, а както посередине: кому что надо.
— Значит, сам факт существования, например, озера — стерилен, то есть не несет никакой окраски ни в плохую, ни в хорошую сторону?
— Да. Понятия «хорошо и плохо» — относительны и придуманы человеком.
— Тогда скажи мне, ты хороший человек?
— Смотря чего во мне больше… Ой, опять я постарому говорю, — растерялось мое сознание. — Да кто же это может оценить?
— Да никто не может! И оценивают только в тех случаях, когда чегото от тебя хотят.
— А как избавиться от этого узла в разуме: все сравнивать и оценивать?
— Начни с себя. Вот тебе чаша, — Наставник быстро сделал подобие тазика, сложенного из пяти плоских камней. — Сюда клади свои плохие качества.
Я стал отправлять туда кусочки гранитной крошки в качестве всего, что считал плохим в своем характере. А Учитель уже сложил еще две емкости:
— Теперь здесь размещай хорошие стороны характера. Я стал снова наполнять «тазик», пока не начал путаться. Выходило, что одно и то же свойство являлось и хорошим, и плохим. Ну вот, к примеру, бережливость, уважительное отношение к имуществу, хозяйственность, экономичность, жадность… Все они — различные проявления одного качества, которое иногда воспринимается как скупость, а в другом случае — как бережливость. И так со всеми чертами характера! Обессилев, я плюхнулся на камушки в позе обиженного ребенка.
Наставник не унимался:
— Скорее посмотри в воду!
Я нехотя исполнил просьбу. Из воды на меня смотрела недовольная, заросшая щетиной физиономия незнакомого человека. «Постой, постой», — я прямотаки напрягся, ведь думалось, что внешность у меня другая. Потряся головой, с трудом пришлось признать в этом отражении себя.
— А теперь в эту чашу положи представление о своей внешности.
Я с трудом подошел к каменной емкости и, как будто сняв с себя маску, положил ее на землю. И…
Внезапно я услышал множество голосов: приятных и не очень.
Все они беседовали на понятном мне языке, но отдельные слова различить было трудно. Сначала этот хор несколько оглушил меня, пришлось даже закрыть уши руками. Но это ничего не изменило. Голоса звучали гдето внутри моей головы. Теперь я стал понимать каждое слово, стоило только сосредоточиться на какомто одном из них.
Наставник с улыбкой смотрел на меня. Рот его не шевелился, а голос присутствовал. Ктото спрашивал Али Бабу:
— Он что, уже слышит?
— Помоему, да, вон пытается уши закрывать.
— Это всегда так поначалу. Значит, он стер свою гордыню. Главное теперь, чтобы не потерялась точка отсчета, а то знаешь как бывает?
— Помоему, он выдержит.
Я пытался както снизить уровень шума, хлопал глазами, открывал рот, пытался кричать. Звук голоса был слышен отчетливо. Но только словно издалека.
Наконец Учитель знаком позвал меня к себе. Покачиваясь и совсем очумев от шума внутри, я подошел. Он смотрел на меня ласково, поотечески, а в мозгах прозвучал его голос:
— Всем молчать, он сам будет выбирать, кого слышать! — это был приказ полководца, но губы его даже не пошевелились. А звуки сразу исчезли. Господи, как хорошо в тишине!
— Спасибо! — только и смог проговорить мой язык. Речь звучала нормально.
— С этого момента ты сможешь общаться с кем захочешь, с любым человеком, с животным или даже с камнем. При одном условии: надо войти в то состояние, которое у тебя только что было, то есть остановить бег мыслей, убрать думание о себе и слушать. Тогда начнешь слышать.
Окружающий мир доверился тебе — это сокровенное знание. Можно сказать, тайна. Если человек не подготовлен и получает эти возможности, он обычно сходит с ума. От того, что не может прекратить шум разговоров.
— Представляю себе, очень даже! Я слушал всегото, наверное, минут десять, и то казалось, с ума сойду.
— Две.
— Еще чутьчуть бы — и того…
— Вот видишь, психическая сила не дается всем подряд именно потому, что люди не готовы ее принять. А ведь жизнь была бы совсем другой — такой, какой она процветала в Золотом Веке. Ну ладно, об этом потом поговорим.
— Где же сидит все это представление о самом себе? Все это «хорошо и плохо», которое мешает нам?
— Мешаетто настоящий панцирь из предрассудков, ложных ценностей, правил, неполных знаний. Нужно освободить свое сознание вплоть до самых высоких уровней. И тогда тебе откроется все!
Что посеешь, то потом и «фиг найдешь»
— Пчёёёлы, а у вас еще неправильный мед есть?
Хриплые крики плюшевого Медвежонка и маленького Поросенка утром, после дня рождения осликаКак развить Аджну чакру?
Как услышать интуицию?
