Валерий Синельников - Формула Жизни. Как обрести Личную Силу
Если после прочтения этих строк вы вдруг поняли, что та деятельность, которой вы занимаетесь в настоящее время, не соответствует вашей природе и устремлениям вашей души, – не спешите оставлять её. Так как, покидая своё рабочее место, вы уносите с собой и все те мысли и проблемы, которые были на этой работе. Как же быть?
Прежде всего необходимо принять ситуацию. Принять с благодарностью ту работу, которая есть. Она отражает уровень вашего сознания на данный момент времени, приносит средства и помогает вам жить в этом мире. Раз вы читаете эти строки, значит, вы живы, значит, есть ещё энергия Жизни в теле. А это прекрасно. Кроме того, на этом рабочем месте вы отрабатываете какой-то свой кармический долг. Постарайтесь осознать его. Случайностей не бывает.
Следующий шаг – начните выполнять эту работу с любовью и радостью. Благодарите каждый день и начальника, и сотрудников за возможность работать с ними. Параллельно развивайте в себе хорошие качества характера и старайтесь делать что-то каждый день, пускай какую-то мелочь, безкорыстно. Постепенно вы поймёте, чем вам необходимо заниматься в жизни. Главное, у вас будет другое умонастроение, и вместе с ним придёт новая любимая деятельность.
Начинайте с любовью и осознанием выполнять ту же самую работу, и при этом работайте над собой, над изменением своего характера. Развивайте в себе такие черты, которые помогут вам проявить свою природу.
Например, если вы воин и работаете в силовых структурах, то у вас должна быть потребность защищать людей. Не воевать и убивать, а именно защищать. И не только людей, а ещё и идеалы нравственности и справедливости.
Если есть стремление к власти, то для настоящего руководителя этого мало. Главная задача настоящего руководителя – заботиться о людях, особенно об их духовном развитии.
Если есть потребность не только деньги зарабатывать, а совершать пожертвования, накормить нищих, обезпечить людям материальные блага, – значит, вы прирождённый бизнесмен, предприниматель.
Если есть стремление к знаниям и потребность давать людям знания, просвещать людей – значит, ваша природа быть священником, врачом или учителем.
Теперь рассмотрим другой вариант. Вы уже поняли, в чём ваше предназначение, у вас даже есть образование и знания, которые ему соответствуют, но не можете найти работу. В таком случае я рекомендую прийти на нужную фирму или предприятие и попроситься работать там просто так, в крайнем случае – только за еду. Далее нужно, как я писал уже выше, просто с любовью, благодарностью и радостью выполнять свои обязанности, творчески и при этом желать всем добра. Такая ваша безкорыстная деятельность не может остаться незамеченной со стороны руководства. Через некоторое время наступит такой момент, когда вы найдёте точно такую же работу и даже лучше, но уже за плату, или директор этой фирмы или предприятия, на котором вы были в роли ученика, предложит вам более ответственную должность, но также уже за определённую плату.
А вот пример из жизни.
У одной моей знакомой сын окончил кулинарный техникум. Долго не мог устроиться на работу. Не было соответствующих вакансий. Попробовал заняться бизнесом, торговлей, но неудачно. Я посоветовал ей, как ему нужно поступить.
В тот же день её сын пришёл на кондитерскую фабрику (он давно там хотел работать, но мест не было) непосредственно к директору и попросил, чтобы его взяли на работу просто так. Единственное, о чём он просил, чтобы его кормили в фабричной столовой. Директор охотно согласился. Уж лишняя тарелка супа или каши всегда найдётся.
Ну что ж. Мечта его сбылась – он работал на кондитерской фабрике, именно в том цеху, о котором мечтал. Правда, денег не платили, но всему своё время. Благо родители обезпечивали всем необходимым для жизни. Он добросовестно выполнял свои обязанности, стремился всем помогать, очень хорошо зарекомендовал себя в коллективе и постепенно стал всеобщим любимцем.
Ровно через три месяца неожиданно уволился старший мастер того цеха, в котором работал сын моей знакомой, и директор, не раздумывая, назначил его на эту должность. А через два года он был уже заместителем директора. Неплохой рост для молодого специалиста, не правда ли?
Проблема заключается в том, что люди перестали относиться к своей деятельности как к предназначению. Они сначала приобретают профессию, а потом ищут работу исходя из престижности и размера заработной платы. Далее они становятся недовольны своей зарплатой (ведь запросы постоянно растут) и ищут работу с лучшими условиями. Но это практически ничего не меняет, и вместе с заработной платой растёт чувство неудовлетворенности, так как человек всё больше отклоняется от своего курса. Но он не понимает, откуда это чувство. И старается зарабатывать ещё больше денег, чтобы окружить себя ещё большим количеством вещей.
Если у вас есть несколько вариантов своей будущей деятельности, своего будущего развития, то какой из них выбрать? Как узнать: получится или не получится, моё или не моё, уйти с работы или остаться, принять предложение или нет, ехать или не ехать? И т. д.
Для ответа на подобные, встающие в жизни вопросы проделайте следующее хорошее упражнение.
Упражнение «Заглянем в будущее»Поставьте перед собой два или три пустых стула и создайте на них образы своей будущей деятельности: работы, предстоящей поездки и т. д. Вы можете вообразить на них непосредственно себя в этой деятельности. Если у вас хорошие художественные способности, то можете изобразить на листе бумаги себя в возможном варианте развития событий.
Теперь, пересаживаясь на эти стулья поочередно, «попадаем в будущее» и по своему внутреннему состоянию понимаем, что принесёт нам этот вариант будущего.
Внимание!
Вопросы можно задавать только с позиции Хозяина! Варианты типа: делать мне это или не делать? Получу ли я желаемое? Будет ли мне хорошо? Разбогатею ли я? Какой вариант выбрать? – неправильные, они не отражают позицию Хозяина.
Правильно будет задавать себе следующие вопросы:
Если я выбираю этот сценарий своей жизни, то что он может принести мне? Будет ли он способствовать моему развитию, духовному росту, благополучию моей семьи, моего рода, процветанию моего народа и Родины? Экологична ли эта деятельность для Природы и людей? Чисты ли мои помыслы?
Ожидаю ли я от этого пути какие-то препятствия? В чём их суть? Чему позитивному я могу научиться благодаря им?
Мои страхи и сомнения? С какими мыслями они связаны? От кого или чего я защищаюсь? К кому есть претензии и недовольство? Что конкретно в себе я должен изменить, чтобы чувствовать себя спокойно?
Искренние ответы на эти вопросы и «пребывание» в возможных вариантах будущего дадут вам чёткие ощущения и знания, какой путь выбрать.
У каждого в детстве или юности была мечта. Большинство из нас отказались от неё в силу различных стереотипов, навязанных родителями и обществом. Кто-то так и не понял, чего же ему хотелось на самом деле. Может быть, эта книга поможет вам вспомнить о Роде, о благородной миссии для человечества, о своём предназначении для всей Вселенной.
Строительство дома начинается с мечты, а не с фундамента. Любое дело начинается с мысли-образа. Поэтому сначала представьте себя уже нашедшим своё любимое дело, которое радует вас и окружающих. И действуйте, исходя из этого образа. Жизнь начинает меняться только после того, когда вы измените свои мысли, а точнее – мировоззрение. И тогда вы начинаете по-настоящему жить, а не умирать.
Мы своей деятельностью можем принести пользу или вред. Поэтому, прежде чем что-то сделать, нужно хорошо подумать.
Дело, которым мы занимаемся, не должно противоречить Жизни, а тем более – разрушать её. Другими словами, должны быть чисты помыслы. Тогда вы всегда будете здоровы и полны сил. Потому что сама Жизнь будет поддерживать вас.
Как определить, к какой Варне принадлежит детская душа?В старину в каждой семье родители стремились с раннего возраста определить предназначение своего чада. Для этого по сторонам света клали четыре предмета: священные писания, оружие, деньги и инструмент. Эти предметы характеризовали ту или иную Варну. Священные писания – принадлежность к Варне волхвов, оружие – принадлежность к Варне витязей, деньги – хозяев и инструмент – тружеников. Ребёнка сажали в центре, и он должен был выбрать какой-то из этих предметов. Выбор предмета определял его Путь.
Кроме того, на протяжении всего этапа взросления внимательно следили за его поведением, за проявлением черт характера.
