Татьяна Цыпина - Зерно твоего величия. Анатомия мечты
Достоевский, к сожалению, не может ни подтвердить, ни опровергнуть эту версию, но совершенно точно, что она устроила бы всех. Кто же откажется от счастья?! Лично у меня не вызывает сомнения, что такое понимание слов Достоевского правильное, что такой подход всё объясняет. Лично у меня такое чувство, что пазл сложился, картинка получилась.
Глава для родителей
Ошибочна позиция взрослых, которые думают, что у них есть беспрекословное право на их детей. Дети – это самое дорогое, что у нас есть, но это не наша собственность. Дети – это не имущество родителей! Родители – это те люди, которым дано право подарить жизнь новому человеку, им доверено, как деликатному садовнику, взрастить прекрасный, нежный и хрупкий цветок. И когда родители сами топчут и уничтожают его, позволяют это делать другим – это, без преувеличения, трагедия.
Как родители уничтожают мечту ребенка? Прислушайтесь к тому, что они говорят своим детям: «Замолчи, мал ещё, чтобы иметь свое мнение, не дорос, чтобы решать, чем тебе заниматься, отстань от меня со своими бредовыми идеями, кто ты такой, чтобы спорить со взрослыми, посмотри на кого ты похож, почему у других дети как дети, а у меня – такой дебил, уродина, корова, бестолочь, позор семьи, как ты мне надоел, посмотри на себя, кому ты нужен, теперь я понимаю, почему тебя не любит марь-ванна, да ты олух, я и сам бы с таким, как ты, не дружил, не видишь, я занят?» и так далее и тому подобное. И это ещё не самые грубые фразы, которые слышат дети от своих родителей. Больно писать об этом. Ещё больнее тем детям, которые каждый день слышат это, чувствуют жгучую боль, страдают от того, что взрослые топчут их цветок, рвут их мечту с корнем, лишая веры в себя, уничтожают их будущее. Так не должно быть!
Хамство родителей по отношению к собственным детям – повальное явление. Следует ли удивляться, что привыкнув к такому обращению, к такому отношению, дети впоследствии позволяют и другим людям хамство по отношению к себе? Со стороны учителя, супруга, начальника, милиционера, чиновника, соседа и даже друга. С другой стороны, особенно когда дети подрастают, их ответная реакция на грубость взрослых вполне предсказуема и понятна. Вечная игра – кто кого. Кто кого перекричит, перехамит, перематерит, переобидит.
Дети доверчивы и преисполнены любви. Родители для них – как боги. Плач малыша, которого обидели неуважением к его личности, его выбору – это первые проявления характера. И это его боль. В дальнейшем, чтобы избежать боли, ребёнок проявляет непокорность, он дерзит, акты непослушания становятся всё более частыми, порой перерастая в открытый бунт. Самый печальный исход таких отношений – это прерывание всяческих отношений, это непримиримая вражда. Самые близкие и дорогие друг другу люди становятся чужими. Вы знаете такие семьи? И я знаю.
Второй вариант – дети подчиняются, не желая обидеть маму и папу. Они усваивают правила игры взрослых. Они забывают о своей мечте, и эту модель отношений транслируют дальше, переносят уже на отношения в своих семьях. Но на что похожи они и их жизни? На тех самых, загнанных в угол, бесцветных, равнодушных, разочаровавшихся, хоть порой и скрывающих это под маской циничности, людей. Они ищут виновных, они ищут оправдания, они ищут утешения – кто в чём, будь то алкоголь, азартные игры или другое. Но нигде им не спрятаться от себя, даже слой внешнего благополучия не спасает. Статус, материальный достаток, авторитет на работе – всё это ничто, если в глазах человека прячется грусть и тоска. Как в одном из фильмов герой жаловался: «У меня есть всё: деньги, власть, женщины, свобода. Нет только одного: хэппинесса. Нету хэппинессу, понимаешь?!» Нет счастья! Вы знаете таких людей? И я знаю.
Человек счастлив тогда, когда он выполняет свою миссию. Причём, что очень важно, счастлив как в процессе выполнения, так и по достижении результата. Дети неутомимы в поиске себя, в узнавании себя. Они используют весь свой потенциал в попытках осознать своё предназначение, увидеть Свой Путь. И это не всегда легко и быстро – ни для них, ни для их родителей.
Два наших сына – совершенно разные. Старший сразу знал, чего хотел. Невероятно общительный, весёлый и остроумный – ему было комфортно с людьми, а им – с ним. Занятия спортом, соревнования, титул чемпиона Украины – они до сих пор друзья с тренером. Лет с 9-10 он после уроков ходил к бабушке, чтобы купить ей всё необходимое и делал это очень по-хозяйски. Оба были довольны: бабушке не приходилось тратить время, стоять в очередях, носить тяжёлые сумки, а внук получал за это материальное поощрение. Поэтому бизнес, который во многом строится на общении с людьми, умении договариваться – стал вполне закономерным его выбором.
Младший же сын искал себя во многом. Был период, когда наша квартира была пристанищем для всевозможных представителей зоологического мира. Жуки, шмели, ящерицы, тритоны, ужи, брошенные котята, бездомные щенки, раненые птицы – всех тащил в дом наш младший сын. О, сколько терпения нам потребовалось! Ещё рисование, спорт, рыбалка, а потом было серьёзное увлечение музыкой. Барабанная установка, синтезатор, курсы ди-джея, учёба в музыкальном училище – чтобы потом всё бросить. И это абсолютно нормально.
Оба наших сына увлекались историей, оба упоённо исписывали и разрисовывали обои и мебель. Оба, благодаря папе, выросли на песнях Высоцкого. «Значит, нужные книги ты в детстве читал» – это тоже про наших детей.
Все трудности, деньги, терпение, недосыпы, непрочитанные книги, недосмотренные фильмы, непосещённые концерты – это всё инвестиции в детей. Что может быть нужнее, правильнее, мудрее? Зато сегодня они радуют тем, что выросли честными, порядочными, надёжными, благородными, великодушными, сильными, здоровыми и дружными между собой.
Я это рассказала лишь как пример родительской позиции, пример уважительного отношения к маленьким человечкам, пример признания за ними права на Собственный Путь. К счастью, и таких семей очень много. Вы знаете их? И я знаю.
Конечно, не всегда и мы поступали правильно. Но ничего, кроме сожаления, не вызывают воспоминания о тех моментах, когда не хватало терпения, когда возникали разногласия. Но общая стратегия воспитания была такой, как я описала. Причём, она была основана скорее на любви, чем на правилах, скорее на интуиции, чем на знаниях. Наши дети росли без наказаний. Помню, как однажды наш старший сынишка, когда он был ещё дошкольного возраста, спросил: «Мама, а почему ты нас никогда не ставишь в угол?» – «Ну, иди, становись, если хочешь», – ответила я. Он пошёл в угол, встал лицом к стене. Я с улыбкой за этим наблюдала. Постояв неподвижно несколько секунд, он пошёл за игрушкой, потом ещё за одной, а потом, заигравшись, забыл о «наказании». Я отлично знаю, где он видел, как дети стоят в углу лицом к стене. Очень надеюсь, нет, уверена, что он будет воспитывать своих детей так, как воспитывали его, а не тех, кого родители ставят в угол и конфеты выдают «за хорошее поведение».
По сути, есть два типа семей: семьи, где царит культ детей и семьи, где царит культ родителей. Возможно, слово «культ» не все примут, но если говорить другими словами, то «культ детей» – это когда за детьми безоговорочно признаётся право иметь своё мнение, в них видят личность, им предоставляются все доступные родителям возможности для свободного развития, творческого применения своих талантов. Это принцип «Всё лучшее – детям»! «Культ родителей» – это когда взрослый всегда прав, даже если он трижды неправ, когда слово родителя – закон, когда иметь мнение могут только взрослые, когда родители лучше знают, что нужно их ребенку. Это принцип «Всё лучшее – детям», но в понимании родителей.
Что дальше?
Дальше – самое интересное. Дальше мы будем работать с мечтой. После того как мы разобрались с тем, что такое мечта, для чего она дана, как она работает, научились слышать её зов, осталось только научиться работать с мечтой, дать ей дорогу, чтобы она проложила для нас дорогу к счастью.
Дальше мы вспомним модель, по которой работает всё во Вселенной, и Мечта в том числе, и пройдем по всем элементам этой модели, научимся видеть и слышать, анализировать, действовать и воплощать. Мы начнём реализовывать Великий замысел, который заложен в Вашей Мечте, и создадим условия, чтобы Зерно Вашего Величия проросло и дало отличные результаты.
Часть 4. Самая интересная. Анатомия мечты
После самого главного наступает самое интересное. Потому что нет ничего более интересного для человека, чем он сам! Нет слова в языке более приятного для слуха человека, чем его собственное имя. Нет ничего более важного для человека, чем его собственная жизнь, его безопасность и благополучие. И это не эгоизм!
Нас правильно учили, что счастье – в служении, отдавании. Но чтобы что-то отдать, надо это иметь, надо это производить. Это простая житейская логика. Природа живет в соответствии с этой логикой. Река даёт воду земле, растениям, животным, людям – потому что она имеет воду. Если бы в реке не стало воды, чем бы она делилась? Солнце даёт нам свет, тепло, энергию. Что бы случилось, если бы оно вдруг погасло и перестало с нами делиться? Дерево до тех пор даёт тень, пищу и кров, пока оно стоит. А когда его срубят или буря его сломает, что оно будет давать? Точно так же это относится к человеку. Человек может отдать лишь то, что имеет. Когда человек стремится дать миру то, чего у него нет, или создать мир по образу и подобию, которому сам не соответствует, то мы говорим, что он является источником всяческих бед и проблем. Нам не комфортно с таким человеком, мы не хотим его заботы, мы не верим в его искренность и его возможности.
