Евгений Дейнеко - #Хватит жить без денег! Перекодирование денежных программ
«Хорошо. Меня всегда баловали, у меня у первой среди подруг появилась Барби, благодаря чему я два года была звездой в школе. Регулярно у меня дома собирался весь класс, чтобы смотреть фильмы по “видику”».
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
2. Кто распоряжался деньгами в вашей семье? Как этот человек относился к деньгам? Какие у него были убеждения? Что он говорил о деньгах? (Желательно вспомнить дословно.)
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
3. Как относился к деньгам тот член семьи, кто не распоряжался деньгами? Какие у него были убеждения? Что он говорил о деньгах?
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
4. Существовало ли в вашей семье согласие относительно денег или они были предметом споров? Как родители приходили к согласию в денежных вопросах?
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
5. Был ли в близком окружении человек (или группа людей), чья финансовая жизнь складывалась лучше, чем в вашей семье? Какие у него были убеждения о деньгах? Как ваша семья относилась к этому человеку?
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
6. Было ли в вашей семье изобилие? Испытывала ли ваша семья финансовую нужду? По каким критериям вы судите?
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
7. Опишите случай, когда в первый раз в своей жизни вы осознали, что такое деньги. Какое ваше самое раннее воспоминание, связанное с деньгами? Какие выводы о них вы тогда сделали?
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
8. Давали ли вам деньги на карманные расходы? Что вы с ними делали? Собирали? Тратили? На что тратили? На себя или на других? Что при этом чувствовали?
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
9. Как зарабатывали деньги ваши родители? Какую работу они выбирали и почему?
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
10. Как вы использовали первые заработанные деньги? Вы их сберегли? Потратили? На что потратили? На себя или на других?
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
11. Как изменилось отношение к деньгам, после того как вы стали зарабатывать их самостоятельно?
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
12. Каким было ваше личное отношение деньгам в детстве?
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
13. Какие ситуации или стереотипы, связанные с деньгами, сохранились в ваших детских воспоминаниях?
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
14. Были ли ситуации, связанные с деньгами, о которых вам неприятно вспоминать?
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
Если ответили на все вопросы, вы молодец. Уверен, в результатах уже отслеживается ряд денежных программ, принятых в наследство от родителей. Люди, не задумываясь, повторяют путь старших и, что самое нехорошее, передают эти денежные программы детям. Сегодня у вас есть возможность отследить неработающие модели и убрать их из своей жизни и жизни потомков.
Деньги – это солнце жизни, без которого жизнь тяжка, мрачна и холодна.
Виссарион БелинскийДалее в этой книге я дам вам инструменты трансформации денежных программ. Если у вас сильна мотивация сделать жизнь детей лучше, то вам просто необходимо изменить в лучшую сторону СВОЮ жизнь. Не следует назидательно рассказывать ребенку о том, как нужно жить, – покажите это своим примером. Станьте обеспеченными и счастливыми людьми, и дети с радостью повторят за вами.
Пояснение и расшифровка к вопросам методики «Выявление подсознательных денежных программ»
Вопрос № 1
Этот вопрос о том, к какому стилю жизни и уровню достатка вы привыкли. Вспомните свои самые первые мысли и эмоции, ощущения, именно они являются для нас первоочередными.
Приведу пример. На одном из тренингов мужчина, отвечая на этот вопрос, написал: «Мы жили как все, и все в нашей семье было как у всех». Прочитав ответ, я спросил: «Как ты сейчас живешь?» На что услышал: «Нормально, как и все». А это значит, что основная денежная программ этого человека – жить как все, не хуже и не лучше. Именно к этому уровню человек стремился и, фактически неосознанно, быстро реализовал эту установку.
Тот уровень доходов, с которым мы жили в детстве, и является чаще всего для нас ведущим.
Вот так работает эта программа. Все изменения, связанные с доходом семьи, которые вы помните из детского и подросткового возраста, тоже оказали влияние на вашу жизнь. Чаще всего первые воспоминания и являются для нас основными. К тому уровню доходов, к которому привыкли с детства, мы неосознанно стремимся и в своей взрослой жизни. Если в вашей семье денег не хватало, то наверняка сейчас они тоже не в избытке. Это и есть параллельная ситуация.
Опасность заключается в том, что ум человека не замечает негативные убеждения, вынесенные из прошлого. Часто для уверенности в «денег вечно не хватает» находятся конкретные внешние причины, и может показаться, что от вас лично мало что зависит. Это не так. Будьте наблюдательны, анализируя ответы, и вам откроется истинная причина недостатка денег в вашем кошельке.
Вопросы № 2 и 3
Здесь мы отслеживали, каким образом вы распоряжаетесь или не распоряжаетесь деньгами сегодня. Важно понимать, что мы в любом случае перенимаем какие-то родительские модели поведения и применяем их в дальнейшей жизни. Обычно девочка берет модель мамы, а мальчик – модель папы.
Например, если в вашем детстве мама распоряжалась семейным бюджетом, то во взрослой жизни вы наверняка захотите взять семейные деньги под свой контроль. Соответственно, если ваш муж жил в семье, где отец распоряжался деньгами, то в его картине мира мужчина контролирует финансы. При столкновении двух доминирующих позиций конфликтные ситуации неизбежны. Но это бывает нечасто – обычно такие люди не вступают в брак.
Вы должны для себя понять, какую модель распоряжения деньгами вы сделали своей и используете. Вторую (противоположную) модель поведения, как правило, будет воспроизводить ваш партнер.
А теперь вы также должны осознать, что программа, которую вы переняли от родителей и используйте сейчас, не является вашей – она привнесена вам извне. И поскольку она не ваша, то у вас есть возможность изменить эту программу или отказать от нее полностью.
Вопрос № 4
Как решались споры в вашей семье, касающиеся денег? Вы сможете легко отследить параллели, связанные с данным вопросом. Если покупки совершались не всегда по обоюдному согласию и вызывали споры, это может привести к тому, что в вашем сознании начнется борьба двух позиций, когда вы решите купить какую-то вещь.
Вот живой пример участницы тренинга. В ее семье отец всегда говорил «давайте экономить», а мать возражала «один раз живем» – такое разное отношение к деньгам приводило к частым спорам. Обычно отец грубо «переубеждал» мать и ставил на том точку. Но при этом мать, тайком от мужа, тратила деньги на себя и развлечения для детей, которые в свою очередь получили подсознательную денежную программу. Моя ученица никогда не покупает понравившуюся вещь сразу. Дело в том, что в ее голове происходит борьба двух родительских установок, одна из которых про экономию денег, а другая – про трату. И вот так, стоя 10 минут в раздумье, женщина, дождавшись секундной слабости, как бы тайком от самой себя покупает понравившуюся вещь. Совершив приобретение, она начинает безумно радоваться. Но это продолжается недолго, так как через несколько минут на нее накатывает сомнение, ведь на платье было потрачено так много денег, которых может не хватить на что-то более важное. Впрочем, через время к ней возвращается радость, и так по кругу, и так всю жизнь…
