Елена Кшанти - Секреты Вселенной. Послания из Гималаев
И вот представьте себе, правильно ли будет их суждение? А сколько такие люди в результате осуждающих помыслов накапливают негативной кармы? Ведь если человек стремится опустить другого, то сам неизменно опускает себя – так гласит закон причины и следствия. Но если глубоко задуматься, то, как ни странно, осуждение поступков других людей очень быстро приносит свои плоды уже в этой жизни.
Что же касается обычных случаев, то мы, как правило, пытаемся судить людей, не зная всей ситуации и, самое главное, – мотивации людей. Ведь одно и то же действие может быть как плохим, так и хорошим в зависимости от цели. Например, если я дерну утопающего за волосы и вытащу его из воды, то вряд ли это будет некорректно с моей стороны. Так бывает и в жизни: иногда не совсем красивый с точки зрения обывателей поступок может привести к позитивному результату.
Также мы не можем создавать свои суждения о других, основываясь только на проявлении этими людьми отношения к нам, потому что повсюду мы встречаем к себе именно такое отношение, которого заслуживаем. Все происходит только в зависимости от наших собственных накоплений, от нашей собственной кармы. Так, если в нас много злости, то, возможно, и человек, которого все считают добрым, общаясь с нами, может позволить себе несколько злых высказываний. И наоборот, если в нас много человеческого тепла, то может получиться так, что даже преступник протянет нам руку помощи. То же самое и с другими аспектами. Например, если в нас много жадности, то вполне естественно, что нам будут отказывать в материальной поддержке, а если в нас много зависти, то влиятельные люди не станут продвигать нас по карьерной лестнице.
Кстати, чаще всего любят осуждать тех людей, которые находятся на виду, успех, благополучие и богатство которых нам показывают. Но подчас нам и невдомек, что, даже если человек и появляется на экране телевизора каждый день, это не означает, что мы можем видеть и знать про него все. Не всегда пресса рассказывает о том, что некоторые известные люди имеют огромные проблемы и переживают глубокие страдания, а также помогают менее благополучным, занимаются благотворительностью или строят бесплатные больницы.
Пока у нас нет сверхъестественных способностей, для того чтобы четко знать мотивацию посторонних людей, стоит воздержаться от выражения собственного мнения по поводу их действий, потому что таким образом осуждение может легко перейти в клевету.
Самая тяжелая негативная карма накапливается, когда мы осуждаем праведных людей, Бодхисаттв и Учителей. Наше сознание часто не в силах видеть ситуацию с более высокого уровня, поэтому опять же мы судим исходя только из собственного опыта.
Для многих людей Учитель представляется чем-то совершенным, достигшим всех ведомых нам вершин и освободившимся от всех мирских желаний. Но позвольте, каким образом сможет существовать такая чистая душа в нашем далеко не совершенном мире?
На самом деле Учителя – они как проводники, связывающие нас с Абсолютом, потому что имеют познания о пути к нему. Даже если эти познания не всегда верны, мы можем сами скорректировать их, проанализировав ошибки; главное то, что и они, и мы знаем цель, к которой стремимся.
Учителя призваны поднять наш духовный уровень, а не являть нам спектакль абсолютного совершенства. Каким образом они будут вести нас по дороге к Освобождению, совершенно важно, иногда для этого могут использоваться самые жестокие или неприглядные методы. И об этом много уже писалось в рассказах о Марпе и Миларепе или Тилопе и Наропе. Конечно, можно сказать, что это было давно и, возможно, преувеличенно. Подражать Учителям прошлого и БЫТЬ Учителем – две большие разницы. В наше время упадка настоящих и действительно талантливых Учителей очень мало, но надо помнить, что мы встречаем и выбираем именно того Учителя, который соответствует нашим кармическим наработкам, и не иначе. И ежели мы не в состоянии встретить идеального мастера, то это означает, что внешний Учитель должен разбудить нашего внутреннего Учителя, а для того чтобы это произошло, достаточно, если ваш внешний Учитель будет хотя и небольшого духовного уровня, но будет способен ВДОХНОВИТЬ вас на духовный путь, ведущий к Освобождению.
Многие люди приезжают в Индию, надеясь найти Учителя-няньку, но проходят годы, а такой Учитель не появляется. И они, отчаявшись и во всем разуверившись, начинают критиковать тех Учителей, у которых получали опыт на практиках и посвящениях. Но это неправильно, потому что важен не внешний объект, а именно то, что находится в вас самих. Разбудить себя, дисциплинировать себя, воспитать себя – вот признаки настоящего Воина духовного пути!
И несмотря ни на что мы должны преклоняться перед теми, кто выводит нас на этот путь и следует по нему вместе с нами, даже если мы со временем обнаруживаем, что то, что мы подразумевали под образом Гуру, к ним никак не вяжется. Несоответствие может быть вызвано тем, что образ мы этот выстраиваем на основе своего невежества, которое лелеет радужные фантазии, либо на основе своего эгоизма, который хочет брать как можно больше внимания. Поэтому часто осуждаются именно те Учителя, которые имеют много учеников, но не каждому в состоянии уделить свое время. И тут возникает борьба за «место под солнцем». Всем хочется стать «первыми», а если не получается, то, значит, «плохой» Учитель.
Конечно, если вы сможете найти Учителя, который даст вам максимум внимания и заботы, – это хорошо. И совсем не важно, каким уровнем он будет обладать.
Надо понимать, что даже самый маленький Учитель – это великий человек на свете, потому что именно он, даже не проявляя никакой деятельности или желания помочь нам, но называясь Учителем, подвигает нас на активность внутреннюю.
Учитель – это великий человек, даже если он не являет собой образец добропорядочности, тем самым он побуждает нас разрушить устоявшиеся концепции, которые незримой цепью связывают нас с сансарой и заставляют страдать.
Учитель – это великий человек, даже если он жесток: его жестокость может поколебать наше эго, показать нам всю несостоятельность цепляния за собственную самость, что очень болезненно. Иногда это полностью выводит наш ум из повиновения и порой даже порождает неприятие того, кто учит нас, как Гуру. Но это стоит пережить. Ибо лучше принять горькое, но чудодейственное лекарство, чем вечно крутиться в сансаре, тупо страдая и не зная, как найти из этого вечного страдания выход.
Учителя в наше время очень разные, но какими бы они ни были, лучше затаить дыхание и пытаться найти понимание любой ситуации путем анализа и мудрости.
Например, если Учитель ездит на красивой и дорогой машине – это вовсе не означает, что он не изжил свое цепляние за роскошную жизнь, как начинают думать многие. К примеру, ему эту машину могли подарить его ученики, и чтобы они смогли накопить как можно больше заслуг, нельзя, чтобы эта машина простаивала в гараже, ему надо эту машину обязательно использовать.
Также обстоит дело и с необыкновенным поведением Учителей. Есть такие секретные практики, занимаясь которыми духовные практикующие могут казаться нам неадекватными. Учителя могут не придерживаться целибата и каких-либо других ограничений. Секретные же практики потому и находятся под секретом, что обычные люди не могут понять всей их глубины и направленности, или же огласка их полностью лишает их силы. Так, например, если духовный практик практикует необычное поведение, чтобы прекратить цепляться за свою значимость, и окружающие его люди об этом узнают, то весь смысл практики сразу пропадет, потому что она как раз предполагает осуждение людьми и в результате этого проверку реакции практикующего, по которой можно будет определить, насколько он достиг преодоления собственной самости. А так как многие Учителя тоже ведут свою собственную практику, то может оказаться, что своим осуждением мы совершаем большую ошибку.
Некоторые Учителя не совсем стандартно ведут своих учеников, и мы тоже не можем знать, какова цель, которую преследует Учитель. Например, бывает так, что Учитель дает задание ученику, выполняя которое тот некрасиво выглядит в глазах окружающих, но это тоже может оказаться мощнейшим лекарством против эгоизма и цепляния за призрачное «Я». Таким же образом проверяется и Приверженность Учителю. И чем больше оригинальных подходов используется, тем интереснее становится практика и тем быстрее бывает продвижение. Есть также неординарные способы, которые используются для увеличения у людей кармической связи с Учением.
Хотя не исключено, что некоторые Учителя могут пользоваться такой ситуацией только лишь для удовлетворения своих потребностей. Но на это тоже можно смотреть с разных ракурсов. Во-первых, как мы уже и говорили, идеальный Учитель практически не может прийти в наш неидеальный мир, так как у него просто не будет кармы здесь переродиться; во-вторых, надо взвешивать, что более весомо при контакте с таким Учителем: польза от учения, которое он дает, или вред от его поведения. Если вы чувствуете, что вреда больше, то стоит просто отойти от такого Учителя, но не осуждая.
