Сильвия Браун - Благословение с Другой Стороны
В своих книгах я приводила множество примеров того, как маленькие дети рассказывают о предыдущих жизнях и Другой Стороне. Один из таких примеров — Крис, мой сын, который, когда ему было три года, сообщил мне, что в прошлой жизни он был ковбоем и у него была лошадь по кличке Корица. Еще он рассказал, что в прошлой жизни погиб от пулевого ранения и, когда он умирал на улице перед салуном, его голова лежала на копях у дочери. Как и в случае с другими детьми, припо-инающими свои прежние воплощения, подробности го истории далеко превосходили воображение и словарный запас трехлетнего ребенка. Моя внучка Ангелия имеет яркие и четкие воспоминания о своей последней жизни, когда она была моей горячо любимой бабушкой Адой.
Только, пожалуйста, не думайте, что эти явления уникальны и характерны только для нашей семьи, так как в ней много раз рождались талантливые медиумы. Детские воспоминания о прошлой жизни вполне обычны, они поражают воображение и могут чудесным образом изменить отношения между вами и вашими детьми. Чувствуя ваш интерес, ваше желание выслушать их, не критикуя, и признать их реальность важной частью вашей собственной реальности, дети чувствуют себя намного увереннее.
Вот случай, прекрасно иллюстрирующий мои слова. Недавно ко мне пришла пара с шестилетним сыном, надеясь, что я смогу найти причину его настойчивого интереса ко всему, что связано с гибелью «Титаника». Мальчик интересовался катастрофой, сколько они его помнят, и когда на экраны вышел знаменитый фильм, он просмотрел его на видео бессчетное количество раз, часто указывая на то, что, по его твердому убеждению, не соответствовало действительности. Родители хотели, чтобы я определила, что было «не так» с их сыном, и, по-видимому, больше всего боялись, что их ребенок одержим духом пассажира с «Титаника».
Конечно, мальчик не был одержимым. Его предыдущая жизнь закончилась на «Титанике», и мне не нужно было погружать его в гипнотический транс, чтобы узнать это, поскольку в его памяти сохранились яркие, хотя и несколько беспорядочные воспоминания. Он рассказал о ледяной воде, о криках, заглушающих слабые звуки оркестра, о том, что его мокрая рука слишком замерзла и поэтому он не может удержаться за руку человека, пытающегося его спасти, о том, что этот человек сидит на перегруженном спасательном плоту, и о его последней молитве о том, чтобы спаслась его жена.
Когда я пересказала услышанное его родителям, они были ошеломлены рассказом сына не меньше, чем моими психическими способностями. Но самым поразительным во всей истории было то, что для того, чтобы узнать, что именно связывает мальчика с «Титаником», мне понадобилось лишь задать вопрос и выслушать ответ. Его родители ни разу не спросили, в чем причина его интереса. Они были заняты поисками логического (объяснения, беспокоились о том, не является ли увлечение их сына признаком психической болезни, старательно избегали любых разговоров о необычном поведении сына и вообще волновались до такой степени, что почти впали в отчаяние. Однако они не додумались просто сесть рядом с малышом и попросить: «Расскажи нам, что ты знаешь о «Титанике», дорогой». Если бы они это сделали, а потом просто спокойно выслушали его, они бы обнаружили, подобно мне, что мальчик ужасно хочет поделиться своими воспоминаниями.
Начиная с того времени, как ваши дети научатся выражать свои мысли словами, поощряйте их рассказывать о том, к чему они проявляют особый интерес, о предыдущих жизнях и Другой Стороне. Вы можете спросить: «Кем ты был до этого? Сколько мам у тебя было?» или попросить его рассказать о месте, где он был до того, как попал сюда. Не надо быть слишком настойчивым или подсказывать им ответы, просто позвольте им говорить или не говорить в зависимости от их желания, пусть они знают, что вы готовы к разговору тогда, когда они сами этого хотят. Никогда не критикуйте ответы, которые вы услышали, и сделайте своим детям и себе одолжение — запишите их рассказы в специальной тетради или на пленку, чтобы несколько лет спустя, когда их воспоминания неизбежно начнут тускнеть, у них было надежное доказательство, что когда-то они знали о своем бессмертии.
Дети и клеточная памятьВ главе «Прошлые жизни» я достаточно подробно рассказала о клеточной памяти и об эмоциональном и физиологическом влиянии опыта духа, полученного в прошлых воплощениях, на вашу настоящую жизнь. Дети, которые еще не могут говорить, но имеют очень свежие воспоминания и открытый ум, тем более подвержены негативному влиянию клеточной памяти, но, к счастью, по той же причине их очень легко «вылечить».
Я работала с сотнями детей, страдающих от проблем, связанных с воздействием клеточной памяти, и большинство из них были направлены ко мне врачами, которым не удалось вылечить их при помощи средств традиционной медицины. (Еще раз говорю, что, заболев, человек в первую очередь должен обратиться к врачу. Мои внуки постоянно встречаются с чудесными врачами и психологами, так что, пожалуйста, никогда не воспринимайте мои слова как уверение в том, что профессиональный медиум может заменить квалифицированного врача или моментально решить любую физическую или эмоциональную проблему.)
Один из многих примеров — четырехлетняя Челси, которая родилась с тяжелой формой астмы, не поддающейся никакому медикаментозному лечению. Ее сознательные воспоминания о прошлых жизнях не дали никаких ответов, поэтому я загипнотизировала ее (между прочим, гипнотическая регрессия с маленькими детьми — легчайшая из задач). Очень скоро Челси открыла мне подлинную причину своей астмы: в воплощении, непосредственно предшествующем текущему, она была владельцем ранчо по имени Джек Шепард. Ее ошибочно обвинили в краже соседской лошади и повесили. Это была медленная и страшная смерть, когда Шепард отчаянно и безуспешно боролся за глоток воздуха. Дух бедняжки Челси сохранил это ужасное воспоминание и перенес его на тело девочки в виде болезни, которая в буквальном смысле слова не давала ей дышать.
Я смогла помочь Челси, как и сотням других детей, же если они еще не умели говорить. Когда ребенок ал или находился под гипнозом, я обращалась к его мудрому и зрелому духовному уму, находящемуся в подсознании. Вы можете таким же образом помочь своему ребенку до или после того, как воздействие клеточной памяти приведет к проблемам. Это очень просто.
Раз или два в неделю, когда ваш ребенок спит, сядьте рядом и тихим голосом, чтобы не разбудить его, обратитесь к его духовному уму: «Драгоценное дитя, пусть вся радость, мудрость и уроки твоих прошлых жизней будут твоими постоянными спутниками и помощниками в этой жизни. Но пусть вся боль, страх, болезни и негативность из тех жизней останутся в прошлом, где они должны оставаться, и навсегда растворятся в исцеляющей чистоте белого света Святого Духа».
Если вы настроены скептически и не верите, что это простое упражнение способно укрепить физическое и эмоциональное здоровье вашего ребенка, позвольте мне заверить вас, что так были настроены большинство моих клиентов, но через несколько месяцев они сообщали мне, что упражнение помогло решить их проблему. И даже если это вас не убеждает, попробуйте применить это упражнение, оно ведь не принесет никакого вреда! А вдруг окажется, что я права?
Дети и мир духовПоскольку дети еще совсем недавно пришли из измерения с более высокой частотой вибрации и им еще не успели сказать, что они поступают неправильно или странно, большинство из них общаются с духами и призраками, своими «воображаемыми» друзьями. Отмахнувшись от этих «воображаемых» друзей снисходительным «Очень хорошо, дорогой», вместо того чтобы задать вопросы и узнать о них, вы упустите замечательный шанс узнать много интересного. Откуда пришел этот воображаемый друг? Как он выглядит? Как он встретился с вашим ребенком? Знали ли они друг друга раньше? Если да, то где они познакомились? О чем они разговаривают?
У моего сына Криса было два воображаемых друга, и мы говорили о них так же свободно и открыто, как и о его «реальных» друзьях. Одним из них оказался его духовный гид, Чарли, которого Крис в детстве видел совершенно отчетливо. Другим воображаемым другом был маленький мальчик, Джоуи, и это обстоятельство дало мне возможность преподать Крису замечательный урок бескорыстной любви. Однажды Крис вскользь упомянул, что Джоуи был, как он выразился, «весь обгоревший». Если ваш ребенок говорит, что у его воображаемого друга есть травма, это несомненное свидетельство того, что этот дух привязан к земле или является призраком. Когда мы переходим на Другую Сторону, мы становимся здоровыми и совершенными, травмы и раны там просто невозможны. Только привязанные к земле духи могут иметь видимые повреждения. Сразу успокою вас: если ваш ребенок общается с призраком, это не значит, что ему грозит опасность, просто дух не знает, что он мертв, и либо отказывается пройти в легендарный Свет тоннеля, ведущего Домой, остается здесь из-за ошибочной привязанности к своему измерению, которому он больше не принадлежит. Когда я объяснила Крису, что нам нужно помочь Джоуи вернуться на Другую Сторону, он вначале не хотел, чтобы его друг уходил. Но когда он понял, что Джоуи не может быть счастлив здесь, где его почти никто не может видеть или слышать, и что, когда он будет Дома, с Богом и всеми людьми, которые его любят, он будет счастлив и здоров, Крис согласился попрощаться со своим воображаемым другом, и мы уговорили Джоуи отправиться в сияющий туннель, ведущий па Другую Сторону.
