Александр Александров - Тайны магических цифр
Благодаря ему на планете Земля появилось множество растений и животных, которых человек использует для своего существования. Например, злаки, кукуруза, крупный и мелкий рогатый скот, не имеющие прямых путей модификации вида, которые привели бы к подобным результатам естественного отбора. Говорить же о селекционной работе человека можно, но только при условии, что уже имеются «производительные» виды. Можно сделать предположение о том, что желание людей найти подобные культуры или животных изменило природу и заставило ее создать для человечества необходимые для его выживания растения и животных, — это своеобразный заказ тех, кто имеют 777 и более. Таких людей можно назвать «строителями мира», но только при условии, что они изучают и познают этот мир, а не потеряли свои семерки в погоне за славой и деньгами.
В итоге можно сказать, что независимо от набора цифр 6 и 7 человек должен однозначно определить свое отношение к природе: если он ее собирается исправлять или насильственно подчинять для своих нужд, тогда он идет по пути потери всех своих цифр 7, что приведет к потере энергии и здоровья и неизбежной смерти! Если же он стремится понять мир и природу, постигает тайны мироздания и стремится найти пути мягкого и безопасного для природы изменения во благо человека, без насилия над природой и ломки ее закономерностей, тогда человек уходит от собственной выгоды и превращается в «строителя вселенной», способного изменять ее облик, и управляет ее развитием, направляя его в сторону более совершенного и приспособленного для жизни человека вида. Нельзя оставаться в промежуточной стадии, когда присутствуют обе цифры 6 и 7, — должен произойти полный переход к преобладанию только одной из цифр 6 или 7.
Нельзя понимать этот вывод как нечто роковое, так как каждый человек всегда может остановиться в процессе активизации шестерок. Необходимо начать совершенствовать себя, познавать мир и отказаться от власти денег и силы — это истинный путь любого человека. Уверен, что даже человек с одной семеркой (или шестеркой, так как она может сделать переход в 7) способен изменить мир, но не сам, а через других людей, имеющих 777 и более, но неготовых к познанию мира. Он может стать для них хорошим помощником и проводником, как тренеры, не ставшие хорошими спортсменами, но умеющие делать чемпионов из тех, кто более одарен физически, но не имеет знаний тренера.
Взаимосвязь переходов 6 : 7 и 11 : 8 (в обе стороны) становится очевидной, так как при переходе 7 в 6 человек теряет доброту, терпимость к другим и стремится к власти, что соответствует переходу 8 в 11, за что он потеряет 22 или 4, поскольку вынужден будет постоянно преодолевать энергию других людей, которых надо подчинить своей воле. Если же человек стремится познавать мир и природу, то он начинает ценить чужую жизнь, а значит, становится терпимым и более добрым, т. е. переход 6 в 7 порождает переход 11 в 8, за что человек получает дополнительную энергию 22 или здоровье, так как он не тратит свои силы на противоборство и разрушение окружающего мира. Точно так же связаны и переходы, которые начинаются с переходов 8 и 11, потому что властный человек разрушает мир, а терпимый созидает и делает его более совершенным и ярким.
Рассмотрим конкретный пример проявления взаимного перехода цифр 6 и 7 в семье. Составим таблицу дополнительных цифр для всех членов семьи.
Важно отметить, что данный пример не теоретическое исследование, а рассмотрение реально существующих отношений между всеми членами семьи.
Запишем психоматрицы обоих сыновей, чтобы можно было сравнить их между собой.
Старший сын:
17 8 1982
36 9 34 7
11 4 77
2 нет 88
33 6 99
Младший сын:
3 6 1987
34 7 28 10
11 4 77
2 нет 88
33 6 9
Если вы сравните обе психоматрицы, то обнаружите удивительное сходство:
11 4 77
2 нет 88
33 6 ...
Сходство обеих психоматриц позволяет предположить, что оба брата претерпят видоизменения своих психоматриц, причем эти трансформации будут связаны с взаимными переходами цифр 6 и 7, так как у каждого из братьев имеется набор цифр 6 и 77.
Исходя из особенностей данных переходов, мы можем предположить, что у каждого молодого человека произойдет определение в сторону одного из возможных вариантов: 777 или 666. Стоит сказать, что одноименный выбор менее всего вероятен, так как это связано с известным из физики свойством одноименных зарядов, которые стремятся оттолкнуться друг от друга. Подобное сожительство «одноименных людей» еще допустимо в случае «положительного» выбора — 777, но абсолютно невозможно при «отрицательном» варианте — 666, при котором братья будут бороться между собой за власть и неизбежно придут к полному неприятию друг друга. Остается предположить, что в данной семье произойдет разделение детей на противоположные варианты, когда один из них выберет знак 777, а другой 666.
Предположить возможный выбор достаточно просто, если мы взглянем на цифры 9, которые отличают психоматрицы братьев: у старшего брата имеется более сильное действие цифр девять — 99, что говорит о сильной памяти, обидчивости, зависти и некоторой заносчивости; младший брат имеет одну девятку, что говорит о забывчивости, быстрой отходчивости и уходе от обид, которые он быстро забывает.
Таким образом, в данной семье будут расти два сына, и их психоматрицы будут записаны так.
Старший сын:
111111 нет нет
(дефицит) 2 нет нет
33 666 99
Младший сын:
11 4 777
222 нет 88
33 нет 9
При изменении данной от рождения психоматрицы старшего сына произойдут следующие изменения:
77 перейдут в 66, 88 — в 1111, за это он должен потерять 4 и 22, но в его психоматрице имеется только 4 и 2, тогда создается дефицит в одну цифру 2. Мы уже говорили раньше, что характер «111111» является нестабильным, следовательно, вновь созданная психоматрица вынуждена преобразоваться в следующую матрицу:
11 нет нет
нет нет 88
33 666 99
«88» — отвечают за качество шантажа!
Необходимо отметить, что обе цифры 8 в данном случае не могут дать право на получение вознаграждения в виде 44 или 2222, так как эти цифры отвечают не за долг по отношению к родителям или добро-ту. Они определяют стремление к шантажу и власти через него. Дефицит энергии в одну цифру 2 можно не записывать, заменив подобную характеристику на отсутствие энергии — «двоек нет».
Как это ни ужасно, но в семье растет сын, который полностью соответствует записанной психоматрице: шантажист по отношению к родным, друзьям, учителям и любимой девушке; карьерист по своим тщеславным устремлениям; алчущий денег любой ценой, но без особых усилий со своей стороны; делающий все возможное и невозможное, чтобы как можно обиднее и сильнее «ударить» по младшему брату, который вызывает у него раздражение своей добротой и терпимостью.
Стоит сказать, что судьба распорядится иначе. Если вы внимательно рассмотрите дополнительные цифры братьев, то без труда заметите удивительное совпадение:
старший брат на третьей и четвертой позиции имеет 34 и 7, младший брат на первой и второй позиции имеет этот же набор — 34 и 7.
Такое расположение цифр говорит о том, что знания (3) человека (4), направленные на достижение удачи и счастья (7), — распределятся так, что 100% устремлений к этому проявит старший брат, поскольку эти цифры определяют его устремления, а результат в виде удачи может получить младший, так как эти цифры определяют цель и итог его жизни. Один ответит за все зло и горе, которое он уже причинил и еще умножит для своих близких и других людей, а второй будет вознагражден за свою доброту и терпимость, которыми он отличается с раннего детства, и будем надеяться, что сохранит эти качества в более зрелом возрасте.
Данный пример достаточно ярко и однозначно показывает практическое применение метода взаимного перехода цифр 6 и 7. Не стоит думать, что для старшего сына все представляется так печально и безнадежно. Мы специально остановились на довольно печальном и удручающем разделении двух братьев, однако уже предпринимаются все возможные усилия, чтобы не допустить подобного исхода. Необходимо помочь этому молодому человеку определить истинные цели и уйти от неизбежного наказания за шантаж или другое зло, которыми он может покалечить многих людей.
ЦИФРЫ 3, 5, 9 И ИХ ОСОБЕННОСТИ
Пожалуйста, не удивляйтесь, что одновременно рассматриваются сразу три цифры, но таким образом гораздо проще понять их сущность. Можно сказать, что сочетание данных цифр рассматривается как интеллект человека, его умственный потенциал и возможности. Полнее качества ученого должен представлять более полный набор: 3, 5, 9 и 7, так как цифра 7 отвечает за познание мира, а значит, она влияет на умственные и интеллектуальные способности человека. Чтобы не допустить накладывания пояснений по одной и той же цифре в различных разделах, целесообразно цифру 7 не включать в данный раздел, но помнить о ее влиянии.
