Ирина Усманова - Простой путь к счастливой жизни. Дневник Души на планете Земля
Акцент внимания смещён на ребёнка. Энергия, которая могла бы послужить маме для осознания своих негативных программ, для разблокирования её эмоциональных зарядов, «прикладывается» к ребёнку, окрашенная негативно. То есть в форме энергии агрессии. На самом деле причина не в том, что ребёнок разбрасывает всё в комнате, причина в том, что это мама чувствует недовольство оттого, что она не такая хорошая мать, какой хотелось бы быть с точки зрения общества.
То есть вы осознаёте, что вы не идеальная мать, чувствуете недовольство собой, а ответственность за это сбрасываете на ребёнка. Так знайте, что даже если он всегда всё будет идеально убирать, то ваше недовольство собой как матерью проявится как-то по-другому, в других вопросах, потому что это недовольство, неприятие себя живёт у вас внутри, а на ребёнка просто проецируется.
Такой механизм «проекции» работает всегда в отношении тех людей, которые нас раздражают, обижают, обманывают, подставляют, давят, навязывают, манипулируют и т. д. «Спящий» человек смещает акцент внимания на недостатки других и борется с ними, перевоспитывает, спасает, осуждает и т. д., а сущности нижнего астрала с удовольствием «кушают» его энергию и только облизываются, подкидывая через СМИ то «горячие» новости, то какие-нибудь страсти-мордасти.
Если вас волнуют вопросы, связанные с ребёнком, единственный способ изменить всё к лучшему – вернуть внимание к себе, то есть забрать свою энергию и инвестировать её в себя, сделать вклад в работу над собой, в трансформацию и очищение своей полевой структуры от накопившихся в ней искажённых энергий! Вы можете отсоединиться, освободиться от всех связей с уровнями низкой частоты, покинуть зону саморазрушения и перестать создавать себе болезни.
Вы начинаете размышлять следующим образом:
• Если меня тревожит и волнует то, что ребёнок не убирает комнату, плохо учится, сидит в компьютере – я спрашиваю себя: где беспорядок у меня внутри, в моём внутреннем пространстве, если меня так болезненно беспокоит беспорядок у него в комнате? Почему я не могу спокойно сказать себе: «Я уникальна в своей чистоте, а он уникален в своём беспорядке». Порядок – это условность. Ребёнок прекрасно себя чувствует в этом «бардаке», он там счастлив, это его порядок. А я, как любящая мать, почему-то готова вносить в его жизнь дисгармонию и несчастье?
• Загляните в глубь себя, что вас на самом деле так тревожит изнутри? Ведь беспорядок где-то там, у вас внутри он притаился.
• А может быть, вас так волнует непослушание вашего ребёнка (читай, его свобода)? А может, это ваш Контроль принять не может то, что он свободен. Свободен от ваших поучений, от наставлений, что уши он закрыл и вас совсем не слышит? И это бесит вас? Тогда проблема с вами, и перед вами тут стоит задача, ребёнок только вам «зеркалит» вашу же задачку: стать внутри свободной от всех «загонов», вернуть акцент внимания к себе.
• В общении с ребёнком перенесите своё внимание на себя! Ребёнку же скажите: «Благодарю тебя!»
• Он точно будет очень удивлён, и вы будете удивлены сами, какое внутреннее состояние придёт, и результат какой вам принесёт! Потом вы так скажите своему ребёнку (той Душе, которая пришла вам помогать в вашей эволюции): «Меня волнует твой беспорядок. Когда у тебя беспорядок – я начинаю волноваться».
• Вот вы и поймали себя на том, что ваша тревога живёт внутри вас. И нужно отпустить её в первую очередь, в этом и смысл урока. Как только вы начинаете вопрошать: «Что из тебя вырастет? Кто тебя замуж возьмёт?» – вы уже смещаете акцент и упускаете свой урок, а значит, ситуация повторяется вновь и вновь.
О себе мы имеем право говорить сколько угодно. «Хочу с тобой поделиться. В моей жизни было так…» Без назидания, без указаний! И удерживаться от проецирования своего внутреннего беспокойства на жизнь ребенка. Мы не только передаём ему слова, в этот момент мы излучаем тяжёлую низкочастотную энергию, ещё и программируя его на такие же уроки в его взрослой жизни.
Так же смещаются у нас акценты внимания на государство, на мужа, на жену. Женщина несчастна не потому, что муж пьёт, а потому, что ВНУТРИ её отсутствует программа счастья и этим поддерживается пьянство мужа. Бессмысленно «бороться» с его пьянством, кодировать его, если она не в ладах со своей женской энергией.
Чужое мнение – это чужой шаблон, а своё – суть жизненного урока!
Урок заключается в том, чтобы познать и проявить Любовь, Свет, Мудрость во всех ситуациях и сферах жизни, в семье, в родительстве, в творчестве, в профессиональной деятельности, в отношениях. Творчество – это не только производство полезных для общества продуктов или произведений искусства, это ещё и самопознание и созидание себя через проведение через свою полевую структуру энергий и мыслеобразов с тонкого плана в физический мир. Кто-то себя реализует через образование, а кто-то через рукоделие, а кто-то – через проектирование, кто-то – в семье, кто-то – в дружбе, кто-то – в любимом деле. Всегда и в каждом действии мы одновременно и познаём себя, и созидаем (реализуем), и перед нами стоит задача вспомнить свою Божественную природу Света и Любви, пройти Путь эволюции индивидуальной Души внутри всеобщего Единства, вместе с другими Душами планеты – это наш Главный урок, ради которого Души воплощаются в материальный Мир.
На предыдущем эволюционном этапе наши бабушки и дедушки не ставили себе задачу творчески раскрыть свой потенциал. Нужно было выжить, сохранить род, родить, прокормить и поставить на ноги детей. Их души в основном решали задачи выживания и продолжения рода. Они работали и отдали себя служению Родине, и это было абсолютно правильно ДЛЯ НИХ.
Мы уважаем и осознаём их уроки, с любовью принимаем, уважаем их образ жизни, не надо спорить с ними, рассказывать, что они отстали от жизни. Непонимание и конфликты с предыдущим поколением объясняются разностью эволюционных задач поколений. Поэтому так трудно порой понять друг друга. Они желают нам добра (с их точки зрения). У нас же точка зрения, что есть для нас добро, совсем другая, потому что и задачи у нас сейчас другие.
Мы уже не думаем о выживании, мы думаем о самореализации, о развитии наших способностей, о свободе творчества. Поэтому и отношения мы хотим строить по-другому. И соответственно, у наших детей уже запланированы следующие задачи. Поэтому навязывать и передавать детям свой опыт, свои ценности, цементировать в их сознании жесткие формы своих представлений о мире не имеет смысла.
Предвижу вопрос: а как же культура, семейные традиции? Отвечу: открыть, познакомить, предложить, показать, дать возможность и… оставить выбор за ними. Они возьмут то, что им нужно, то, что соответствует задачам их Души. И если мы проявим Мудрость и Любовь, то они будут бережно относиться к нашему наследию! Вот только так! Задача родителей – любить и давать свободу выбора. Не удивляйтесь!
Самое важное, что родители могут сделать для своих детей, – это стать счастливыми сами, решать СВОИ собственные задачи Души, расти творчески, тем самым создавая детям питательную и созидательную среду, пространство Любви. Развиваться самим, расти, познавать себя в семейных ролях, наслаждаться этим, становиться собой.
Помните, как звучит инструкция в самолёте: «Сначала наденьте кислородную маску на себя, а потом на своего ребёнка». Сначала сами станьте счастливыми и творческими, реализуйтесь, найдите свой Путь.
Вы можете что-то дать своему ребёнку, только если у вас у самого это есть! Любовь к себе, Мудрость, самоуважение, самореализация, творчество, умение принимать, прощать, благодарить, великодушие. Нельзя дать то, чего нет. Кормить, одевать, учить пользоваться вилкой, завязывать шнурки, писать буквы, покупать игрушки – тоже важно, это внешние, социально нужные действия, но если вы думаете, что только в этом ваша родительская функция, то вы глубоко и сладко спите. Ау! Пора пробуждаться!
Возможно, вы считаете детей своей собственностью, своей гордостью, оцениваете себя-родителя через достижения своих детей (быстрее всех научился завязывать шнурки и писать буквы). Я поздравляю вас, это ещё одна распространённая Эго-программа. Она уже включает в себя разочарования, страдания, конфликты. Внутри гнездятся сомнения: а вдруг мой ребёнок будет не самым успешным и не самым сообразительным? А вдруг он даст мне повод стыдиться? Это же настоящая трагедия для «примерного» идеального родителя! На ребёнка неосознанно накладывается обязательство быть во всём правильным, послушным, идеальным. И сколько этим порождается страхов, внутренних запретов, как страшно перекрывается потенциал жизненной энергии у таких детей. «Боюсь обидеть, боюсь не оправдать ожиданий, боюсь разочаровать» – вот программы, которые не дают проживать свою собственную жизнь, уводят от своих уроков, опустошают изнутри. Это, кстати, одна из причин алкогольной и других видов зависимостей.
