Светлана Талан - Не упыри
– Жилье тоже найдется.
– Хорошее предложение, – подытожила я и переглянулась с Романом. – Как ты считаешь?
– Так же, как и ты.
Мы договорились, что Ганна завтра же переговорит с отцом и попросит его потолковать с директором сельской школы. Если все получится, в августе поедем на работу – в ту же Черниговскую область.
– Ну как, уже не боишься ехать туда, где ни разу не была? – спросил меня вечером Роман.
– С тобой – хоть на край света, – ответила я.
… августа 1960 г
И снова переезд. Погрузили в машину вещи и вот-вот тронемся. Родители добавили к нашим пожиткам несколько мешков картошки, свеклу, морковь, лук.
– Марийка, не обижайся, что не можем помочь вам деньгами! – огорченно проговорила мать, когда я подошла к ней проститься.
– Что ты, мамочка, что ты, родненькая?! Теперь я с Романом, и мне больше ничего не нужно, – сказала я, обнимая ее стройный, как у девочки, стан. – Все, что понадобится, мы сами купим, когда заработаем.
– Я буду молиться за вас.
– Молись, но не плачь. Дорогу нельзя поливать слезами, помнишь?..
К месту назначения мы прибыли под вечер. Нас ожидали председатель колхоза и директор школы. Под жилье нам отвели старенькую хату, покрытую потемневшей от дождей и времени соломой. Зато в ней целых две комнатки, а значит, одну из них можно превратить в спальню, а во второй оборудовать кухню и рабочий кабинет. Меня не испугало ни то, что туалет находился далеко от хаты, ни отсутствие ограды, ни сырые стены. Душа радовалась и пела – наконец-то мы сможем начать настоящую семейную жизнь под одной крышей.
…сентября 1960 г
Усталость одолела Романа, и он крепко заснул, не дождавшись меня. Наша Даринка тихонько сопит в кроватке, которую смастерил для нее мой отец. А ко мне сон никак не идет. Я закончила проверять тетради учеников и думаю о нашей жизни. Сейчас я так счастлива, что даже страшно. И нет ничего плохого в том, что целых полдня я не вижу Даринку: ведь она не плачет, когда остается в яслях без меня. И не беда, что у нас только одна чугунная сковорода и одна-единственная кастрюля, потому что у нас еще все впереди. Но вот что меня тревожит. Я не хочу, чтобы наши отношения с Романом со временем превратились в тот отвратительный, липкий клубок, который называется будничностью. Чтобы взаимные упреки, ссоры, ревность и обиды не запачкали наши души. Как хочется, чтобы все это миновало нас, не терзало нервы, не надрывало сердце. Я знаю, что мир в семье во многом зависит от женщины. И я буду всеми силами стремиться к тому, чтобы сохранить уют и покой под нашим кровом, в этой хатке, согретой твоими, Роман, теплом и любовью.
Как же мне справиться с этой непростой задачей, которую ставит передо мной сама жизнь? Пока не знаю. Но сейчас будущее представляется мне таким прекрасным и заманчивым. Ведь нет ничего более естественного, чем делить свою жизнь с тем, кого ты любишь.
… октября 1960 г
В нашем учительском коллективе пятеро мужчин. Все они молодые и, как считает наша женская половина, очень привлекательные. Некоторые из молодых учительниц уже, как говорится, положили на них глаз.
Это сразу заметно, потому что женщины начали интенсивнее пользоваться косметикой, юбки их стали короче, а каблуки – выше. Я пытаюсь повнимательнее присмотреться к мужчинам, но все они кажутся мне далеко не такими интересными, как мой Роман. В каждом из них я невольно нахожу тот или иной серьезный изъян. А недостатки Романа кажутся мне настолько незначительными, что не стоят и выеденного яйца. Иногда мне кажется, что я его идеализирую. Или просто не хочу замечать его недостатки.
Но как же его не любить? Его ошеломляющая энергия притягивает людей, как магнит. А еще у него есть необычная способность очаровывать, влюблять в себя окружающих – да так, что на него смотрят с нескрываемым восторгом.
Я тоже очарована им, влюблена до беспамятства. Хочется описать это чувство, но и за тысячи лет люди так и не нашли подходящих слов, чтобы передать состояние влюбленной женщины. Я точно знаю, что моя любовь похожа на бескрайний океан, на безграничную Вселенную. Она всепоглощающая, вечная. И это чувство лишает меня права замечать в характере любимого мелкие, не заслуживающие внимания недостатки. Смотрю на него глазами самозабвенно влюбленной женщины и вижу только то, что хочу видеть: красоту моего возлюбленного, его улыбку, его движения. Я хочу быть сильной, а становлюсь слабой в его могучих руках. Хочу следить за каждым его жестом, за тем, как он работает, с какой нежностью смотрит на Даринку. Хочу постоянно чувствовать его тепло, которое так успокаивает. И хочу сгорать от страсти в его руках, забывая обо всем на свете…
… декабря 1960 г
Его поцелуй – воплощение нежности. Его губы такие желанные, такие сладкие, что мое тело от них становится, словно тающий воск. Руки Романа такие умелые и чуткие, что напоминают руки мастера, настраивающего музыкальный инструмент, или виртуозного пианиста. Как только они касаются моего тела, начинают звучать струны желания. Обычный поцелуй из нежного превращается в страстный, все мое тело вспыхивает, как спичка. Оно раскрывается ему навстречу, как бутон цветка весной. И я теряю голову, потому что уже не понимаю, распускается ли это цветок, расцветает пылкая любовь или начинается извержение вулкана. Наши разгоряченные тела сплетаются воедино, и мы перестаем ими владеть – они в плену любви. Сердце безумствует в груди, меня окутывают объятия возлюбленного, и мир перестает для нас существовать. Остаемся только мы – он и я. Мы – и наша безграничная любовь. Наступает время – и наши тела покидают землю и взлетают ввысь, к мириадам мерцающих звезд. Я парю в этой высоте, пока приглушенный вскрик не срывается с моих губ, и звезды веером рассыпаются вокруг.
– Тебе хорошо? – шепчут его запекшиеся от жажды уста.
Любимый мой, единственный на свете! Если бы ты знал, как мне сейчас хорошо, то ни о чем бы не спрашивал. Мое тело устало, оно в полном изнеможении, но эта усталость так приятна!
«Жива ли я еще? – думаю я про себя. – И за что мне такое счастье?»
– Я люблю тебя, – шепчу я вместо ответа.
Будет ли так всегда? Не растеряем ли мы свои чувства в буднях? Я сделаю все, чтобы этого не случилось. А сейчас я просто шепчу те ласковые слова, которые сами собой приходят в голову. Он отвечает мне тем же, и я, уже засыпая, все еще слышу его голос, а то, что он говорит, ласкает мой слух…
… марта 1961 г
К Международному женскому дню мы с моими учениками подготовили концерт для жителей села. Сначала – торжественная часть, во время которой председатель колхоза, парторг и директор школы чествовали передовых колхозниц. А затем – небольшой концерт и пьеска, которую отрепетировали и сыграли дети. Зрители, как мне показалось, остались довольны.
– А почему бы нам не организовать драматический кружок? – спросила я Романа, когда мы вернулись домой. – Мне кажется, наши односельчане совсем не прочь посмотреть спектакль, в котором участвовали бы не дети, а взрослые.
– А кто же будет играть? – поинтересовался Роман.
– Я, ты, другие учителя.
– Ты думаешь, они захотят?
– Еще бы! Сидят по вечерам в своих норах, как мыши, а жизнь идет мимо, и без остановки. Надо жить интереснее, наполнять каждый день чем-нибудь новым, – горячо начала я. – Надо нести людям радость, дарить что-то приятное, красивое.
– Где же мы возьмем декорации и костюмы?
– Декорации можно изготовить в школьной мастерской во время уроков труда. А костюмы сошьем сами.
– Возьмете гримером? – пошутил Роман.
Шутки шутками, но на следующий день я собрала коллег в учительской во время большой перемены и высказала свое предложение. Идея понравилась – это было видно по тому, как оживились коллеги, в глазах у многих появился азартный блеск.
– Я смогу кое-чем помочь, – вмешался в общий разговор наш завхоз. – Есть списанные шторы, из них можно сшить какой-нибудь костюм. Имеются и обрезки фанеры для декораций, и немного краски.
– А у меня есть швейная машинка, – сказала пионервожатая Люда. – С удовольствием что-нибудь сошью, если, конечно, дадите мне какую-нибудь маленькую роль.
– В колхозном клубе тоже надо моль погонять – там можно найти какие-нибудь старые костюмы, – сказал директор школы и добавил: – Хорошо, что у меня такой молодой коллектив! С вами и я помолодею!
– Еще и как! Роль и для вас найдется, – сказала я.
– Дряхлых стариков играть? – рассмеялся директор.
В этот же день все рылись в библиотеке, подыскивая подходящую пьесу.
… ноября 1961 г
К Октябрьским праздникам мы подготовили инсценировку по произведениям Шевченко – «Мать-наймичка». Готовились долго и очень тщательно. На репетиции в клуб приходилось брать детей, которых не с кем было оставить дома. Сами сшили костюмы, расписали декорации.
Премьера должна была состояться после торжественной части. Я не на шутку разволновалась, увидев, что зал полон до отказа. Уже и мест не хватает, а люди все подходят и подходят. Заведующий клубом начал собирать повсюду свободные стулья, но и тех не хватило. Тогда директор школы позвал мальчишек-подростков и вместе с ними принялся таскать стулья из школы.
