Николай Рубан - Бирюлевские чудеса
- Оу, сорри, - отозвался Джимми, отлепляя жвачку ото лба. - Нельзя чуингам?
- Конечно, нельзя!
- О` Кэй, покладисто кивнул Крюгер и аккуратно завернул жвачку в бумажку. - А почему нельзя?
- Потому, что это неприлично! - больше Евгения Петровна не нашлась, что сказать.
Джимми ничего не сказал, только пожал плечами - дескать, что тут неприличного-то?
Евгения Петровна приготовилась спокойно и доброжелательно рассказать о правилах поведения в школе, но тут пронзительно запищал сотовый телефон в кармане у Вована. Весь класс тут же обернулся к нему. Вован неторопливо достал телефон, вытянул зубами прутик антенны и лениво заговорил, развалившись на стуле:
- Привет, братан! И тебя тоже поздравляю... Да ничо, учимся помаленьку... Да не, напрягов пока особых нет... Чего? Ну, ты ваще, в натуре! Гы-гы! Ну, лады, потом побазарим... Ага... Ну, бывай... - Вован пикнул кнопкой "мобайла", небрежно сунул его в карман пиджака и гордо глянул на ребят.
А ребята внимательно посмотрели на него и отвернулись. И никто ничего не сказал. Только Ксюша покрутила пальцем у виска. Вован засопел и отключил телефон. Уши у него полыхнули лепестками мака. В тягучей тишине тоненько зазвенел маленький будильник на учительском столе, объявляя перемену. Евгения Петровна вздохнула с облегчением.
Но оказалось, что вздохнула с облегчением учительницa cлишком рано. Когда после перемены ребята вошли в класс, она увидела, что под глазом у Вована расцветает роскошный синяк, а растрепанный Киль безуспешно пытается приладить свой наполовину оторванный флотский воротник с гордым названием "гюйс".
"Ой, мамочки", - с ужасом подумала она, - "кажется, начинается".
А дело было так. У Вована было отвратительное настроение. И домой ужасно хочется - папец только вчера принес новую кассету про Тома и Джерри, а Вован ее так и не успел посмотреть. И стул в классе, оказывается, такой жесткий - Вован на нем весь урок вертелся, как на сковородке. И хавать уже здорово захотелось... А главное, в портфеле лежит толстый кусок торта в пластмассовой коробке, а при всех его есть неудобняк - вон как из-за "мобайла" все косились. А со всеми делиться - так самому ничего не останется... Ходил-бродил так Вован, весь в горестных думах, а тут Киль этот - стоит у стены и бляху свою тряпочкой надраивает. Чего ее надраивать, спрашивается? И так блестит, как новый полтинник. Выпендривается, понимаешь...
Вован остановился перед Килем и смерил его взглядом от макушки до ботинок.
- Моряк... - сварливо пробурчал он. - С печки бряк...
- А в глаз? - вежливо отозвался Киль, не прекращая полировать бляху.
- Пфе! - презрительно хмыкнул Вован. - Ну, попробуй!
Киль аккуратно спрятал тряпочку в карман и "попробовал".
Киль вовсе не был драчуном, не думайте. Просто бывают в жизни мальчишек такие моменты, когда отношения надо выяснять сразу - быстро и без лишних слов. А начнешь препираться, да обзываться, да говорить что-то вроде "связываться неохота" - ничего хорошего из этого не выйдет. Только наживешь себе врага, который будет тебя постоянно травить, да поселится в душе противный липкий страх, от которого потом почти невозможно избавиться. И врага ненавидишь, и себя презираешь - а ничего сделать не можешь.
Одним словом, Киль деловито заехал Вовану по физиономии. Вован взвыл, как дикий кот, и вцепился Килю в воротник. Правда, как следует подраться им не дали - подскочили Герка с Джимми, начали растаскивать, а тут и учительский будильник прозвенел - на урок пора.
- Идите сюда, - беспомощно проговорила Евгения Петровна. - Чего вы не поделили, пираты?
"Пираты" сопели и смотрели под ноги. Чего тут объяснять? Подрались, и все.
- Ну-ка, покажи глаз, - Евгения Петровна осторожно повернула лицо Вована к свету, - Больно?
- Вот еще... - пробурчал Вован.
- Закрой глаза на минутку... - Евгения Петровна несколько раз провела ладонью над синяком, беззвучно шевеля губами. - А теперь?
От ладони учительницы повеяло легким приятным холодком. Боль быстро утихла и пропала вовсе. Вован приоткрыл глаз и покосился в свое отражение в зеркале над умывальной раковиной. Синяк исчез.
- Совсем не болит... Во здорово! - удивился Вован.
- Садитесь на место. На следующей перемене будете сидеть в классе. Подожди, Крузенштернов... - Евгения Петровна достала из сумочки булавку и приколола оторванный конец воротника Киля. - Пришьешь дома, иголки с ниткой у меня, к сожалению, нет.
- У меня есть, - подняла руку Юля, - Я ему пришью.
- Только не сейчас. На следующей перемене.
К концу уроков Евгения Петровна устала, как Золушка, которая навела порядок в доме, перебрала два мешка фасоли и посадила двадцать кустов роз.
Еще бы не устать! То Герка решил показать, какой он бывалый школьный ветеран, и не придумал ничего умнее, чем подложить кнопку на стул Ксюше (а та - даром, что девочка - схватила свой букварь, повернулась и стремительно стукнула по всем его трем головам). То Светка на перемене взялась учить Юлю летать на метле по коридору (разумеется, Юля не рассчитала скорость, завизжала, зажмурилась и "въехала" в стену). То Крюгер с Феней опоздали на последний урок, и появились лишь тогда, когда Евгения Петровна готова была уже в панике бежать по всем школьным этажам их разыскивать. Оказывается, Джимми обучал Феню "лунной походке", которой ходит в своих танцах Майкл Джексон, и "немножко увлекся".
Как ни странно, меньше всего беспокойств ей доставили Киль с Вованом. На следующей перемене они в наказание остались в классе, и за десять минут успели помириться. А на следующей перемене они уже сидели рядышком на подоконнике, дружно болтали ногами и Киль учил Вована вязать морские узлы. Узлы они вязали из шнурков, которые Вован вытащил из своих лакированных туфель.
А вот когда в классе появились Джимми с Феней, Евгении Петровне очень захотелось зарычать. Она подумала, что в историях про то, как ее прапрабабушка поджаривала в печке непослушных детей, наверное, не все было выдумками. И в чем-то прапрабабушка была явно права.
И все-таки она нашла в себе силы говорить спокойно (возможно, с помощью колдовства).
- Ребята, - проговорила она, стараясь, чтобы голос не задрожал, - вы ведь уже большие?
- А как же, - довольно нахально ответил Герка за всех, - конечно, большие!
- А если так, - голос учительницы окреп, - то вы должны понять: я за вас ОТ-ВЕ-ЧА-Ю! Ну... Вот у вас дома есть зверюшки какие-нибудь?
- У меня - хомячок, Хомкой зовут, - отозвался Киль. - Правда, он не мой, а бабушкин, но все равно...
- А у мой есть литл кэт, - оживился Джимми. - Нет, как это, э-э-э...
- Котенок? - подсказали все наперебой.
- Йес, котьенок! Хороший, белый!
- А у меня головастик был, - вздохнула Юля, - только он потом вырос и уплыл...
- Вот видите, - Евгения Петровна обвела ребят взглядом, - вы ведь за них переживаете, если они лапку поранят, места себе не находите, если они потеряются, так? А вы ведь не котята! Вы для меня в тысячу раз дороже, вы мои ученики!
- Мы больше не будем, - торопливо заявил Герка. На всякий случай.
- Нет, Гера, к сожалению, "будете", - вздохнула Евгения Петровна. - И все-таки я прошу вас всегда помнить, что шалить в школе нельзя. Конечно, я всегда хочу быть за вас спокойной, но в первую очередь это нужно вам самим. Запомните, как следует: ремесло волшебника - это НА-У-КА! Строгая, точная наука! Вам надо будет изучать алхимию, алфизику - а это много трудных формул, которые надо выучить наизусть. Когда мы будем изучать основы магии и чародейства, вам нужно будет учить иностранные языки - ведь многие заклинания имеют силу только на иностранных языках, и часто - на древних, на которых сегодня никто не говорит. И ошибок допускать нельзя.
- А то, как в песне про волшебника-недоучку получится? - улыбнулась Ксюша. - "Сделать хотел грозу, а получил козу"...
- Это только в песне можно так легко отделаться. А на самом деле, если допустишь ошибку при изменении погоды, то можно устроить настоящий ураган. Поэтому надо быть очень точным и осторожным.
- А еще и простые предметы, - вздохнул хором Герка. - Куда от них денешься...
- Вот именно, - кивнула Евгения Петровна, - Поэтому вы должны быть все-таки немного серьезнее, чем обычные первоклассники. Понятно, почему?
- Понятно, - кивнул Киль. - Чудеса - вещь серьезная.
- Очень хорошо, что вам понятно. А теперь до конца урока попробуйте написать коротенькое сочинение. Напишите про себя - что вы любите, где вы живете. Оценок я пока ставить не буду, просто я хочу проверить, как вы умеете писать.
"...Меня зовут Киль. Фамилия - Крузенштернов. Мое звание - младший юнга Парусного Флота. Сейчас я живу в Москве, а раньше я жил на барке "Крузенштерн". Больше всего на свете я люблю море и мой корабль. Хотя называть "Крузенштерн" кораблем неправильно, корабли имеют не менее трех мачт и только прямое парусное вооружение, а у "Крузенштерна" бизань-мачта сухая. Сухая - значит, на ней нет рей, а есть гафели и гик. Короче, на ней косое парусное вооружение. Но все равно мне нравится называть мой "Крузенштерн" кораблем. Правильно надо называть его судном, но судов много, а "Крузенштерн" один. Сегодня это самый большой парусник в мире..."
