Валентина Немова - Любить всю жизнь лишь одного
15/X-1951 г.
Жутко. Постоянно ноет в груди. Вот что значит ошибка. Вот что значит "переход от романтизма к реализму". И плюс ко всему — не получать писем от Алексея. Боль — когда сижу на лекциях в институте, боль — когда прихожу "домой", боль — когда ложусь спать, кошмары — когда сплю. Утром все сначала, как будто я и живу сейчас лишь для того, чтобы мучиться. Шутка ли это: два года мечтать поступить в юридический, поступила — и все пошло прахом. Это, наверное, похоже на то, как бывает, когда женщина ждет ребенка и вдруг он рождается у нее мертвый. Она страдает, должно быть, до тех пор, пока не родит другого, живого. Тогда острота утраты притупляется, но всю жизнь она будет помнить первого ребенка, а второй будет ей о нем напоминать, сам того не зная. Глядя на второго, она станет думать: вот если бы вместо того стазу родился этот, он был бы на год или даже больше старше.
Так и у меня. Если бы я сразу пошла в другой ВУЗ, я бы его на целый год раньше закончила. А вот теперь, бросив этот и поступив в другой, потеряю год. Я стараюсь убедить себя в том, что этот год не пройдет даром, что я многому научусь, жизнь научит. А институт даст какие-то знания. Но самовнушение помогает мне не очень. Едва отпустив, боль снова начинает терзать меня. Жизнь научит в любом случае. А что сказать насчет наук, которые изучаются на юрфаке? Все же лучше, наверное, изучать то, что в дальнейшем пригодится. В будущем, и не в далеком, а в близком. А не то, что за ненадобностью скоро забудется.
17/X-1951 г.
Сегодня у меня есть что добавить к сказанному позавчера. Вспомнила я пословицу: что ни делается, все к лучшему. И согласилась, что она правильная. И подходит к данному случаю. Хорошо я сделала, что в этом году поступила туда, куда мне хотелось. По крайней мере уже не буду жалеть, что не попыталась осуществить свою мечту. Чужие советы, что ни говори, не то, что собственный опыт. Впредь буду умнее: выслушав рекомендации? не слепо стану следовать им, буду взвешивать все "за" и "против", думать своей головой прежде чем делать выводы. Мне советовали стать следователем. Это очень интересная профессия. Но прежде чем им стать, надо ведь учиться. Прежде чем поступать в юридический, надо было хотя бы выяснить, какие предметы здесь изучают, кроме сугубо специальных. Сделать это мне никто не подсказал, а я сама об этом не удосужилась подумать. В этом и заключается причина всех моих неудач. И какой следует сделать вывод из вышеизложенных рассуждений? Думать надо больше, прежде чем что-то в жизни предпринимать. Разобраться во всем этом мне удалось, лишь попав в переделку. Надеюсь, что впредь в подобный переплет я уже не попаду. Это уже хорошо. Дальше. Что было бы, если бы я, не разобравшись в этом, поступила бы в другой ВУЗ? Не стала бы я жалеть, что в этот не поступила? И не бросила бы другой, чтобы стать студенткой этого? И все равно бы в нем разочаровалась, но уже год спустя. Это было бы еще хуже. Так что пока ничего страшного. И не надо отчаиваться и так страдать из-за допущенной ошибки.
— На лекции. Стихотворение моего однокурсника Павла Козлова. 18/Х-1951 г.
Доцент читает и читает
О "принципатах" и "правах",
А о студентах он не знает,
Что наши мысли в облаках.
Мы жрать хотим, но денег нету,
И перевода тоже нет.
Хоть целый день торчи возле буфета,
Без денег не дадут обед.
В воображении витают
Котлеты, шницели, компот,
А между тем студент "рубает"
С вонючей килькой бутерброд.
Печально, но полна утроба,
Вот так и будем жить до гроба?
Примечание мое: Стихотворение корявое, но соответствует действительности.
В перерыв подошел ко мне староста нашей группы и вручил депешу. Это было приглашение в Дом связи на переговоры. Вызывали меня, Розу Кулинину и Льва Ростова. Я вертела телеграмму так и сяк, но выяснить, кто ее отправил, как и следовало ожидать, не смогла. И страшно заволновалась, подумав, что это не родители мои изъявили желание со мной пообщаться. Зачем они будут тратить деньги на телефонные разговоры, когда я регулярно им пишу?! Может быть, родители Кулининой и Ростова? Но мне этого вовсе не хотелось. Вот если бы ребята, Лешка и Ванька… Дорогие мои! Как была бы я рада услышать ваши голоса! Алексей! Как я по тебе скучаю! Но не надо надеяться, что это он вспомнил обо мне. Ведь будет очень больно и обидно, когда выяснится, что это не так. Конечно, это не он. Зачем он стал бы столько народу собирать, чтобы поговорить со мною? И все же чем черт не шутит!
Еле-еле дождались назначенного дня и часа. Извелись, дожидаясь, когда нас соединят с родным городом. Оказалось: это наши родители.
Первым в кабину вошел Лева. У его матери очень громкий голос. И то, что она прокричала, слышно было не только Леве и нам с Розой, но и на улице, наверное:
— Левушка! Сынок родненький! Вертайся! И будь всегда околя мамы!
Что было сказано Розе ее мамой, расслышать мне не удалось.
Моя мама, которой было уже известно, что я собралась бросить ВУЗ, уговаривала меня не делать этого:
— Поступила, так учись! Не срывайся с места! В другой институт посреди года не примут! — Не хотят мои родители допустить, чтобы я, вернувшись домой среди зимы, болталась без дела. Что люди скажут? Такая, мол, хорошая ученица была и осталась у разбитого корыта…
20/X-1951 г.
В воскресенье в институте начнется шахматный турнир. Хотелось бы принять в нем участие. Но не удастся. Большие проблемы с учебой. Дня три придется с утра до вечера сидеть над книгами, конспектировать первоисточники по марксизму-ленинизму.
В шахматы здесь я уже играла — с второкурсницей. Счет 3:1 в мою пользу. Играю с рабочими, проживающими в общежитии, над которым шефствует наш ВУЗ. Три партии проиграла чемпиону этого общежития Николаю. В свое оправдание могу сказать: в тот вечер я была больна, температурила. Но нужно отдать должное этому шахматисту: ошибок не допускает и не любит пользоваться оплошностями противника. Должно быть, этот Николай — хороший человек, честный, скромный.
В прошлое воскресенье сразилась с Иваном. Он — прямая противоположность Коли. Самолюбивый, злой и хитрый. Как шахматист слабый. Но и ему я, к сожалению, проиграла. В дебюте добилась большого материального преимущества, так что все, кто наблюдал за тем, как мы сражались, стали предсказывать мне победу, причем красивую, а Ивану — позорное поражение.
— Сдавайся, Ванька! Твой проигрыш! Молодец, Юля, так его! Ты вот еще Николая побори, тогда будешь чемпионом нашего общежития!
— Да, такое может случиться. Ваню она, конечно, разгромит. Смотрите, как она его молотит и чистит!
Но мне надоело играть с Иваном. Он очень подолгу думал над каждым ходом и беспрерывно курил. И у меня, некурящей, начала голова болеть от дыма. Партия наша длилась два часа. Парень тянул время, решив одолеть меня измором. Ему некуда было спешить. Он ведь в этом общежитии живет. А мне до своего "дома" добираться нужно будет очень долго. Сначала в трамвае ехать около часа, затем пешком идти через безлюдный сквер. Подумав об этом, я начала допускать "зевки": подставила одну ладью (слона не приметила), затем другая "летит". Иван берет ее. На его лице не дрогнул ни один мускул. Как будто все так и должно было быть. Болельщики (их было много, и все они болели за меня) помрачнели:
— Что же ты, Юля, не думаешь?
— Мне домой пора, — я стала складывать фигуры.
Злилась я и на себя — за то, что не хватает выдержки, и на Ивана — за то, что он такой нудный, мелочный и трусливый. Выиграв, блаженно разулыбался. До этого момента ни разу не улыбнулся. Он, как видно, рассуждает так: неважно каким способом, лишь бы победить. И победителей, по его мнению, не судят. Но мои болельщики так не считали и дали ему это понять, взяв в оборот.
— Все-таки, Ванюша, здесь был твой проигрыш!
— Не радуйся такой победе!
И я не смогла промолчать:
— В следующий раз поактивнее думайте, а то с вами совсем неинтересно играть.
Воспитатель общежития, Петр Александрович, отругал меня:
— Что же ты, Юля, так неспокойно играешь? Эту партию ты должна была выиграть! Только попробуй еще раз этому противнику проиграть!
— Непременно выиграю, — пообещала я. — Но учтите — без шахматных часов с ним играть теперь не стану.
Всю дорогу до дома обдумывала только что сыгранную партию. Потом вспомнила Алексея. Пожалела, что он забросил шахматы. Нужно написать ему, чтобы почаще тренировался, а то ведь совсем разучится играть. Хотя до шахмат ли ему сейчас? Ведь он теперь десятиклассник. Надо регулярно готовиться к урокам. Это же школа, столько трудных предметов! Там не так, как в ВУЗах, где "от сессии до сессии живут студенты весело", особенно в юридическом, в котором, как мне кажется, изучают одну историю. Хотя… Если добросовестно относиться к учебе, здесь тоже некогда будет бездельничать. Но… Институты, наверное, для того и созданы, чтобы разбалтывалась учащаяся в них молодежь. Наша группа в этом отношении не отличается от других. А может быть, еще похлеще прочих. Боюсь, скоро прославимся…
