Александр Брагин - Музей
4
Lumen intellectus [7]
Artes molliunt mores [8]
Когда природная умелость
С познаньем твердым сведены,
Тогда души и воли зрелость
Слепить нам ма'стера должны.
Так думал опытный Милютин.
Вкусив погонщика удел,
Он самоукой гребень лютый
Слогов и числ преодолел.
И европейски образован:
Упорство, книги — весь секрет.
Решил он:
Пусть земляк подкован
Наукой будет с нежных лет.
И встало солнце просвещенья
Над неприметным городком.
В ком и'скра есть
И нету в ком —
Всех усадили за ученье {18}.
И вскоре надобность явилась
В библиотеке;
А затем
В беседе, что за чаем длилась,
Касаясь музыкальных тем.
Театр и пенье хоровое
В обычай после введены.
Балы. И древо родовое.
И собиранье старины.
Досуг широкий заполняло
Сперва всё это.
Хороши
И будни стали.
И склоняло
Искусство
Строить храм души.
А также
Местный храм искусства —
Незримый
В граде вырастал.
Златые зёрнышки таскал
Туда Лаговский {19},
Светлый чувством.
Продолжит певчую строку
Неукротимый луч —
Разживин {20}.
И Бахина {21},
Пока мы живы,
Пребудет Музой на слуху.
И самородным,
Коренным,
Как твердь, как почва, как основа,
Возвращено местам родным
Трудом Герасимова {22}
Слово.
Леонов {23} —
Резчик немирской
И вдумчивый иконописец
Себя и город свой возвысил
Художественной мастерской.
Здесь света с тенью хоровод
Искусно заводил Чечулин {24}.
Его гравюры умыкнули
Века,
Дав им обратный ход.
А Подвысоцкий {25}!
Он парил
И волховал внутри музея.
Случалось,
Без причин немея,
Он "Вы" музею говорил.
И в школах здешних
Не штрихом —
Без мысли про корысть и милость —
О крае отчем говорилось
Священным русским языком.
И, как к себе,
Младой народ
Шел к Алексеевой {26} в печали,
Чтоб их таланты раскопали,
Как Белозерска древний свод.
А сколько спасено икон
Бухариной {27},
Что неприметно
Лихие отводила ветры,
Держа, как щит,
Любой закон.
Переустройство проводил
Морозов,
Расширяя русло:
В музее нити все сводил
Образованья и искусства.
Не стало свято место пусто,
Продолжен благородный путь.
Что позабыл,
Скажу изустно {28}.
Но путь продолжен —
В этом суть.
ГЛАВА ТРЕТЬЯ
С молитвы в Воскресенском храме
В день траура сороковой
Сошлись на кладбище,
Чтоб к маме
Приникнуть сирой головой.
Там птаха малая резвилась,
Густела сочная трава.
Июльский день.
И лето длилось.
Вот только мама нежива.
И мы, —
Для горнего привета
Душе, лишенной пут земли, —
В музей,
Оставив буйство лета,
Широкой лестницей взошли.
Портрет на крышке фортепьяно,
Где ты призывно молода,
Ни посторонним здесь, ни странным
Не показался нам тогда.
И в центре царственного зала,
Среди гостиной голубой
Слеза возвышенно сияла
У всех, кто обогрет тобой.
Молчит обыденное слово
У жизни тленной на краю.
И ученица Образцовой
Напела нам судьбу твою:
С рожденья дочери крестьянской
И тяти с матушкой хвалы
До дыр сиротства,
До золы,
До рабства в вотчине германской.
Иной, пожалуй, был сюжет.
Но те же доля и страданье,
На том и чуткое вниманье.
До прочего нам дела нет.
Растила четырех сынов.
Гостей соленьями встречала.
И всех на свете привечала:
Голодным — стол,
Уставшим — кров.
Как чистый голос не понять!
Ты здесь воздушная стояла.
Ты эти слезы нам прощала.
Никто не смог
Не зарыдать.
Моя уездная столица!
Души первопрестольный град!
Музей —
Как мамина светлица,
С тех пор
Дороже мне стократ.
ЭПИЛОГ
In saecula saeculorum [9]
Хоть нет в Отечестве пророка,
Скажу:
Что граду над Шексной
Стоять,
Пока неподалеку
Небесный храм и храм земной.
Примечания
1
У каждого места свой гений. (Лат.)
2
Лучшие советники — мертвые. (Лат.)
3
Познаем настолько, насколько любим. (Лат.)
4
Я воевал не без славы. (Лат.)
5
Живет в груди рана. (Лат.)
6
Живи согласно с природой. (Лат.)
7
Свет разума. (Лат.)
8
Искусства смягчают нравы. (Лат.)
9
Во веки веков. (Лат.)
10
В подготовке примечаний автор пользовался материалами в периодической печати: Л. Афетова, М. Бородулина, Г. Браиловского, В. Веприиского, Р. Есина, В. Кошелева, Ф. Кадобного, А. Кудряшова, П. Малкова, Ю. Мальцева, Р. Мининой, Н. Морозовой, И. Пороишна, В. Пятакова, Н. Разживиной, Э. Риммер, Н. Розанова, С. Розова, Т. Соболевой, К. Случевского, Э.Тарасовой, М. Хрусталёва, С. Черновой, Е. Шалашова, О. Шеляпиной. Архивами Череповецкого музейного объединения и музея школы № 1.
Комментарии [10]
1
Корнелий Константинович Морозов (1902–1981 гг.), один из крупнейших деятелей культуры города. В течение 36 лет директор музея. Родился в Грязовце в купеческой семье, подвергавшейся и раскулачиванию, и лишению гражданских прав, и вновь восстановлению в оных. Учился в местной гимназии. Трудовую деятельность начал после окончания Ярославского университета в 1924 году сотрудником Грязовецкого музея. С 1928 года, завершив учебу на Высших музейных курсах, работает в Череповце, первоначально научным сотрудником отдела природы, а с 1938 года — директором музея. В 1924 году Корнелий Константинович познакомился с известным археологом, доктором исторических наук, профессором А. Я. Брюсовым (братом поэта В. Я. Брюсова), стал его учеником и помощником. Принимал участие в археологических раскопках Брюсова на реках Модлона и Елома Вологодской области, где были открыты стоянки и могильники Каргопольской культуры. В 1930 году Морозов самостоятельно проводил исследования стоянки первобытного человека в устье реки Ягорбы на территории города. Стоянка одна из древнейших на территории европейского Севера, датируется эпохой мезолита (7 тыс. до н. э.). Морозов считал, что материалы стоянки могли бы стать гордостью любого музея мира. Был знатоком и страстным собирателем памятников письменности (около 10 тыс. рукописей). Музейные фонды при нем выросли настолько, что обеспечили работой не одно поколение сотрудников. А музей получил звание лучшего музея России. Именно по его инициативе при художественном отделе музея полтора десятка лет существовала художественная студия, давшая городу Валентина Шагинова, Вячеслава Цыплакова, Николая Федосова и многих-многих других.
2
Сергей Павлович Песков (1913–1990 гг.), талантливый художник-педагог. Родился в Череповце. Учился в школе № 1. В 1929 году поступил в Ленинградский художественно-педагогический техникум, окончив который в 1932 году, вернулся в Череповец. Учительствовал в школах города, работал художником-декоратором в Домах культуры и вел изокружок. С 1938 года по октябрь 1945 года служба в армии. Воевал старшина Песков на I и II Украинских фронтах. Затем преподавал рисование в 5,7,10 и 16-ой школах. В течение 13 лет руководил художественной студией при художественном отделе музея, с 1969 года — директор детской художественной школы. Становлением своего творчества ему обязано большинство нынешних череповецких художников. В 1985 году в Череповце состоялась персональная выставка живописных произведений Пескова, в основном пейзажей.
