Татьяна Иванова - Пьеса про Емелю,щуку,Костю Задумкина и Колю Забывкина
Обзор книги Татьяна Иванова - Пьеса про Емелю,щуку,Костю Задумкина и Колю Забывкина
Татьяна Иванова
Пьеса Про Емелю, щуку, Костю Задумкина и Колю Забывкина
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:
Костя Задумкин — ученик четвертого класса.
Коля Забывкин — одноклассник и друг Кости.
Маша Пригожина — одноклассница Кости, которой он симпатизирует.
Анна Петровна — учительница математики.
Женщина 35 лет — Мама Кости Задумкина
Инопланетянин — человечек с другой планеты, ровесник Кости.
В ЭПИЗОДАХ:
Группа поющих учеников
Группа танцующих учеников
Девочки-книги
Девочки-елочки
Группа детей, изображающих печку
Группа детей, исполняющих процессию, сопровождающую печку Задумкина: — пряники, конфеты, игрушки сувениры и др…
Группа "инопланетян"
Группа детей — одноклассников и одноклассниц Кости Задумкина.
1 ДЕЙСТВИЕ
Открывается занавес: Произвольная песня о школе. Хор.
Первая сцена:
урок математики. Учительница Анна Петровна входит в класс, здоровается, что-то объясняет, затем садится за стол и вызывает к доске Костю Задумкина. Тот урока не знает, поначалу глубоко задумывается и начинает выкручиваться. Берет мел и пытается решить задачу. (Показать несколько попыток)
Учительница:
Садитесь!
Все садятся за парты.
Учительница:
Добрый день! Какие вести?
Кто дежурный? Все ль на месте?
Поднимается одна из учениц.
Я дежурная, вот мел. (протягивает кусочек мела, смотрит на часы)
Пирогова, как всегда,
Дома задержалась. (Все смеются, далее следует реплика одного из учеников с места)
Ученик:
Ваня Зуев заболел.
Учительница:
Ах, какая жалость!
Что ж, начнем урок сейчас!
Мы с заданий новых.
Открывается дверь, на пороге появляется запыхавшаяся девочка, виновато смотрит на учительницу
Можно?…Можно в класс?
Учительница:
Вот и Пирогова!
Что, голуба? Заспалась?
Пирогова:
Ой, Анна Петровна!
Ой, я, это…. так неслась…. (все смеются)
Учительница: (безнадежно машет рукой)
Проходи! Не ново!
Девочка усаживается за парту.
Учительница: (Смотрит в журнал)
Кто давно не отвечал?…
К доске пойдет Задумкин
Костя Задумкин, сидящий за партой с Колей Забывкиным тяжело вздыхает, беспомощно смотрит на Забывкина.
Задумкин:
Я же чувствовал, я знал….
Поднимается, от растерянности и досады машинально берет с собой сумку, лежащую на парте, которую он еще не успел убрать.
Забывкин:
Да куда ж ты с сумкой?
Костя кладет сумку на парту, выходит к доске.
Учительница:
Вот задача. (протягивает ему листок)
Ты решал?
Иль не знаешь снова?
Здесь вчерашний материал,
Ты работал дома?
Костя утвердительно кивает, берет листок, начинает что-то писать на доске. После пары строчек задумывается, морщит лоб…
Учительница качает головой, укоряет его.
Учительница:
Ну, что задумался опять?
Серьезный вид, на лбу морщины.
Задачу надо бы решать
Без проволочки. Будь мужчиной!
Костя поворачивается к доске и снова пытается что-то решить. Учительница наблюдает за ним, подгоняет:
Учительница:
Задумкин, Ну?
Задумкин:
Анна Петровна, не пойму. (запинаясь)
Картошки продали две тонны
Осталась четверть, минус семь….
Учительница:
Все ясно мне с тобой, Задумкин,
Урок не выучил совсем!
Садись на место без задержки
Сегодня снова ставлю два.
Задумкин:
Анна Петровна, так я, это….
Вчера болела голова.
Кто-то из учеников с места бросает реплики:
1-Й ученик — Ха, ха, ха! Ха, ха, ха! Вновь болела голова!
2-Й ученик — Где ж задачу тут решить, надо голову лечить!
Ученики встают, выбегают из-за парт, танцуют (ставится какой-нибудь веселый групповой танец под сопровожд. песни: мотив песни "Нагружать все больше нас стали почему-то"….в исполнении А. Пугачевой)
Нагружать все больше нас стали, это правда!
Жизнь такая, что лишь час выдан для забавы!
Занимаюсь до утра с головною болью
Школа, — горе от ума, ох какое горе!
Припев:
То ли еще буде, то ли еще будет.
То ли еще будет, ой, ей, ей!
Учительница прерывает песню. Заставляет всех сесть на место. Говорит, что урок продолжается.
Для забав еще не срок,
Продолжаем наш урок!
Чтоб исправить все ошибки,
Приглашается Забывкин!
Подбадривает Колю Забывкина, сидящего за одной партой с Костей Задумкиным.
Учительница:
Друга выручи скорей!
Поднимайся, не робей!
Коль ясна тебе задача,
Выпадет тотчас удача.
В руки мел, — и ну, вперед.
По журналу твой черед!
Забывкин под возгласы поддержки одноклассников, понурив голову, несмело выходит к доске. Берет мел, и также, как Задумкин, морщит лоб, задумывается, пытается….но решить ничего не может.
Учительница:
И с тобой мне все понятно!
Даже не смотрел в задачник!
Также говоришь невнятно.
Ну, а как еще иначе?
Если с другом вы вчера
Вместе время проводили.
Или скажешь не права?
Математику учили?
Забывкин опускает голову, смотрит виновато.
Ученики снова встают, пританцовывают и поют.
Нагружать все больше нас стали в самом деле.
От нагрузки мы подчас чуть не заболели!
Чтоб разрядку получить от задачек сложных
Мы прогулкой увлеклись. Отвлеклись, так что же?!
Припев: То ли…..
Звонит звонок. Урок окончен.
2 ДЕЙСТВИЕ
ПЕРЕМЕНА…….
Танцуют, скачут, прыгают, шумят…., (хорошо бы исполнить какую-нибудь школьную песенку про веселую перемену….)
Забывкин и Задумкин понурые стоят в уголке и посматривают на учеников.
Забывкин:
Схлопотал очередную, — пару!
Жирную такую!
Что ничем не извести!
Ох! Домой ее нести!
Будет вечером запарка.
Так подставит эта парка,
Словом… ни тебе гулять,
Ни домой кого позвать!
Перейдет на выходной.
Мама скажет, — и не ной!
Коль запрет, так уж запрет!
Строго выдаст тезис дед.
Ну, а папа…. просто всласть
Уж свою применит власть.
Обещал мопед купить…
будет с этим временить.
(Поглядывает на Задумкина, отыскивая в его лице сочувствие и участие, но замечает, что взгляд друга направлен совсем в другую сторону. Он смотрит на Машу Пригожину, которая увлеченно спорит о чем-то с подругами.)
Забывкин:
Что все смотришь на нее?
Зря ты так влюбился.
К берегу ее давно
Уж другой прибился.
Ей Егор Петров теперь
Ранец в школу носит,
Водит в парк, в музей, в кино
И куда попросит.
Задумкин:
Как другой? Зачем ты врешь?
Сплетни распускаешь?
Ты Пригожину совсем
Видимо не знаешь!
Обещала дружбу мне,
Коль слегка исправлюсь.
Стану вежливей вполне
И с Петровым справлюсь!
Забывкин:
Станешь ты другим совсем?
Просто не поверю!
Ты не создан, чтоб входить
В правильные двери.
Будешь двойки исправлять?
Спортом заниматься?
Утром в проруби нырять?
Бегать? Отжиматься?
Словом….так с ума сходить,
Чтобы Машке угодить?
Задумкин мечтательно "задумывается".
Затем танец и хор. — Исполняют те же ученики, что скакали на перемене. Исполняется какая-нибудь песня о любви. Танцующие выбегают на передний план, загораживая друзей.,
