Р. Федотова - Основы изобразительного искусства
Линия, или черта, проведённая на листе, является одним из основных элементов рисунка. В зависимости от назначения она может иметь различный характер и выражать разные свойства и черты предмета или явления, а также решать пластические и пространственные задачи.
Вспомогательная линия, или линия построения рисунка, может быть плоской и однообразной. Она определяет размещение рисунка на листе бумаги, передаёт основные пропорции и обозначает общий контур, абрис натуры.
Линия, несущая информацию о форме предмета и его пространственном положении, то усиливается, то ослабевает или совсем исчезает, сливаясь с окружающей средой, то появляется вновь и звучит с новой силой.
Линия в рисунке – итог работы над формой. Важно изначально уяснить различие между плоскостной и пространственной линиями.
3. Основные понятия перспективы
Понятие перспективы основывается на том явлении, что удалённые предметы кажутся меньше по размерам, чем это есть на самом деле.
Прежде всего надо определиться, что мы подразумеваем под словом «горизонт». Применительно к перспективе истинный горизонт – это просто горизонтальная линия, находящаяся на уровне наших глаз. В море или степи эта линия и есть горизонт. В иных случаях истинный горизонт может заслоняться холмами, деревьями или зданиями, поэтому его приходится вычислять (рис. 3.1).
Рис. 3.1
Здесь линия горизонта определяется по линии моря. Не будь моря, мы определяли бы линию горизонта по воображаемой линии, находящейся на уровне глаз наблюдателя (изображена пунктиром). Положение линии горизонта всегда связано с уровнем обзора наблюдателя. Определившись с линией горизонта на бумаге, вы должны помнить, что все объекты над ней расположены выше уровня глаз наблюдателя, а все объекты или предметы под ней, соответственно, ниже.
На рис. 3.2 изображён ряд вертикальных столбов, все в одну линию и одинаковой высоты. Размеры столбов становятся всё меньше и меньше, пока в какой-то точке совершенно не сходят на нет. Эту точку так и называют точкой схода (ТС). Если столбы находятся на ровной поверхности, ТС попадает точно на линию горизонта.
Рис. 3.2На рис. 3.3 показано, что случится, если мы проведём одну линию по вершинам столбов, а другую по точкам, где эти столбы касаются земли. Обе линии (линии схода) соединятся строго в точке схода.
Рис. 3.3На рис. 3.4 наглядно показано, как можно рассчитать, через какие всё уменьшающиеся промежутки следует рисовать столбы, полагая, конечно, что все они находятся на равном расстоянии друг от друга. Высота каждого столба делится пополам, и через все срединные точки проводится прямая линия. Из верхней точки первого столба проводится линия через середину второго столба. Пересечение этой линии с нижней линией схода даст нижнюю точку уже третьего столба, а значит, и интервал между ними.
Рис. 3.4До сих пор мы имели дело лишь с одной точкой схода.
На рис. 3.5 изображено прямоугольное строение. Каждая из его сторон подчиняется тем же законам перспективы, но верхние и нижние линии стремятся к разным точкам схода. Данный способ позволяет правильно рисовать любой прямоугольный объект. При этом, если ваше строение изображено правильно, то обе точки схода будут находиться точно на линии горизонта и все верхние линии будут под углом вниз, а все нижние под углом вверх.
Рис. 3.5Конечно, большинство зданий имеют более сложные очертания, но следует помнить, что любое, сколь угодно замысловатое строение, можно разложить на простые прямоугольные формы и работать с каждой отдельно.
Рис. 3.6На рис. 3.6 показан вид на объект, который располагается выше линии горизонта, и вид на объект, располагающийся ниже уровня глаз наблюдателя.
4. Окружность и перспектива
Многие из окружающих нас вещей имеют округлую форму: чашки, тарелки, очки, колёса… Список таких вещей широк, а потому изображение круга с учётом перспективы тоже требует определённого умения.
На рис. 4.1 изображён круг, вписанный в квадрат. Как вы можете видеть, этот круг действительно касается всех сторон квадрата, стороны которого являются касательными к окружности.
Рис. 4.1
Поскольку мы уже знаем, как изобразить квадрат (или прямоугольник) с учётом перспективы, то вписать в него круг (эллипс) будет несложно (рис. 4.2).
Рис. 4.2На рис. 4.3 проведены примеры эллипсов. Это может быть и чуть сплюснутый круг, и фигура, уплощённая почти до прямой линии. Между этими двумя формами возможно огромное количество вариантов. Форма эллипса зависит, прежде всего, от формы прямоугольника, в который он вписан.
Рис. 4.3Рисунок 4.4 должен служить нам напоминанием, что эллипс не имеет углов, а представляет собой сжатый круг. Закругление концов эллипса может быть сколь угодно острым, но по сути, это кривая линия – и она не должна сводиться к точке.
Рис. 4.4На рис. 4.5 показано, что получается, когда вы рисуете вазу, имеющую форму цилиндра. Оба её края, и верхний и нижний, представляют из себя эллипсы (часть нижнего не видна), разные по форме. Тот эллипс, который находится дальше от линии горизонта, всегда будет более полным, чем тот, который находится ближе к линии горизонта.
Рис. 4.5Выходя на этюды на природу, вы редко можете встретить идеальный круг или эллипс. Когда вы пишите натюрморты, в которых почти неизменно присутствуют вазы, кувшины, стаканы, тарелки, знания перспективы окажутся очень полезными.
Прежде чем рисовать все предметы вместе, попрактикуйтесь в изображении их отдельно.
Рис. 4.6Этот натюрморт состоит из группы предметов, каждый из которых имеет в себе элементы эллипса разной величины и ширины (рис. 4.7). Чем ниже по отношению к уровню взгляда они расположены, тем всё более округлыми они становятся.
Рис. 4.75. Штриховка и тушёвка
При рисовании с натуры существуют два основных приёма – штриховка и тушёвка.
Штриховка – нанесение штрихов той или иной толщины и силы нажима, а значит, и степени затемнения, на том или ином расстоянии друг от друга. Они могут быть прямыми и кривыми, короткими и длинными, накладываться друг на друга в несколько слоев. Тогда получается своеобразная сетка из штрихов.
Тушёвка – это растирание карандаша по поверхности бумаги различными растушёвками (тампон из бумаги, ваты, замши и т. п.) в виде сплошного тона той или иной силы.
Можно пользоваться и тем и другим приёмом и даже применять их вместе. Но обязательно нужно избегать механического тушевания или штриховки, т. е. не думая о характере поверхности, закрывать то или иное место рисунка.
6. Наложение теней
Тени придают предметам объём, позволяют передать их форму и ощущения глубины. Всё это достигается путём изображения светлых участков и теней на предметах и их окружении.
На рис. 6.1 показаны границы зон, соответствующие различной степени затенённости. Мы начинаем накладывать тени карандашом, используя лёгкие штрихи.
Рис. 6.1
Успех при наложении теней зависит от правильного выбора тонов и достижения плавного перехода от одного тона к другому, чтобы на рисунке не было резких переходов от светлых участков к тёмным (рис. 6.2).
Рис. 6.2Упражнение. Поставьте для рисования куб так, чтобы рёбра на переднем и заднем планах не совпадали. Сделайте искусственное освещение электрическим светом. Если источник света (лампа) впереди и сверху от куба, то сильнее будет освещена его передняя левая грань, а правая окажется в тени. Сделайте построение рисунка. Вы видите только три грани и соответствующие этим граням рёбра. Остальные рёбра невидимы. И несмотря на это, при построении рисунка куба надо точно нарисовать скрытые от обзора рёбра, иначе трудно будет правильно построить рисунок.
После построения, внимательно изучая силу света и тени на поверхности куба, заметьте, что отличаются друг от друга не только цельные грани, но и каждая грань освещена неравномерно: у одного края сильнее, у другого – слабее. Особенно это видно на теневой грани. Ерань заметно темнее там, где она граничит с освещённой гранью, а по мере удаления от границы – светлеет. Это происходит от того, что на тёмную сторону попадает отражённый свет от освещённой поверхности стола. Этот эффект называется рефлексом.
