shura - Аурика Луковкина
презирает и сама никогда в жизни…" В общем, если до ушей
"сорвиголовы" дойдут подобные слухи, предсказать ее поведение будет
трудно. Но она явно не придет в большой восторг от твоего поступка.
А мальчишки, в свою очередь, будут смеяться над тобой: "Ха-ха!
Как это тебя угораздило в нее влюбиться? Она же на дух не переносит
все эти любовные глупости!" Скажи нам честно, тебя эти слова оставят
равнодушными? В общем, ситуация сложится дурацкая и виноват в ней
будешь только ты один.
А вот на что "сорвиголова" точно среагирует, так это на твои
подначки и приколы. Не бойся, что она на них обидится. Не обидится, а
наоборот, заинтересуется. Она наверняка по достоинству оценит и твой
юмор, и твою изобретательность, и твой хитроумный план. А это, в свою
очередь, будет основой для того, чтобы в ней пробудился повышенный
интерес к твоей персоне. Сможешь ее заинтересовать, удивить чем-
нибудь необычным – считай, дело сделано.
…Есть еще "ложные сорвиголовы". Что это значит? Ну, знаешь,
бывают грибы, которые называются ложными – ложные грузди, ложные
опята. Вот так и с девочками: по виду они самые настоящие
"сорвиголовы", но в том-то и дело, что только по виду. А на самом деле
они серьезные и далеко не такие легкомысленные, какими могут
показаться.
Такие девчонки обязательно участвуют во всех самых интересных
мероприятиях вроде игр в "казаков-разбойников" после уроков или
подготовки какого-нибудь сюрприза для ребят из параллельного класса.
Мальчишкам, которые общаются с такими вот "ложными сорвиголовами",
кажется, что они простые и совсем ничем не хотят заниматься, только бы
развлекаться и участвовать в разных "мероприятиях". Но на самом деле
это обманчивое впечатление: такие девчонки не менее любознательны и
серьезны в отношении учебы, чем их одноклассницы-"отличницы" или
"синие чулки". Так что в иллюзии их "сорвиголовства" мальчики живут
до первой важной контрольной: им и в голову не приходит обратиться к
"ложной сорвиголове" за помощью в решении задачи, потому они
уверены в них так же, как и в самих себе – мол, как и мы, они ничего не
знают. А потом, когда учитель объявляет оценки, выясняется, что
"сорвиголова" – девчонка очень умная и разбирается во всех этих
премудростях очень даже хорошо.
В общем, такие девчонки требуют к себе очень пристального
внимания, потому что ты сильно рискуешь ошибиться и принять ее
совсем не за ту, какой она является на самом деле.
Впрочем, пристальное внимание требуется не только этому типу
девчонок, но также и всем остальным. Не правда ли?
Отличница
О, такие есть в каждом классе. Они нужны, потому что без них
жизнь была бы неинтересна. Круглые очечки, ровно подстриженная
челка, вся она такая чистенькая и аккуратненькая, она могла бы быть
симпатичной, если бы не ее выражение лица: уж очень оно строгое и
уверенное. Она просто уверена своей правоте и поколебать ее в чем-
либо достаточно трудно.
Как становятся отличницами? Да очень просто. С самого раннего
детства девочку учат читать, считать, писать буквы, то есть занимаются
ее образованием. Родители стремятся выучить ее еще до школы, чтобы
потом ей было легче, поэтому в первый класс она приходит хорошо
подготовленной. Из-за этого она либо скучает на уроках, потому что ей
все давно известно, либо старается подсказать и опередить ребят,
которые, по ее мнению, слишком медленно соображают, либо учится
"вперед", то есть заглядывает в тот материал, который они будут
проходить в будущем.
Учителя ставят ей только отличные отметки, потому что за ней
очень быстро закрепляется репутация круглой отличницы. В конце года
директор привычно выписывает ей похвальную грамоту, и эта процедура
повторяется каждый год. Помимо этого, отличница принимает участие во
всех олимпиадах, как в школьных, так и в районных и городских, откуда
неизменно приезжает с победой. В итоге к концу обучения грамотами
она может обклеить свою комнату.
Но эти, по сути дела, бумажки не приносят ей по-настоящему
радости и счастья, потому что, кроме учителей и родителей, искренне ее
успехам не радуется никто. Ее одноклассникам по большому счету все
равно, где она отличилась, поэтому порадоваться за нее они не могут.
Беда ее в том, что у нее нет настоящих друзей, которые бы могли
искренне разделить с ней сладость победы.
Почему-то круглых отличниц никто не любит. Одноклассники
используют их для своих целей. Они вспоминают про них, когда
близится очередная контрольная, диктант, лабораторная или
самостоятельная работа. Тогда их окружают вниманием, с ними тут же
начинают дружить, приглашают их на дискотеку, на вечеринку. И
девочка начинает искренне верить, что отныне так будет всегда, что
полоса отчуждения между ней и одноклассниками стерта навеки, что
теперь у нее будет много друзей. Но это кончается, как только ребята
кладут на стол учителя тетради с аккуратно переписанными
контрольными. Про отличницу сразу же все забывают и уже никто не
приглашает ее отправиться на вечеринку или в кино. Вот почему
отличница очень несчастный и одинокий человек.
Дружит она с такими же отличниками, но это не дружба в
настоящем смысле этого слова, а всего лишь общение, которое сводится
к обсуждению одной темы – уроков, подготовки к ним, а также доклады,
рефераты, предстоящие контрольные и диктанты. Они, как маленькие
ученые, ходят по школьному коридору и говорят об умных вещах.
В некоторых школах девочка-отличница – это гордость учителей и
гроза двоечников и хулиганов. Что интересно, она их не боится, зато они
испытывают перед ней страх. Почему? Да потому что при каждой
удобной встрече она начинает их "прорабатывать": она дотошно вместе
с ними выискивает причины их лени и нежелания учиться. Она
предлагает им свою помощь, от которой те спешат отказаться, потому
что знают: их вольготной жизни в этом случае придет конец. Но и грубо
отказывать ей не спешат, потому что знают: на предстоящей
контрольной им придется взывать к ней, единственному ангелу-
хранителю.
Она, в общем-то, никогда не отказывает в списывании, она даже
рада помочь. Но при этом она всегда настаивает на том, что это было в
последний раз и больше она списывать она не даст, а лучше объяснит,
что непонятно. Она искренне недоумевает, когда от ее помощи
отказываются, то есть списать-то списывают, а вот дополнительно
позаниматься математикой или иностранным – на это подписываются
очень немногие. И не потому, что им неприятно общаться с отличницей,
а потому, что просто лень заниматься, когда есть такая прекрасная
возможность все списать.
Несмотря на то, что она много раз грозится больше не давать
списывать, эту угрозу она никогда не приводит в исполнение. Ей не
жалко поделиться знаниями, ей жалко одноклассников, которые ничего
не учат.
За ней закрепилась слава всезнайки. Однако многого она также
может не знать и подчас некоторые задания ставят ее в тупик, сбивают с
толку. Когда такое случается, она всегда сильно нервничает, потому что
боится совершить ошибку. От страха сделать что-то неправильное она
чаще всего так и делает. Это выбивает ее из колеи дня на три, после
чего она приходит в норму и больше не плачет по поводу случайной
двойки или тройки. Хотя она и не любит ошибаться, но свои ошибки
всегда признает и в будущем старается избежать их повторения.
Отличница старается все и всегда делать только "на пять". В этом
случае она незаменима при выпуске стенгазеты, подготовке доклада или
уборке класса. Безупречность во всем – вот что ею движет.
Несмотря на то, что отличница много времени проводит за
уроками, она может быть в курсе всего, что происходит в жизни. Виной
тому ее любознательность. Именно она-то и является движущим
фактором в том, что она просиживает много времени над книгами и
учебниками – ей просто хочется знать как можно больше.
Беда ее в том, что она совершенно не умеет находить равновесие
между учебой и развлечениями. То время, что ей приходится тратить на
развлечения, она считает потерянным. При этом от нее часто можно
