Макс Лукадо - Бесстрашные
А. Как бы вы описали состояние невроза? Чем он отличается от беспокойства?
Насколько вы склонны к неврозу? Что сильнее всего подталкивает вас к неврозу?
Б. Как вы могли бы избежать вступления в братство «О, горе мне, о, горе»?
4) «Иисус осуждает не наши законные заботы о выполнении своих обязанностей, а
тот настрой ума, при котором игнорируется присутствие Бога в нашей жизни».
91
А. Где бы вы провели черту между тревогой и разумными заботами о выполнении
своих обязанностей?
Б. Как вы можете определить, что у вас возник тот постоянный настрой ума, при
котором игнорируется присутствие с нами Бога?
5) «Совсем рядом с учениками было решение их проблемы... но они не воззвали к
Нему. Они остановились в счете на семи и пришли в отчаяние».
А. Как по-вашему, почему ученики сразу же не обратились к Иисусу?
Б. Как по-вашему, почему мы сразу же не обращаемся к Иисусу, когда
сталкиваемся с нехваткой чего-либо?
РАЗОБЛАЧЕНИЕ СТРАХА
1) Прочтите Мф. 6:25-34.
А. Какую причину для того, чтобы не тревожиться, называет здесь Иисус?
Б. Что мы должны делать вместо того, чтобы тревожиться о том, чего нам не
хватает? Как это осуществимо на практике?
2) Прочтите Ин. 6:1-13.
А. С нехваткой чего столкнулись ученики? Как они повели себя в такой ситуации?
Как Иисус воспользовался ею, чтобы расширить их духовные горизонты?
Б. Как стих Ин. 6:6 влияет на ваше понимание данного текста? Что он может сказать
вам о тех ситуациях нехватки чего-либо, в которые попадаете вы?
3) Прочтите Ин. 15:7.
A. Что это означает — пребывать в Иисусе?
Б. Что означает, что слова Иисуса пребудут в вас?
B. Какое обетование дает здесь Иисус тем, кто исполняет Его заповеди? Каким
образом контекст влияет на ваше понимание этого обетования?
БОРЬБА СО СТРАХОМ
Если вы хотите избавиться от своего страха нехватки чего-либо и взамен испытать
глубокое чувство умиротворенности, то не меньше одной недели выполняйте такое
упражнение:
1) унять волнение (см.: Пс. 36:7);
2) помолиться (см.: 1 Пет. 5:7);
3) опередить свои тревоги действиями (см.: Мф. 25:14-28); 4) внести в список все, что вас тревожит (см.: Лк. 10:41); 5) провести анализ тем (см.: Мф. 6:25-27);
6) жить настоящим (см.: Мф. 6:34; Евр. 4:16);
7) избавиться от лишних забот (см.: 1 Фес. 5:24);
8) помнить, что есть Бог, Его достаточно (см.: Мф. 6:28-33).
92
Глава 5
Мой ребенок в опасности
Страх не уберечь свое дитя
ИССЛЕДОВАНИЕ СТРАХА
1) «Автопоезд родительских обязанностей приезжает к нам полностью
загруженный страхами. Мы боимся подвести своего ребенка, не дать ему всего, что
нужно. Будет ли у нас достаточно денег? Ответов на его вопросы? Подгузников? Места в
ящиках комода? ...Всего этого больше чем достаточно, чтобы лишить родителей
ночного сна».
А. Если у вас есть дети, какая из ваших обязанностей по отношению к ним тревожит
вас больше всего?
Б. Как вы боретесь со своими страхами, касающимися ваших детей?
2) «Иисус сострадает боли родительского сердца».
А. Какие эпизоды общения Иисуса с родителями и детьми вы можете вспомнить?
Как Он относился к детям? Что это говорит вам о Его сердечных чувствах к вам и вашим
детям?
Б. В каких родительских проблемах вам в данный момент больше всего нужна
помощь Иисуса?
3) «Мудры те родители, которые постоянно возвращают своих детей Богу».
А. Что это значит — возвращать своих детей Богу? Вы это делаете? Поясните.
Б. Почему необходимо постоянно возвращать своих детей Богу? В каких случаях у
вас появляется искушение не возвращать своих детей Богу?
4) «Молитва — то блюдце, в которое родительские страхи выливаются для
охлаждения».
А. Каким образом благодаря молитве «охлаждаются» родительские страхи?
Б. Как бы вы охарактеризовали свое усердие в молитвах о ваших детях?
5) «С одной стороны взывает ужас. С другой убеждает надежда. Трагедия, потом
вера. Иаир слышит два голоса и должен выбирать, к какому прислушаться. Не так ли и
со всеми нами?»
А. Опишите ситуацию с вашими детьми, в которой вы слышали два
противоречащих друг другу голоса.
Б. Как вы могли бы научиться постоянно слышать голос Иисуса, а не другие голоса, провоцирующие ваши страхи?
РАЗОБЛАЧЕНИЕ СТРАХА
1) Прочтите Лк. 8:40-56.
А. Из-за каких препятствий Иаиру трудно было принять помощь Иисуса?
Б. Каким образом эта история показывает, что задержка с получением ответа на
отчаянную мольбу не обязательно означает отказ?
2) Прочтите Рим. 8:31-32.
А. Каким образом все изменяется, если вы знаете, что Бог — за вас?
93
Б. Чем апостол Павел доказывает, что Бог готов дать нам все необходимое?
3) Прочтите Быт. 22:1-18; Евр. 11:19.
А. Что вы думаете об этом Божьем испытании для Авраама? Каким образом Бог
испытывает вас в отношении ваших детей?
Б. Какое убеждение помогло Аврааму успешно выдержать это трудное испытание
(см. Евр. 11:19)? А у вас есть столько веры в Божьи обетования? Поясните.
БОРЬБА СО СТРАХОМ
Выберите не меньше двух приведенных ниже обетований из Писания и выучите их
наизусть, повторяя про себя каждый день в течение месяца. Обратите внимание, как
это повлияет на ваш страх за своих детей. Тексты такие: Втор. 4:40; 5:29; 30:19; Пс. 36:25; Притч. 20:7; Деян. 2:38-39.
Глава 6
Я так быстро тону
Страх перед чрезмерными трудностями
ИССЛЕДОВАНИЕ СТРАХА
1) «Но именно в бурях Он свершает лучшие из Своих дел, ведь именно в бурях Он
яснее всего различим для нашего взгляда».
А. Какие бури перенесли вы в своей жизни?
Б. Расскажите, как вы среди бури увидели Иисуса.
2) «Если бы Иисус шел по спокойной водной поверхности, гладкой, как слюда, Петр
первым зааплодировал бы, но я сомневаюсь, что он вышел бы из лодки. Бури толкают
нас на беспрецедентные поступки».
А. Как вы считаете, вышел бы Петр из лодки, будь водная поверхность гладкой, как
слюда? Поясните.
Б. На какие беспрецедентные поступки толкали вас жизненные бури?
3) «Мы не должны забывать об ошеломляющих трудностях, которые преподносит
нам жизнь. Мы должны уравновешивать их, пристально вглядываясь в Божьи
свершения. ...Делайте все необходимое, чтобы не сводить взгляда с Иисуса».
А. Какие трудности преодолеваете вы в настоящее время?
Б. Опишите Божьи свершения в вашей жизни за последний год.
В. Что вам необходимо делать для того, чтобы не сводить взгляда с Иисуса?
4) «Давай пищу своим страхам, и твоя вера умрет от голода. Давай пищу своей
вере, и умрут твои страхи».
A. Каким образом получается так, что вы даете пищу своим страхам?
Б. Даете ли вы пищу своей вере? Что при этом происходит?
B. Что мешает вам давать пищу своей вере?
94
5) «Иисус мог бы давно укротить и вашу бурю. Но не сделал этого. Не хочет ли Он, чтобы и вы усвоили тот же урок? Не может ли этот урок сводиться примерно к
следующему: "мы не властны над бурями, но не над своими страхами"?»
А. Каким образом жизненные бури углубляют ваше общение с Христом?
Б. Каково предназначение этих бурь?
РАЗОБЛАЧЕНИЕ СТРАХА
1) Прочтите Мф. 14:22-33.
А. Сколько раз в этом тексте упомянут тот или иной вид страха?
Б. Что делал Иисус в ответ на эти страхи?
2) Прочтите Мф. 28:18-20.
А. Как Иисус характеризует Свое положение в Мф. 28:18? Как это должно помочь
нам в борьбе с нашими страхами?
Б. Какое обетование дает Иисус в Мф. 28:20? Как это должно помочь нам в борьбе с
нашими страхами?
3) Прочтите Рим. 8:35-39.
А. Какое проявление любви Христовой должно помочь нам в борьбе с нашими
страхами?
Б. Как мы можем восторжествовать, преодолевая «все сие», даже столкнувшись с
величайшими трудностями?
БОРЬБА СО СТРАХОМ
Выберите одно действие, которое вооружит вас для борьбы со страхом на
протяжении всей этой недели:
— учить наизусть цитаты из Писания;
— читать биографии великих людей;
— размышлять о свидетельствах верных христиан;
— сознательно возложить свои надежды на Христа.
Глава 7
У меня в шкафу — драконы
Страх наихудшего сценария развития событий
ИССЛЕДОВАНИЕ СТРАХА
1) «Чего вы больше всего боитесь? Скажем, публично осрамиться или оказаться
безработным, просто высоты или темноты? Что никогда не найдете хорошего мужа или
что никогда не выздоровеете? Что вас обманут, бросят, забудут?»
