Ольга Филиппова - Обучение эмоциональному речевому воздействию: учебное пособие
Что требуется для того, чтобы ликвидировать опасность, нависшую над нашей Родиной, и какие меры нужно принять для того, чтобы разгромить врага?
Прежде всего необходимо, чтобы наши люди, советские люди, поняли всю глубину опасности, которая угрожает нашей стране, и отрешились от благодушия, от беспечности, от настроений мирного строительства, вполне понятных в довоенное время, но пагубных в настоящее время, когда война коренным образом изменила положение. Враг жесток и неумолим. Он ставит своей целью захват наших земель, политых нашим потом, захват нашего хлеба и нашей нефти, добытых нашим трудом. Он ставит своей целью восстановление власти помещиков, восстановление царизма, разрушение национальной культуры и национальной государственности русских, украинцев, белорусов, литовцев, латышей, эстонцев, узбеков, татар, молдаван, грузин, армян, азербайджанцев и других свободных народов Советского Союза, их онемечение, их превращение в рабов немецких князей и баронов. Дело идет, таким образом, о жизни и смерти Советского государства, о жизни и смерти народов СССР, о том – быть народам Советского Союза свободными, или впасть в порабощение. Нужно, чтобы советские люди поняли это и перестали быть беззаботными, чтобы они мобилизовали себя и перестроили всю свою работу на новый, военный лад, не знающий пощады врагу.
Необходимо, далее, чтобы в наших рядах не было места нытикам и трусам, паникерам и дезертирам, чтобы наши люди не знали страха в борьбе и самоотверженно шли на нашу отечественную освободительную войну против фашистских поработителей.
Мы должны немедленно перестроить всю нашу работу на военный лад, все подчинив интересам фронта и задачам организации разгрома врага. Народы Советского Союза видят теперь, что германский фашизм неукротим в своей бешеной злобе и ненависти к нашей Родине, обеспечившей всем трудящимся свободный труд и благосостояние. Народы Советского Союза должны подняться на защиту своих прав, своей земли против врага.
Красная Армия, Красный Флот и все граждане Советского Союза должны отстаивать каждую пядь советской земли, драться до последней капли крови за наши города и села, проявлять смелость, инициативу и сметку, свойственные нашему народу (Речь И. Сталина по радио 3 июля 1941 года).
2) Господин спикер, в прошедшую пятницу вечером я получил поручение Его величества по формированию нового правительства. Это было очевидным желанием и волей парламента и нации, что оно должно быть создано на самой широкой возможной основе и должно включать все партии, как те, которые поддерживали прежнее правительство, так и партии оппозиции. Я завершил самую важную часть этой задачи. Военный кабинет сформирован из пяти министров, представляющий, вместе с либеральной оппозицией, единство нации…
Формирование правительства такого масштаба и представительности – серьезное предприятие само по себе, но нужно помнить, что мы находимся в начальной стадии одной из величайших битв в истории, что мы задействованы во многих пунктах в Норвегии и в Голландии, что мы должны приготовиться в Средиземном море, что воздушная битва идет постоянно и что многие приготовления необходимо сделать здесь, у нас в стране…Я сказал бы Палате (общин), то же, что я сказал тем, кто вошел в правительство: «Я ничего не имею предложить вам, кроме крови, борьбы, слёз и пота».
Мы имеем перед собой тяжелое испытание самого горестного рода. Мы имеем перед собой много, много долгих месяцев борьбы и страданий. Вы спрашиваете: какова наша политика? Я охотно отвечу: Вести войну, на море, земле и в воздухе, и со всею нашею мощью и со всею силой, которую да даст нам Бог; вести войну против чудовищной тирании, никогда небывалой в темном и жалостном каталоге человеческих преступлений. Вот в чем наша политика. Вы спрашиваете: в чем наша цель? Я могу ответить одним словом: победа – победа любой ценой, победа несмотря на весь ужас, победа, какая бы длинная и тяжелая дорога ни была к ней; ибо без победы не будет выживания. Пусть это будет хорошо понято; никакого выживания для Британской Империи, никакого выживания для всего того, за что стоит Британская Империя, никакого выживания для побуждений и импульсов веков, которые будут двигать человечество вперед к его цели. Но я берусь за мою задачу с энергией и надеждой. Я чувствую уверенность, что наше дело найдет поддержку людей. В настоящее время я имею право потребовать помощи от всех, и я говорю: «Будем действовать, давайте идти вперед вместе, объединив наши силы» (Winston Churchill. May 13, 1940).
Упражнение 5.По образцу речи У.Черчилля, приведенной в предыдущем упражнении, составьте аналогичную речь на тему «Подъем убыточного предприятия» (от имени вновь назначенного руководителя предприятия перед коллективом его служащих).
Упражнение 6.Закончите высказывания так, чтобы получился анадиплозис.
1) Вдруг разразилась война – война…
2) Никому не нравится инфляция – инфляция…
Упражнение 7.Заполните пропуски так, чтобы получились высказывания с полисиндетоном.
Образец: Одежда нашей фирмы и…, и…… и…, и —
Одежда нашей фирмы и легкая, и удобная, и гигиеничная, и недорогая.
1) Эта марки нашего автомобиля… и…… и…;
2) Наш университет готовит специалистов различного профиля:… и…… и…… и…
Упражнение 8.Переделайте высказывания так, чтобы был полисиндетон.
1) Первоклассные, высококомпетентные специалисты везде высоко ценятся: врачи, инженеры, юристы, архитекторы и все другие.
2) Я побывал во многих странах: в Германии, в Швеции, на Кубе, в Канаде, в других странах, но, хотя уровень жизни там обычно выше, чем у нас, все-таки там чувствуешь себя не так хорошо и свободно, как здесь.
Упражнение 9.Вставьте нужные слова, чтобы получилась градация.
Образец: От туристической поездки по странам Европы у нас остались интересные… впечатления. – От туристической
поездки по странам Европы у нас остались интересные, захватывающие, потрясающие впечатления.
1) Экономическая ситуация в стране волнует……;
2) Коррупцию нужно изживать……;
3) Лечение в нашем санатории поправит ваше здоровье…,
Упражнение 10.Составьте фрагменты взволнованной речи с риторическими восклицаниями на темы:
1) о возмутительном поведении какого-то человека в быту;
2) о безобразиях в каком-либо учреждении, в какой-либо сфере;
3) о нерадивых учащихся.
Упражнение 11.Составьте высказывание социального или нравственного характера с библеизмами (использовав библейские выражения внести лепту бедной вдовы, хлеб наш насущный, блажен муж, иже не иде на совет нечестивых или другие).
Упражнение 12.Закончите высказывания так, чтобы получился гомеотелевтон.
1) Эта женщина – сложная особа…; 2) Своим бизнесом он был увлечен, пока…; 3) Такое решительное начало, конечно…
Упражнение 13.Составьте высказывания, закончив их апозиопезой:
1) о бытовой финансовой ситуации; 2) об экономических трудностях в стране; 3) о какой-либо личности; 4) о провале какого-то дела, мероприятия.
Упражнение 14.Продолжите начатые описания, сделав их яркими и впечатляющими.
1) Я закрываю глаза – и снова вижу этот счастливый уголок земли, где я тогда провел свой отпуск…; 2) Этот человек вызывает ужас, отвращение….
Упражнение 15.Выразите свое отношение в виде иронии 1) к несимпатичному вам общественному деятелю; 2) к нелюбимому артисту; 3) к какому-то негативному социальному явлению (относительно медицины, образования, сферы обслуживания и др.).
Упражнение 16.Составьте риторические вопросы или фрагменты речи с ними относительно
1) трех различных негативных явлений нашей жизни; 2) трех явлений, заслуживающих одобрения, восхищения.
Упражнение 17.Составленные вами по предыдущему заданию риторические вопросы переделайте в риторические восклицания и дополните их соответствующими пояснениями.
Образец: Кому не интересно поехать в Италию? – Как интересно поехать в Италию! Посмотреть ее древние города, знаменитые музеи, насладиться ее природой, теплым климатом.
