KnigaRead.com/
KnigaRead.com » Научные и научно-популярные книги » Радиотехника » Рудольф Сворень - Шаг за шагом. Усилители и радиоузлы

Рудольф Сворень - Шаг за шагом. Усилители и радиоузлы

На нашем сайте KnigaRead.com Вы можете абсолютно бесплатно читать книгу онлайн Рудольф Сворень, "Шаг за шагом. Усилители и радиоузлы" бесплатно, без регистрации.
Назад 1 ... 55 56 57 58 59 Вперед
Перейти на страницу:

6. И. Жеребцов. Электротехника для радиста. М., Изд. ДОСААФ, 1965.

7. Радиоэлектроника. Учебник для профессионально-технических училищ. М., Трудрезервиздат, 1963.

8. Г. С. Цыкин. Усилители электрических сигналов. М., Госэнергоиздат, 1961 (МРБ, вып. 414).

9. И. X. Геллер. Селеновые выпрямители. М., изд. «Энергия», 1964. (МРБ. вып. 496).

10. В. Большов. Радиолюбительские усилители низкой частоты. М., Изд. Госэнергоиздат, 1961 (МРБ, вып. 422).

11. В. Костиков. Простой усилитель низкой частоты. Журнал «Радио» № 7 за 1959 год, стр. 49, 50.

12. А. Кузьменко. Высококачественный усилитель низкой частоты. Журнал «Радио» № 5 за 1957 год, стр. 51, 52.

13. В. Мощаков. Двухканальный усилитель. Журнал «Радио» № 5 за 1961 год, стр. 34–36.

14. С. Флейшер. Новое в ламповых радиовещательных приемниках. М., Госэнергоиздат. 1961 (МРБ, вып. 417).

15. Г. Крылов. Простой усилитель НЧ. Журнал «Радио» № 1 за 1961 год, стр. 53.

16. Г. Крылов. Модернизация простого усилителя НЧ. Журнал «Радио» № 4 за 1961 год, стр. 52.

17. М. Эрлик. Самодельный ревербератор. Журнал «Радио» № 12 за 1963 год, стр. 46. 47.

18. Е. Ризкин. Как построить колхозную речевую студию. М., Госэнергоиздат, 1956 (МРБ, вып. 239).

19. В. Борисов. Школьный радиоузел. М., Изд. «Молодая гвардия», 1959.

20. В. К. Лабутин. Книга радиомастера. М., Изд., «Энергия», 1965 (МРБ. вып. 543).

21. Справочник начинающего радиолюбителя под редакцией Р. М. Малинина. М., Изд. «Энергия», 1965 (МРБ, вып. 581).

22. Справочник радиолюбителя под редакцией А. А. Куликовского. М., Изд. Госэнергоиздат, 1961 (МРБ, вып. 394).

23. Р. Сворень. Шаг за шагом. От детекторного приемника до супергетеродина. М., Детгиз, 1963.

* * *


Рис. 7. Органы слуха и речи.



Рис. 14. Громкоговорители




Рис. 20. Микрофон и электропроигрыватель



Рис. 29. Акустическое оформление громкоговорителей.






Рис. 30. Элементы электрорадиотехники.



Рис. 35. Регуляторы тембра.



Рис. 36. Регуляторы громкости.



Рис. 39. Обратная связь.



Рис. 42. Фазовращающие цепочки — электрические цепи, сдвигающие фазу.



Рис. 48. Выпрямители, фильтры, силовые и выходные трансформаторы.



Рис. 53. Пути повышения выходной мощности усилителя — увеличение переменного напряжения на аноде и переменной составляющей анодного тока.




Рис. 54. Классы усиления АВ, В и С (буквы латинские).



Рис. 58. Двухтактный выходной каскад.



Рис. 60. Фазоинверторы.




Рис. 68. Входные и выходные цепи радиоузлов.



Рис. 74. Элементы двухканальных акустических систем.





Рис. 78. Три трехламповых усилителя: двухтактный (1), двухканальный (2) и стереофонический (3).

* * *



Примечания

1

При быстрых колебаниях струны человек, разумеется, не успеет выполнить всех этих операций, но это не значит, что они вообще не выполнимы. Существуют электронные приборы, например, осциллографы, которые успевают «следить» за быстрыми процессами и строить их графики.

2

Как видите, слово «тон» имеет два значения: оно относится к высоте звучания и является своего рода музыкальной единицей частотного интервала. Два значения имеет и слово «октава»: определяет полный комплект звуков (нот) от «до» до «до», а также интервал между частотами, одна из которых в два раза больше другой.

3

В квадратных скобках указан порядковый номер рекомендуемой книги или журнальной статьи по списку, приведенному в конце книги.

4

В современном рояле сила натяжения одной струны достигает 50–55 кг, а всех струн — 12 г.

5

В этой шутке есть доля правды. При чрезмерно большом токе, то есть при перегрузке громкоговорителя, иногда случается, что диффузор или катушку буквально срывает с места.

Назад 1 ... 55 56 57 58 59 Вперед
Перейти на страницу:
Прокомментировать
Подтвердите что вы не робот:*