Марина Гусакова - Психологическое консультирование: учебное пособие
91
Джордж Р., Кристиани Т. Консультирование: теория и практика. М.: Эксмо, 2002.
92
Соколова Е. Т., Бурлакова Н. С. К обоснованию метода диалогического анализа случая // Вопросы психологии. 1997. № 2, с. 61-76.
93
Ялом И. Дар психотерапии. М.: Эксмо, 2008.
94
Роджерс К. Консультирование и психотерапия. Новейшие подходы в области практической работы. М.: ЭКСМО-пресс, 2000, с. 247, 254.
95
Роджерс К. Консультирование и психотерапия. Новейшие подходы в области практической работы. М.: ЭКСМО-пресс, 2000, с. 255.
96
Бондаренко А. Ф. Психологическая помощь: теория и практика. М.: Изд-во института психотерапии, 2000, с. 54.
97
Бьюдженталь Дж. Искусство психотерапевта. СПБ.: Питер, 2001, с. 258.
98
Бьюдженталь Дж. Искусство психотерапевта. СПБ.: Питер, 2001, с. 258.
99
Balint М. ( 1957) The doctor, his patient and the illness. London. Pitman Medical.
100
Роджерс К. P. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М.: Прогресс, Универс, 1994.
101
Цит. по Мэй Р. Искусство психологического консультирования. М.: Независимая фирма «Класс», 1994, с. 102.
102
Коттлер Дж. Совершенный психотерапевт. Работа с трудными клиентами. СПб.: Питер, 2002.
103
Шостром Э., Браммер Л. Терапевтическая психология. Основы консультирования и психотерапии. СПб.: Сова, М.: Эксмо, 2002, с. 228; Дж. Коттлер. Совершенный психотерапевт. Работа с трудными клиентами. СПб.: Питер, 2002, с. 69; Сосланд А. Фундаментальная структура психотерапевтического метода, или Как создать свою школу в психотерапии. М.: Логос, 1999.
104
Коттлер Дж. Совершенный психотерапевт. Работа с трудными клиентами. СПб.: Питер, 2002, с. 70-71.
105
Цит. по Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. М.: Академический проект, 1999, с. 26.
106
Бондаренко А. Ф. Психологическая помощь: теория и практика. М.: Изд-во института психотерапии, 2000, с. 215-217.
107
Бондаренко А. Ф. Психологическая помощь: теория и практика. М.: Изд-во института психотерапии, 2000, с. 216-219.
108
Бондаренко А. Ф. Психологическая помощь: теория и практика. М.: Изд-во института психотерапии, 2000, с. 218.
109
Шостром Э., Браммер Л. Терапевтическая психология. Основы консультирования и психотерапии. СПб.: Сова, М.: Эксмо, 2002, с. 259.
110
Rogers С. The necessary and sufficient conditions of therapeutic personality change // J. of Consulting Psychology. 1957. Vol. 21(2). Цит. по Орлов А. Б. Человекоцентрированный подход к психотерапии: на пути к homo totus //hpsy.ru/public/xl815.htm; Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Рождение человека. М.: Прогресс, 1994.
111
Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. М.: Академический проект, 1999, с. 25-32.
112
Бьюдженталь Дж. Искусство психотерапевта. СПБ.: Питер, 2001, с. 234-236.
113
Роджерс К. Консультирование и психотерапия. Новейшие подходы в области практической работы. М.: ЭКСМО-пресс, 2000, с. 261.
114
Мэй Р. Искусство психологического консультирования. Как давать и обретать душевное здоровье. М.: Апрель Пресс, ЭКСМО-пресс, 2001.
115
Джордж Р., Кристиани Т. Консультирование: теория и практика. М.: Эксмо, 2002, с. 37,53-54.
116
Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. М.: Академический проект, 1999, с. 36.
117
Глэддинг С. Психологическое консультирование. СПб.: Питер, 2002.
118
Коттлер Дж., Браун Р. Психотерапевтическое консультирование. СПб.: Питер, 2001.
119
Коттлер Дж., Браун Р. Психотерапевтическое консультирование. СПб.: Питер, 2001, с. 334.
120
Самоукина Н. В. Практический психолог в школе: Лекции, консультирование, тренинги. М.: Институт психотерапии, 2003, с. 140.
121
Зеер Э. Ф. Психология профессий. М.: Академический проект, 2005.
122
Трунов Д. И снова о профессиональной деформации // Психологическая газета. 2004, № 6, с. 32-34.
123
См., например, Китаев-Смык Л. А. Выгорание персонала. Выгорание личности. Выгорание души // Вопросы психологии экстремальных ситуаций. 2007. №4, с. 2-21.
124
Maslach С. Burnout the cost of caring. N.-Y.: Prentice Hall Press, 1982.
125
Кочюнас P. Основы психологического консультирования. M.: Академический проект, 1999, с. 39-40.
126
Гришина Н. В. Помогающие отношения: профессиональные и экзистенциальные проблемы // Психологические проблемы самореализации личности / Под ред. А. А. Крылова, Л. А. Коростылевой. СПб.: СПУ, 1998, с. 143-156.
127
Крамер Ч. Мастерство психотерапии. СПб.: Питер, 2003, с. 99.
128
Гришина Н. В. Помогающие отношения: профессиональные и экзистенциальные проблемы // Психологические проблемы самореализации личности / Под ред. А. А. Крылова, Л. А. Коростылевой. СПб.: СПУ, 1998, с. 143-156.
129
См.: Humbert Е. G. Ecrits sur Jung. Paris, 1993; Юнг К. Структура психики и процесс индивидуации. М.: Наука, 1996.
130
Глэддинг С. Психологическое консультирование. СПб.: Питер, 2002, с. 85.
131
Глэддинг С. Психологическое консультирование. СПб.: Питер, 2002, с. 86.
132
См., например: Круглый стол «Психотерапевтический цех» // Московский Психотерапевтический журнал. 1999. № 2.
133
Джордж Р., Кристиани Т. Консультирование: теория и практика. М.: Эксмо, 2002, с. 360-361.
134
Зеер Э. Ф. Психология профессий. М.: Академический проект, 2005, с. 235.
135
Гай, по Глэддинг С. Психотерапевтическое консультирование. СПб.: Питер, 2002, с. 56.
136
Адлер А. Наука жить. Киев: Port-Royal, 1997; Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. Лекции по введению в психотерапию для врачей, психологов и учителей. М.: ПРАГМА, 1993.
137
Семенович А. В. Введение в нейропсихологию детского возраста. М.: Генезис, 2005.
138
Бурменская Г. В., Захарова Е. И., Карабанова О. А. и др. Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков. М.: Академия, 2002, с. 14.
139
Выготский Л. С. Собрание сочинений в 6 т. Т. 4. М.: Педагогика, 1984, с. 248.
140
Бурменская Г. В., Захарова Е. И., Карабанова О. А. и др. Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков. М.: Академия, 2002, с. 120-144.
141
Грюнвальд Б., Макаби Г. Консультирование семьи. М.: Когито-центр, 2004.
142
Семенович А. Введение в нейропсихологию детского возраста. М., 2005.
143
Выготский Л. С. Психология и учение о локализации психических функций. Собр. соч. в 6 т. Т. 1. М., Педагогика, 1982, с. 168-174; Ахутина Т. В. Нейропсихология индивидуальных различий детей как основа использования нейропсихологических методов в школе // I Международная конференция памяти А. Р. Лурии. Сборник докладов / Под ред. Е. Д. Хомской, Т. В. Ахутиной. М., 1998, с. 201-208; Ахутина Т. В., Пылаева Н. М. Методология нейропсихологического сопровождения детей с неравномерностью развития психических функций // Вторая международная конференция памяти А. Р. Лурии. Сборник докладов. М., 2003, с. 181-188.
144
Ахутина Т. В. Здоровьесберегающие технологии: нейропсихологический подход//Вопросы психологии. 2002. № 4, с. 101-111.
145
Лобок А. М. Другая математика. М.: Народное образование, 1999.
146
Гилленбранд К. Коррекционная педагогика: Обучение трудных школьников. М.: Академия, 2005, с. 137-152.
