Станислав Мюллер - Разблокируй свой мозг и начни жить!
Если вы выбрали для себя модель третьего (четвертого) типа, то это треугольник (трапеция) на уровне солнечного сплетения или чуть выше или ниже, на ваше усмотрение, лежащий в горизонтальной плоскости. Расстояния до опорных точек можно спроецировать с верхнего треугольника, а можно просто поднять руки прямо перед собой и развести их влево и вправо на 30° каждую. Образуется равносторонний треугольник (трапеция). Промежуточные точки – на соответствующих расстояниях. Точка настоящего (вершина треу гольника) будет в районе позвоночного столба. В трапеции экран на линии, проходящей почти вплотную к животу или груди в зависимости от того, у кого что выступает дальше вперед.
Некоторым удобнее информационное пространство третьего или четвертого типа (расположенное примерно на уроне солнечного сплетения) сделать несколько меньшего размера, а грани разводить не на 30°, а меньше. В этом случае люди имеют дело уже не с равносторонним, а с равнобедренным треугольником. Меньший размер позволяет разместить все информационное пространство непосредственно на рабочем столе. В противном случае у некоторых создается впечатление, что если голограмма будет выходить за дальний край стола, то голограммки, расположенные ближе к точкам Р и П, могут упасть вниз, так как они оказываются не на столе, а висящими в воздухе. И в маршрутке или в автобусе это тоже не совсем удобно – появляется время поработать с голограммой, а лучи упираются в пассажиров впереди или в спинки сидений.
Руководитель известной всем вам фирмы выстраивала голограмму непосредственно в самолете, задевая руками головы сидящих спереди людей. Чтобы избежать таких казусов, информационное пространство можно увеличивать или уменьшать в масштабе, помня главное правило: пространственно-временной код идет в обратной геометрической последовательности. Это значит, что 5 минут на голограмме в районе лица могут занимать 5 см луча, а на середине голограммы промежуток в 5 см уже будет содержать несколько часов или дней. Ближе к точкам Рождения и Перехода в 5 см на соответствующих гранях в зависимости от возраста уже может поместиться несколько лет или десятилетий.
В этом разделе мы разобрались только с одним блоком, препятствующим идеальной работе памяти. Если вы собрали «разорванные» и разрозненные воспоминания в стройную и удобную как для сознательного, так и для бессознательного разума систему – информационное пространство в форме треугольника либо трапеции, – то можно двигаться дальше. Параллельно с рассмотрением того, как блокируются, искажаются человеческие судьбы, мы рассмотрим и постараемся устранить и другие описанные выше блоки, препятствия, с которыми сталкивается память.
Поскольку книга нацелена в основном на работу с судьбоносными моментами, то вопросы развития памяти на основе голограммы здесь рассматриваются только вскользь. А тем, кого интересуют более глубокие знания и алгоритмы работы с голограммой или мнемотехниками применительно к запоминанию и вспоминанию информации, я рекомендую обратиться к другим источникам: [1, 3–8].
Перед тем как перейти к следующей главе, вам предлагается одно из удивительных «следствий», которые были выведены их «теоремы о голографической памяти».
Оперативное поле внимания
Известный индийский йог Шри Ауробиндо далеко не всегда мог похвастаться великолепными способностями, поражающими окружающих. Изначально имея плохую, с его точки зрения, память, он начал с простой тренировки концентрации внимания. И в результате весьма продолжительных занятий смог настолько хорошо управлять своим вниманием, что, погружаясь в состояние высочайшей концентрации, мог с одного прочтения запомнить наизусть целую книгу.
Если такие чудеса может творить с памятью умение управлять вниманием, то почему бы и нам не научиться таким же или почти таким же навыкам? В результате на основе голографической памяти были созданы две уникальные технологии сознательного управления этими процессами: сжатие внимания и оперативное поле внимания.
Поскольку технология сжатия внимания достаточно подробно описывается в других изданиях [1, 2] и с достижениями жизненных целей напрямую не связана, то мы переходим к оперативному полю внимания.
Чем занят ваш разум в настоящее время? Знакомое состояние: в те или иные моменты вам не удается сосредоточиться, а когда вы готовы наконец-то заняться срочным или важным делом, то оно почему-то стопорится?
Ответы могут быть самые разные. Тем не менее предлагаемая модель позволяет достаточно эффективно работать в подавляющем большинстве случаев.
Под оперативным полем внимания мы понимаем все те факторы, события, заботы, которые как на сознательном, так и на бессознательном уровне «тянут на себя одеяло» вашего внимания. Оно ведь не бесконечно. И если вас сильно заботит предстоящее собрание или вчерашние разборки на кухне, то это может весьма значительно повлиять на производительность вашего умственного труда в настоящий момент времени, в эту минуту, в эти часы или даже дни.
Как быть?
Методика работы управления распределением вашего внимания очень проста. При условии, что у вас выставлены как минимум три основные линии времени.
Человеку предлагается (после того, как он выполнит упражнение на концентрацию ∙ 1, представит и будет удерживать в воображении контуры личного информационного пространства) вообразить оперативное поле внимания в виде круглого стола с отверстием посередине, в центре которого он и находится. То есть стол его окружает со всех сторон.
Теперь можно определить, на какой высоте располагается этот стол (на уровне груди, живота, талии, подбородка и т. п.), какого он размера (до вытянутых рук, больше или меньше), цвета, толщины, устойчивый или нет. И самое важное – какие предметы находятся на этом столе.
Обычно если голограмма выстроена качественно, то на воображаемом столе под проекцией левого луча могут проступать предметы или символы, олицетворяющие те проблемные моменты из прошлого, которые и оттягивают на себя внимание, а под проекцией правого луча – соответственно то, что отвлекает из будущего.
Если вы считаете, что вам об этом не стоит думать, то все эти предметы вы можете просто смахнуть, выбросить, убрать со стола. На несколько дней они перестанут отвлекать на себя ваше внимание. Люди после выполнения этого упражнения отмечают более высокий уровень собранности в работе как минимум на 2–3 дня.
Но оказывается, что кроме избавления от отвлекающих факторов эту модель можно использовать, сознательно направляя бессознательное внимание на те цели, которые вы перед собой ставите. Для этого достаточно на проекции правого луча на этот виртуальный стол поместить некие символы или предметы, олицетворяющиеся у вас с достижением цели.
Кто-то кладет перед собой, и чуть справа, подписанные договоры, кто-то – зачетку с отличными оценками, кто-то – модель автомобиля желаемой марки или макет коттеджа и т. п.
При этом поскольку информационное пространство является для нас вполне реальным отображением наших бессознательных процессов, то и оперативное поле внимания может отражать вполне реальные бессознательные противоречия, подсказки, предпочтения. И бывает так, что человек пытается убрать со стола какой-то предмет, а он снова появляется, причем в том же месте. Он еще раз мысленно его убирает, а предмет опять появляется...
В данном случае налицо вмешательство бессознательного разума с целью предупредить или подсказать то, на что человек сознательно не обращает внимания, хотя это имеет определенную важность с точки зрения внутреннего разума.
Неделя 3. при работе с оперативным полем внимания увидела на проекции правого луча стопку конспектов. Как ни пыталась убрать, тетради снова и снова появлялись на воображаемом столе в том же самом месте. Прошло несколько недель, и она стала заниматься именно по таким тетрадям. Для себя она сделала вывод, что бессознательное показало ей вариант будущего, для того чтобы она больше доверяла своей интуиции. У девушки была проблема: она считала, что феноменальные проявления голограммы – плод ее фантазий, и напрочь отметала бессознательные подсказки. Этот случай помог ей научиться больше доверять себе, полагаться не только на логику, но и на интуицию.
Во время выполнения упражнения на очищение оперативного поля внимания Александр П. увидел справа и перед собой стопку бумаг и множество других незначительных предметов с разных сторон, в том числе и позади себя. Попытался просто все убрать со стола, но стопка бумаг появилась вновь.
Когда мы снова вернулись к теме оперативного поля внимания, он рассмотрел, что это были какие-то договоры. А через пару недель именно их показал ему шеф. У Александра был выбор – взяться за выполнение работ или передать другому исполнителю. Проанализировав ситуацию, которую смоделировало бессознательное, он решил, что не стоит отказываться от такого предложения, и не ошибся.
