KnigaRead.com/
KnigaRead.com » Научные и научно-популярные книги » Психология » Сергей Трощенко - Психология типов тела. Развитие новых возможностей. Практический подход

Сергей Трощенко - Психология типов тела. Развитие новых возможностей. Практический подход

На нашем сайте KnigaRead.com Вы можете абсолютно бесплатно читать книгу онлайн Сергей Трощенко, "Психология типов тела. Развитие новых возможностей. Практический подход" бесплатно, без регистрации.
Перейти на страницу:

То, в какую игру будет играть человек, определяется его типом и уровнем сознания этого человека.

Еще одной низшей игрой является игра «Овощ». Примечательно в ней то, что у участников этой игры отсутствует какая-либо определенная жизненная цель. Они не знают, чего хотят, и плывут по жизни, словно бумажные кораблики, без паруса и без руля. В любом обществе можно найти определенный процент «овощей», то есть игроков, которые живут в неопределенности и не могут найти для себя конкретных игр. При этом они ощущают себя неудачниками и людьми, брошенными обществом. «Овощи» нередко спиваются или «садятся на иглу», а те из них, кто сильно обижается на общество за недостаток внимания и заботы к себе, сходят с рельс и часто идут по криминальному пути.

Высшие игры

Высшие игры редко играются в своей чистой форме. Чистая игра – это искренний интерес, который может быть только интересом сущности, но такие случаи – редкость. Остальные люди играют в эти игры из ложной личности, что неизбежно примешивает к главной цели высшей игры долю эгоизма, тщеславия и зависти.

Цель игрока в «Домохозяина» — создать семью и вырастить крепкое и достойное потомство. Если «домохозяину» доверить, скажем, хозяйство или страну, то он сумеет грамотно позаботиться и о них. Игра в «Домохозяина» – это высшая игра. Она является основной игрой, на которой держится продолжение всего человеческого рода.

Чтобы играть в игру по-честному, нужно любить ее всем сердцем, нужно иметь к ней искренний интерес, который может быть только интересом, идущим из сущности.

Целью игры в «Науку» является познание законов мироздания во всей их полноте. Талантливые ученые, сознание которых не замутнено низшими влияниями, способны открывать новые, полезные человеку законы и явления. Однако в среде современных ученых нередко царит атмосфера зависти, стремления к наживе и известности. Большая часть усилий таких «ученых» уходит на получение заслуженных степеней, сохранение своего статуса и выбивание финансовых грантов. Это приводит к бесконечным, порой детским спорам о первенстве публикаций, а также к нападкам на любую новую научную теорию, если она противоречит бытующим авторитетным мнениям. Игра в «Науку» стала сложной, а научные проекты – дорогостоящими.

Целью игры в «Искусство» является достижение глубокого понимания сути красоты и выражение ее в материальных формах, к которым относятся произведения искусства. Конечно же, это понимание красоты часто является субъективным. Красивое по мнению одного человека может быть некрасивым для другого. Настоящие игроки в «Искусство» способны не только создать красивый образ, но и посредством своих работ поднять уровень восприятия зрителя и довести его до высшего переживания, в котором душа человека начинает видеть нечто высшее и понимать божественные законы. К таким произведениям искусства можно отнести, например, Великого сфинкса в Египте, иконы Андрея Рублева, картины Леонардо да Винчи и Рембрандта, музыкальные произведения Баха и Вивальди, стихи Рильке, произведения Гёте и Пушкина и многое другое. Те люди, которые играют в «Искусство» по зову ложной личности, производят «творческий мусор». Они совсем не имеют внутреннего понимания красоты. Они осваивают технику и слепо подражают тем, кого другие почитают и признают. В наши дни игра в «Искусство» пропитана духом стяжательства и тщеславия и используется не столько для возвышения души зрителя посредством красоты, сколько для выкачивания денег из его карманов. Алчность коллекционеров пропитывает эту игру словно дурной запах. В дополнение к этому некоторые современные художники, скульпторы, писатели и композиторы давно отошли от классических представлений о красоте и выдают за искусство изрядно приправленную иронией неудобоваримую смесь экстравагантного и шокирующего.

Истинная цель игрока в «Религию» определяется как спасение души. Все мировые религии в своем основании имели именно эту цель. В истории немало примеров подвигов веры, искренней и плодотворной работы простых людей, известных полководцев, состоятельных промышленников. Играя в эту игру, люди совершали длительные паломничества, много трудились, помогали обездоленным, принося в жертву свои корыстные интересы. Именно они активно улучшали общественную жизнь, строили больницы, университеты и храмы. Те люди, которые посвятили себя церкви, в большинстве своем являлись образцом для подражания. Таковыми были монахи, которые своей непривязанностью к личному богатству, славе и комфорту продолжают восхищать нас из поколения в поколение. Знакомство с их трудами делает очевидным тот факт, что сами они не были настолько наивными, чтобы верить в райские лиры, адское пекло и сражения ангелов с демонами в буквальном смысле этих слов. Этими словами они описывали свои внутренние душевные баталии – борьбу с пагубными привычками, слабостями и проявлениями ложной личности, в общем, всем тем, что происходит внутри каждого совестливого человека. Недаром Омар Хайям сказал:

«Рай и ад – в небесах!» – утверждают ханжи.

Я, в себя заглянув, убедился во лжи.

Рай и ад – не круги во дворце мироздания.

Рай и ад – это две половинки души.

В числе настоящих игроков в высшие игры встречаются и такие, которые играют в них настолько осознанно и бескорыстно, что это возвышает их до игры в «Мастера». Ярким примером такого игрока в «религию» является епископ русской православной церкви XIX века святой и мистик Феофан Затворник, примером игрока в «Искусство» – учитель танцев, писатель и мистик XX века Георгий Иванович Гурджиев, в «Науку» – американский психиатр, философ и мистик Дэвид Хокинс, а в «Домохозяина» – государственный деятель, русский император Александр III. Подобные им игроки в определенный момент времени переходили к игре другого уровня, ведомой по совершенно иным правилам. Оставаясь внутри прежней игры, они «начинали и выигрывали» в самой трудной из всех игр – игре в «Мастера».

Цель игры в «Мастера» – пробуждение совести и обретение Духа.

Эта игра является самой требовательной игрой. Сегодня в нее играют лишь немногие. Человек, загипнотизированный всемогуществом современных технологий и блеском внешних достижений, практически не заглядывает в свой внутренний мир, а это то место, в котором разворачиваются действия игры в «Мастера». Именно там человек встречается с самыми трудными препятствиями в своей жизни: невежеством, ложью, самолюбием, бездуховностью, чревоугодием, распутством, нерешительностью и ленью. Цель игры в «Мастера» – пробуждение совести и обретение Духа. Основными методами этой игры являются самовоспоминание, созидательный труд на благо своего рода и Родины, а также преобразование трудностей и страданий в состояние безусловной любви.

Задание

1. Вспомните, кто из людей, с которыми вы встречались раньше или взаимодействуете сейчас, по вашему мнению, играет в игру «Свинья у корыта». Запишите их имена.

2. Вспомните, кто из людей, с которыми вы встречались раньше или взаимодействуете сейчас, по вашему мнению, играет в игру «Петух на навозной куче». Запишите их имена.

3. Вспомните, кто из людей, с которыми вы встречались раньше или взаимодействуете сейчас, по вашему мнению, играет в игру «Молох». Запишите их имена.

4. Вспомните, кто из людей, с которыми вы встречались раньше или взаимодействуете сейчас, по вашему мнению, играет в игру «Овощ». Запишите их имена.

5. Вспомните, кто из людей, с которыми вы встречались раньше или взаимодействуете сейчас, по вашему мнению, играет в игру «Домохозяин». Запишите их имена.

6. Вспомните, кто из людей, с которыми вы встречались раньше или взаимодействуете сейчас, по вашему мнению, играет в игру «Наука». Запишите их имена.

7. Вспомните, кто из людей, с которыми вы встречались раньше или взаимодействуете сейчас, по вашему мнению, играет в игру «Искусство». Запишите их имена.

8. Вспомните, кто из людей, с которыми вы встречались раньше или взаимодействуете сейчас, по вашему мнению, играет в игру «Религия». Запишите их имена.

9. Вспомните, кто из людей, с которыми вы встречались раньше или взаимодействуете сейчас, по вашему мнению, играл или играет в игру «Мастер». Запишите их имена.

Заключение

Дорогой читатель! Мы глубоко убеждены в том, что природа каждого человека имеет в своем основании божественное начало. Именно постижение и раскрытие этого начала наполняет наши души тем напряжением и силой, которые способны в корне изменить качество жизни каждого человека.

И эта возможность – только шанс. Использовать или не использовать его – личный выбор каждого. Знание о различиях в природе людей – это только начало того чудесного пути духовного роста и восхождения, который возможен для каждого человека в самой обычной повседневной жизни. Мы стремились изложить теорию типов тела наиболее простым и понятным языком. Конечно, мы не смогли рассказать обо всем, что видим и понимаем о психологии человека, так как это превратилось бы в многотомный научный труд и имело бы мало шансов быть прочитанным.

Перейти на страницу:
Прокомментировать
Подтвердите что вы не робот:*