Виктор Шейнов - Ложь и приемы защиты от нее
– Но, наверное, сейчас уже у тебя мозги не те…
– С чего это ты взял?
– Думаю, что обычную школьную задачку не решишь.
– Это как сказать!
– А вот смотри. – Показывает задачку из тех, что задали на дом. Отец видит, что подобные задачи он в школе решал.
– Давай посмотрю. – Из любопытства читает условие. После этого отказаться уже стыдно, приходится решать. С чувством удовлетворения отдает листок с решением.
– Случайно вышло!
– Да ты что! Я же сказал, что щелкал их в школе, как орешки!
– А вот эту сможешь? – отдает вторую задачу.
Отцу опять неудобно отступать, решает и эту задачу.
Мишень воздействия – чувство самоуважения отца, нежелание выглядеть слабаком по части «умственных» способностей.
Прием «А стоит ли?»Сын пришел из школы вовремя и половину вечера был непривычно тихим. Подойдя к отцу, лежащему на диване, небрежно произнес:
– Пап, я сегодня отвечал но химии. Увлекся и, в общем, слегка перехимичил. Короче, тебя завтра в школу вызывают.
– В школу? Чего я там забыл? – не отрываясь от экрана телевизора, недовольно проворчал глава семьи.
– Вот и я подумал: чего тебе по такой погоде тащиться вечером в школу? На дороге такие колдобины, еще, не дай бог, ногу вывихнешь, на рыбалку не сможешь поехать…
Прием «Не понял, что ты хотел»Отец просит сына показать дневник. Сын приносит. Отец, полистав его, хватается за ремень.
– Папа, так это же твой дневник!
– Где ты его откопал?
– Бабушка сохранила.
– Лучше бы не хранила. В старших классах я уже за ум взялся. А твой дневник где? Потерял?
– Нет, вот смотри…
– Да… не блеск. Ну ладно… Но учти, что я за ум взялся. И тебе пора.
Или другая манипуляция с подготовкой отца к просмотру дневника (безусловно, попроще).
– Папа, ты чего-нибудь боишься?
– Нет.
– Ни льва, ни слона, ни крокодила?
– Нет.
– Тогда прочти мой дневник.
Как лжец может сообщать неприятностиПредставьте, что студентка прислала родителям письмо следующего содержания.
Дорогие мамочка и папочка!
Прежде чем продолжить чтение письма, сядьте, пожалуйста. Сели? Тогда продолжаю.
У нас случился пожар. Выпрыгивая из окна, я получила перелом черепа. Он уже почти зажил. Я провела в больнице две недели и сейчас вижу почти нормально, а головные боли возникают всего лишь раз в сутки.
К счастью, меня взял жить к себе один молодой человек. Вообще-то, он живет в подвале, но довольно миленьком.
Мы собираемся пожениться. Конечно, до того как станет заметна моя беременность. Думаю, вы будете рады взять ребенка на воспитание, ведь вы мечтали стать дедушкой и бабушкой.
Причина задержки нашей свадьбы в том, что он подхватил какую-то инфекцию, я от него заразилась – и мы вынуждены лечь в вендиспансер.
Я знаю, что вы примете моего избранника в нашу семью с радостью. Хотя он и не получил никакого образования, но очень честолюбив.
Думаю, вам будет интересно узнать его поближе, ведь он другой расы и вероисповедания.
Теперь, когда вы прочли все это, могу сказать, что это все вранье. Единственная беда – я получила двойки на экзаменах по философии и иностранному языку. И хотела бы, чтобы вы восприняли эту беду объективно. Обнимаю. Целую.
Ваша любящая и в остальном безгрешная дочь Мария.Остроумный, хотя и жестокий манипулятивный ход! Естественно, родители теперь уже не станут ругать за двойки (все познается в сравнении!) и простят за них дочь – если доживут до конца письма (от таких новостей и инфаркт получить недолго).
Дочь добивается своей цели, возможно жертвуя здоровьем близкихМишень воздействия – желание благополучия своей дочери. Фоновые факторы – переживания, драматизм ситуации, созданный содержанием письма, боязнь родителей за свою дочь, находящуюся вдалеке от дома. Вовлечение – сравнение с прочими опасностями: из многих зол выбирают меньшее.
Прием «Выходить ли за него замуж?»Если дочь обращается к родителям за подобным советом, то это, как правило, способ обмана, поскольку дочь уже приняла решение (жить-то с человеком придется ей). Цель – переложить на родителей вину за возможную неудачу в семейной жизни. Кроме чувства вины родителям «светят» и конкретные обязательства помогать дочери в любых трудных ситуациях, ведь это они посоветовали…
Защита от приема «Выходить ли за него замуж?»Пассивная защита: «Только ты сама можешь разобраться в себе», «Тебе жить – тебе и решать», «Только ты можешь оценить свою готовность к этому шагу».
Защита «Расставить точки над i»: «Я могу высказать свои соображения», «Можешь также посоветоваться с… но решение – целиком за тобой» (и далее, как при пассивной защите).
Талантливые ученикиО том, что дети являются талантливыми учениками по части обмана, учась прежде всего у своих родителей, известно. Об этом же повествует и современный вариант всем известной басни «Ворона и Лисица».
Вороне как-то Бог послал еще один кусочек сыра.
Она позавтракать совсем уж было собралась, когда на поляну вышла Лиса, а за ней – пять хорошеньких лисят.
– Вот, дети, это та самая тетя, о которой я вам столько рассказывала. Лисята благоговейно рассматривали Ворону.
– Какой мудрый у нее взгляд, – заметил Лисенок постарше.
– И гордый профиль, – добавил второй, когда Ворона попыталась отвернуться.
– Фея, – тихо произнесла огненно-рыжая Лисичка.
Ворона делала вид, что не понимает, о ком идет речь. Лисята не сводили от нее восхищенных глаз.
– Не такая уж она и красивая, – вдруг сказала самая маленькая Лисичка.
– Нельзя судить по внешности! – укорила ее сестра. – Внутренняя красота важнее.
– Вспомни, сколько она для нас сделала, – добавил старший Лисенок.
– Разве ты не чувствуешь, как много в тете скрыто доброты?
– И благородства!
Если бы вороны краснели, эта полыхала бы, как Жар-птица.
– Дети, – прошептала она. В горле стоял ком. Ворона сглотнула и повторила громче: – Дорогие мои…
И сыр выпал.
Дети обманывают друг другаВспоминается эпизод из книги «Приключения Тома Сойера и Гекльберри Финна», когда Том, получив от тетушки Полли задание покрасить забор, создал обманное впечатление, насколько интересное это занятие, и переложил работу на других мальчишек, да еще и заработал множество ценных, по их понятиям, вещей.
Две девочки (одной около 4 лет, второй – 6–7) играют. Во время небольшой паузы в игре старшая вдруг машет рукой: «До свидания» и делает вид, что уходит. Младшая встревожилась и начала плакать. Старшая возвращается и с удовольствием в голосе успокаивает: «Не бойся, я не уйду». Игра продолжается. Старшая девочка утвердилась в позиции превосходства.
6.3. Как отучить ребенка врать
Бойтесь не того, что ребенок вас не слушается, а того, что он за вами постоянно наблюдает.
АвторЕсли ребенок вас любит, это не значит, что он никогда не будет вам врать. И если дети вам врут, это не значит, что они вас не любят…
Есть дети, склонные врать, и дети, врать не склонные. Похоже, они такими рождаются: одному солгать абсолютно легко, он врет, как дышит, и для него странно, что нужно себя ограничивать какой-то правдой. А у другого ребенка врожденное чувство правды, ему трудно врать, и он верит другим, потому что не понимает, как же можно говорить неправду. Тут, конечно, очень велика роль взрослых: рядом с некоторыми родителями начинают врать даже дети с характером ангелов, а рядом с другими вранье прекращается, потому что врать и невозможно, и глупо, и неуместно.
Вывод: если ребенок вам никогда не врет, возможно, это не ваша заслуга, а вам просто повезло. Аналогично, если ребенок вам врет, не ставьте крест ни на нем, ни на себе как родителе: это еще ни о чем не говорит и причины этого не установит никто. Все, что можно и нужно делать, это искать решение.
Вначале общая рекомендация: не устраивайте разборок. Если детей на вранье неутомимо ловить, поймать можно почти любого, а если ловить и припечатывать: «Ты опять мне врешь!», скорее всего, дети уступят и согласятся с вами, что они патологические вруны. Не делайте так. Фразы «Ты всегда врешь!» или «Почему ты растешь таким лгуном?» – худшее, что вы можете говорить тем, кого воспитываете.
А как правильно?Правильно начинать с личного примера. Если вы сами не любите врать и в вашем окружении принято говорить правду, вы подаете хороший пример. Если же муж обманывает жену, встречаясь с другой женщиной, а сын это видит, если жена врет мужу, что денег у нее нет и ей нечего надеть, а дочка в курсе, что это не так, если вы выбросили хомячка на улицу, но говорите, что он сам убежал, то в такой атмосфере трудно рассказывать детям, что врать нехорошо. Дети – наше зеркало. Начинайте жить максимально порядочно хотя бы для того, чтобы получить меньше неприятностей от своих же детей, которые будут вас копировать.
