Квятковский Вадимович - Биоритмы. Или как стать счастливым.
В данном примере эмоциональная совместимость была основной в семье и именно поэтому она может стать причиной таких радикальных последствий.
Другой пример:
Мама воспитывала ребёнка в одиночку, и между ней и ребёнком была высокая эмоциональная совместимость.
Что будет если мама найдёт себе мужчину с такой же высокой эмоциональной совместимостью?
Тогда проявление её эмоциональной энергии направленное на ребёнка (в данном случае – эмоциональной любви) так же само начнёт несколько ослабевать что выразится в том что её отношение к ребёнку – несколько охладится.
В итоге это может вызвать ревность ребёнка. И его соответствующие действия, например – препятствование развитию отношений между матерью и этим мужчиной.
Такие же примеры можно привести и по отношению к рождению братьев и сестёр в семье.
Эмоциональная энергия – глупа, ревнива и эгоистична. В то же время у одного человека – она не настолько сильная чтобы равномерно удовлетворять многих людей в семье одновременно.
Её способность к качеству удовлетворения – ослабевает в такой обстановке.
В то же время потребность каждого из людей получить полноценное эмоциональное удовлетворение – не ослабевает. И остаётся таким же сильным.
Что может отрицательно сказаться на семейных отношениях, особенно если совместимости других биоритмов в семье – отсутствуют.
Рассмотрим теперь совершенно противоположный пример, например ребёнок живёт с матерью и у них полностью отсутствует эмоциональная совместимость.
Значит между ними будут проявляться отрицательные свойства присущие эмоциональной несовместимости.
В этом случае ребёнок будет даже рад если мать найдёт себе какого-нибудь мужчину так как в этом случае – часть материнской эмоциональной энергии начнёт тратится на мужчину. И соответственно – станет меньше расходоваться на ребёнка, что приведёт к уменьшению проявления отрицательный свойств в семье вызванных эмоциональной несовместимостью.
В реальной жизни это выглядит таким образом что мать начинает меньше ругать ребёнка или уменьшает свою требовательность к нему. Что вызывает чаще всего радость у ребёнка.
Что ещё можно сказать про влияние эмоциональной совместимости на формирование характера ребёнка?
Если между его родителями нет высокой эмоциональной совместимости то он тянется в первую очередь к тому из них с которым у него наибольшая эмоциональная совместимость.
В то же время его убеждения формирует тот человек с которым присутствует наибольшая интеллектуальная совместимость.
При отсутствии такой совместимости с кем то из родителей – таким человеком может стать брат, сестра, бабушка, дедушка, или его близкий друг, или например одноклассник.
Зная законы биоритмов и как правильно рассчитать совместимость – Вы можете из всех его друзей и одноклассников подобрать ему человека с наибольшей совместимостью который при этом не увлечён порочными идеями или привычками.
Тем самым Вы получаете возможность контролировать формирование интеллектуального мира своего ребёнка, что в дальнейшем положительно отразиться на его принципах и убеждениях – во взрослом возрасте.
Таким образом знание законов биоритмов может помочь вам определить как действовать в случае если у Вас отсутствует интеллектуальная совместимость с Вашим ребёнком.
А что делать если отсутствует эмоциональная совместимость с ребёнком?
В таком случае ребёнок также начинает интуитивно искать человека среди взрослых и детей – с которым у него наибольшая эмоциональная совместимость и затем он начинает активно тянутся к этому человеку.
Самое неприятное что это может быть человек который совершенно не нравится Вам.
Не следует в таких случаях ревновать ребёнка, ругать его или упрекать его в неблагодарности.
В ответ Вы будете лишь чувствовать холодность ребёнка и не понимать причину этой холодности.
Лишь знание законов биоритмов поможет Вам разобраться в этой ситуации, и так же как в случае с интеллектуальной несовместимости – взять под контроль эмоциональное развитие своего ребёнка.
Изучая влияние биоритмов на ребёнка следует помнить что ребёнок по характеру бывает более всего похож на человека в семье с которым он имеет наибольшую эмоциональную совместимость.
А в своих способностях и манере мышления – он наиболее похож на с человека с которым он имеет наибольшую интеллектуальную совместимость.
Но что делать если между ребёнком и родителями вообще отсутствует какая -либо совместимость?
Есть ли выход?
Да, есть. Практика показывает что один выходов – это наличие твёрдых правил в семье.
Именно такие правила – наиболее часто помогают мирно сосуществовать семьям с отсутствием совместимости между ребёнком и родителями.
Эти правила должны быть просты и понятны ребёнку. И самое главное – им должны придерживаться как дети так и их родители.
Правила – помогают формировать традиции и привычки в характере ребёнка, в том числе его отношения к своим обязанностям.
Правила – это не игра.
Не следует думать что если Вы забыли про своих родителей то ребёнок поверит в искренность Ваших правил – заботиться о родителях, то есть о себе.
Но к счастью, очень редко встречается полная несовместимость между детьми и родителями.
Намного чаще бывает что между родителем и ребёнком отсутствует только одна какая либо из совместимостей – эмоциональная, интеллектуальная или физическая, а другие – находятся в рамках допустимых. Или даже высоких.
Поэтому определив какая совместимость между Вами и ребёнком является высокой – в той области и следует искать понимание с ребёнком.
А в области где нет такой совместимости – следует формировать ребёнка не непосредственно самому а через человека который имеет такую высокую совместимость с ним, и которому – Вы доверяете.
В биоритмологии такой приём называется – действовать через "биоритмического переводчика".
Самых худший вариант – это пытаться силой преодолеть биоритмическую несовместимость – руганью, упрёками, подзатыльниками и наказанием.
Это не даст в результате – появление биоритмической совместимости, но лишь оставит негативный отпечаток на психике ребёнка.
Ребёнок может стать скрытным и будет стремится как можно раньше отойти от семьи родителей.
Вот ещё некоторые признаки характерные для проявления совместимости (несовместимости) между родителями и ребёнком.
При отсутствии эмоциональной совместимости между ребёнком и его родителями – дети часто хотят приобрести кота или собачку, у них в характере проявляется мечтательность, стремление к свободе.
У них хорошо развивается эмоциональная сила воли вследствии чего они приобретают способность скрывать и подавлять свои эмоции, руководить своими чувствами и владеть собой в критических ситуациях.
Из этих людей получаются неплохие врачи и актёры.
Но если сила воли не настолько хорошо развивается чтобы ребёнок мог противостоять свойствам несовместимости с родителями, то он может "сломаться" что может негативно отразиться на его психике и проявиться в виде подавленности, мнительности, чрезмерной покорности и т.д…
В некоторых случаях это также может стать причиной неврастении ребёнка.
В противоположном случае, если между ребёнком и родителями присутствует высокая эмоциональная совместимость – тогда в характере ребёнка нередко проявляется избалованность, изнеженность, недисциплинированность. а также – эгоистичность.
Нередко уже во взрослом возрасте – они проявляют равнодушие к окружающим и причиной этому нужно искать в детском возрасте, а именно – в высокой эмоциональной совместимости с родителями, особенно если ребёнок был единственным в семье.
При высокой эмоциональной совместимости с кем то из родителей – этот родитель относятся к ребёнку почти так же как к самому себе поэтому он не слишком расположен к его наказаниям за проступки, а чаще наоборот – балует.
При высокой интеллектуальной совместимости – появляется склонность к остроумию, стремление к созидательной деятельности, а если такая совместимость отсутствует – то развивается неуверенность в себе и склонность не сильно настаивать на своей точке зрения.
При высокой эмоциональной совместимости – юмор у ребёнка развивается по форме и содержанию не слишком сложным а скорее – простым, и даже иногда в чем-то грубоватым.
При интеллектуальной – юмор становится тонким и изощрённым.
Напоследок скажу ещё про одно свойство биоритмической совместимости которое откладывает отпечаток на характер ребёнка.
Приведём абстрактный пример.
Если ребёнку в детстве не давали конфет а он мечтал иметь их, то когда он вырастет – его неравнодушное отношение к ним будет продолжать оставаться намного большим по сравнению с человеком который в детстве имел их в избытке.
