Евгений Ильин - Пол и гендер
Хомская Е. Д., Батова Н. Я. Мозг и эмоции. Нейропсихологическое исследование. М., 1998.
Хорни К. Женская психология. СПб., 1993.
Хоткина З. А. Гендерные аспекты безработицы в системе социальной защиты населения. В кн.: Гендерные аспекты социальной трансформации. М., 1996.
Хоткина З. А. Гендерная асимметрия в сфере занятости: Материалы Первой Российской летней школы по женским и гендерным исследованиям. М., 1997. С. 60–64.
Хрестоматия к курсу «Основы гендерных исследований». М., 2000.
Хрестоматия феминистских текстов. Переводы. СПб., 2000.
Хризман Т. П., Еремеева В. Д. Развитие межполушарной функциональной асимметрии мозга у детей и половые различия (данные ЭЭГ). В кн.: Развивающийся мозг. Тбилиси, 1984. С. 242–243.
Хрипкова А. Г., Колесов Д. В. Девочка – подросток – девушка. М., 1981.
Хрипкова А. Г., Колесов Д. В. Мальчик – подросток – юноша. М., 1982.
Хубер Дж. Теория гендерной стратификации. В кн.: Антология гендерной теории. Минск, 2000.
Цебрук М. А. О некоторых особенностях полоролевой идентичности у студентов // Ананьевские чтения–2005: Материалы научно-практической конференции. СПб., 2005. С. 229–231.
Цебрук М. А. О формировании гендерной направленности юношей: Психология XXI века: Материалы научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. СПб., 2008. С. 339–340.
Целуйко В. М. Психология неблагополучной семьи. М., 2004.
Цикунова Н. С. Гендерный анализ особенностей детей, увлекающихся восточными единоборствами: Психология XXI века: Тезисы Международной межвузовской научно-практической конференции студентов и аспирантов. СПб., 2001. С. 262.
Цыкунова И. С. Отсутствие отца и гендерная социализация ребенка: теоретический аспект // Ананьевские чтения–2004: Материалы научно-практической конференции. СПб., 2004. С. 364–366.
Цыкунова Н. С., Коробова Е. А. Гендерный анализ представлений о разнополой дружбе // Ананьевские чтения–2005: Материалы научно-практической конференции. СПб., 2005. С. 231–232.
Цуциев С. А. Проблема: Женщина и армия в современных Вооруженных силах России: Материалы Всеармейской научной конференции. СПб., 1999.
Чаффинс С., Форбс М., Фукуа-мл. Г. Е., Кенджеми Дж. П . «Стеклянный потолок»: занимают ли женщины США должное положение в обществе? В кн.: Лидерство. Психологические проблемы в бизнесе. Дубна, 1997.
Чекалина А. А. Влияние родительских позиций на формирование психологического пола старшего дошкольника: Автореф. дис. … канд. наук. М., 1990.
Челнокова А. В. Я-концепция и мотивы достижения как медиаторы между гендером и креативностью // Ананьевские чтения–2007: Материалы научно-практической конференции. СПб., 2007 (а). С. 128–130.
Челнокова А. В. Креативное мышление в связи с Я-концепцией, мотивами достижения и гендером: Материалы IV съезда Российского психологического общества. М., 2007 (б). Т. III. С. 315.
Челышева Н. А. «В том числе женщин…» // Дайджест теоретических материалов информационного листка «Посиделки» 1996–1998. СПб., 1999. С. 71–75.
Чемберлен М. К. Развитие гендерных исследований в США // Социологические исследования. 1992. № 3. С. 38–42.
Чемоданов В. И. Развитие эндокринной системы. В кн.: Физиология развития ребенка. М., 1983.
Черник Е. С. К вопросу о выносливости в статических усилиях детей: Материалы VII научной конференции по морфологии, физиологии и биохимии мышечной деятельности. М., 1962. С. 301–303.
Чижова Е. А . Особенности полоролевой идентификации у подростков с нарушениями поведения: Сб. статей по материалам лучших дипломных работ выпускников факультета психологии СПбГУ 2004 года. СПб., 2005. С. 145–150.
Чикер В. А., Сольц Е. В., Жезмер Н. М., Джос П. Стресс и особенности его преодоления российскими подростками // Ананьевские чтения–98: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 1998. С. 19–20.
Чирикова А. Е. Личностные предпосылки успешности деятельности российских предпринимателей // Психологический журнал. 1999. № 3. С. 81–92.
Чирикова А. Е. Женщина и мужчина как топ-менеджеры российских компаний // Социс. 2003. № 1. С. 73–82.
Чиркова О. Б. Роль детско-родительских отношений в развитии ответственности подростков: Психология XXI века: Тезисы Международной межвузовской научно-практической студенческой конференции. СПб., 2000. С. 193–195.
Чугунова Э. С. Социально-психологические особенности профессиональной мотивации в инженерной деятельности и проблемы творческой активности // Психологический журнал. 1985. № 4. С. 73–86.
Чугунова Э. С. Связь профессиональной мотивации и творческой активности инженеров // Вопросы психологии. 1986. № 4. С. 136–142.
Чуйкова Ю. М. Взаимосвязь коммуникативных характеристик личности и эмоциональной устойчивости: Дипломная работа, СПбГУ, факультет психологии, 2001.
Чурикова А. Женщина во главе фирмы // Вопросы экономики. 2000. № 3.
Чусов Ю. Н., Сковородко В. А. Опыт изучения двигательной активности человека // Теория и практика физической культуры. 1976. № 5. С. 30–32.
Шабанов С. Ф. Психологический анализ половых различий в оценке и самооценке студентов: Автореф. дис. … канд. наук. Баку, 1987.
Шаболтас А. В. Мотивы занятий спортом высших достижений в юношеском возрасте: Автореф. дис. … канд. наук. СПб., 1998.
Шайгородский Ю. Ж. Психологические особенности ценностных ориентаций девочек и мальчиков подросткового возраста: Автореф. дис. … канд. наук. М., 1992.
Шакеева Ч. А. К структуре ценностных ориентаций молодежи в новой социально-экономической среде: Психология: итоги и перспективы: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 1996. С. 106–108.
Шардин С. А. Пол, возраст и болезни. Екатеринбург, 1994.
Шариф Я. М . Очерки психологии читателя. М., 1927.
Шафранская К. Д. Об устойчивости показателей эмоциональной реактивности. В сб.: Человек и общество. Л., 1973. Вып. 13.
Шахлина Л. Г. Проблемы полового диморфизма в спорте высших достижений // Теория и практика физической культуры. 1999. № 6. С. 51–55.
Шахматов Н. Ф. Психическое старение: счастливое и болезненное. М., 1996.
Шахова В. А. Кадровый потенциал системы управления. М., 1985. С. 27–28.
Шахова И. П. Развитие интересов в старшем подростковом возрасте // Вопросы психологии. 1986. № 6. С. 23–28.
Шведчикова Т. А. Роль отца и матери в воспитании ребенка. В кн.: Практикум по гендерной психологии. СПб., 2003. С. 91–108.
Шевцова Ю. А. Гендерные роли и их реализация в потенциальной структуре семейных отношений // Ананьевские чтения–2008: Материалы научно-практической конференции. СПб., 2008. С. 748–749.
Шевченко Л. Особенности социально-психологического портрета женщины-преступницы сегодня // Дайджест теоретических материалов информационного листка «Посиделки» 1996–1998. СПб., 1999. С. 75–78.
Шенкман С. Мы – мужчины. М., 1977.
Шестаков А. Г. Психология управленческих воздействий руководителя на подчиненных в органах внутренних дел: Автореф. дис. … д-ра наук. СПб., 1997.
Шилов И. Ю. Полоролевые образы и особенности гендерной идентичности в сознании старшеклассников, обучающихся в образовательных учреждениях разного типа: Автореф. дис. … канд. наук. СПб., 2000.
Шинелева Л.Т. Женщина и общество. Декларации и реальность. М., 1990.
Шишкина О. В. К вопросу о современных супружеских отношениях: Психология и педагогика – новая интеграция: Материалы XXIV научной конференции СПб ГАФК им. П. Ф. Лесгафта. СПб., 1998. С. 71–75.
Школьников И. А. Скандинавская модель гендерного равенства: Материалы Всемирного женского междисциплинарного конгресса в Тромсо «Женские миры-99». Иваново, 1999. С. 56–77.
Шляхтин Г. С. Влияние личностных особенностей на восприятие времени // Ананьевские чтения–97: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 1997. С. 148–149.
Шнабль З. Чем меньше женщину мы любим… В кн.: Узы брака, узы свободы: Проблема семьи и одиночества глазами ученых. М., 1990.
Шнейдер Л. Б. Психология семейных отношений. М., 2000.
Шторк Й. Психическое развитие маленького ребенка с психоаналитической точки зрения. В кн.: Энциклопедия глубинной психологии. Т. II. Новые направления в психоанализе. Психоанализ общества. Психоаналитическое движение. Психоанализ в Восточной Европе. М., 2001. С. 134–198.
Штылева И. В. Сценарий родительства в сценарии жизни подростков: Психология XXI века: Материалы Международной научно-практической конференции. СПб., 2008. С. 345–346.
Штылева Л. В. Методические аспекты гендерной экспертизы образовательных программ и пособий. В сб.: Гендерный подход в дошкольной педагогике: теория и практика. Мурманск, 2001. Ч. 2. С. 70–73, 77–87.
