Светлана Шишкова - Буквограмма. От 3 до 6
Я с детства помню мои отношения с папой, который был образцом собранности, трудолюбия, творчества и искренней заботы о своей семье. Воспоминания детства, связанные с папой, это путешествия, это спокойствие, это полное ощущение защиты, это высокий интеллект, ум, труд и счастье. Задумайтесь, какие воспоминания будут у вашего ребенка, когда он будет взрослым, ведь, взаимодействуя в настоящем, мы строим будущее.
В возрасте до семи лет девочка нуждается в бесконечном внимании, уходе и заботе. Отцы, научившиеся пеленать дочку, держать ее на руках, купать, баюкать, отдающие себя игре с малышкой, высоко подбрасывая ее в воздух, впоследствии бывают награждены сторицей, и то же самое можно сказать о дочерях. Отцы, независимо от того, насколько уверенно они чувствуют себя в уходе за детьми в их первые месяцы жизни, дают матери так необходимую ей передышку, даже если просто проводят время со своими малышами.
Ранняя связь с отцом добавляет новые краски в отношения, которые девочка пронесет через всю жизнь. Если отец наравне с матерью участвует в жизни дочери с самого рождения, девочка равномерно познает и мужской и женский способ бытия. В дошкольном возрасте девочка постигает существующие вокруг нее отношения, впитывает их в себя, и то, как она взаимодействует с другими, полностью отражает то, что она видит в своей семье между мамой и папой. Девочки расцветают, если родители на равных принимают важные семейные решения. Поэтому отцы обязательно должны вникать в дела семьи и участвовать в принятии решений по важнейшим вопросам семейной жизни.
Уход за детьми. Кто возьмет на себя основные хлопоты? Может ли хотя бы один из родителей работать дома? Если нужно отдать ребенка в детский сад, как найти учреждение получше? Как примирить между собой нужды семьи и требования карьеры?
Дисциплина. Придерживаемся ли мы, родители, одинаковых взглядов на воспитание детей? Придется ли нам воевать друг с другом на глазах у дочери?
Игрушки. Какова роль игрушек в жизни девочки? Какие игрушки ей нужны? Какие ценности прививают ей игрушки? Как выбирать полезные книжки с картинками? Кто будет ей читать?
Телевизор и гаджеты. Каковы семейные правила в отношении телевидения? Что мы думаем о воздействии телевидения и гаджетов на маленьких детей? Какие культурные ценности может почерпнуть наша дочь, смотря телевизор и пользуясь гаджетами, и согласуются ли они с нашей позицией?
Образование. Какое образование мы хотим дать своей дочери? Одобряем ли мы базовую форму обучения или верим в интегрированную систему образования, включающую в себя прикладные искусства, музыку, танцы, иностранные языки? Что предпочтительнее – частная школа или государственная?
Здоровье. Какой подход к медицинскому обслуживанию и лечению девочки нам по душе? Верим ли мы в вакцинацию и широкое применение антибиотиков? Кто поведет ее к врачу? Кто останется дома, если она заболеет?
Духовность. Какие религиозные убеждения передадим мы своей дочери? Как мы ответим на ее вопросы о Боге? Какие морально-нравственные ценности мы хотим передать нашей дочери?
Семейные праздники. Как мы относимся к Новому году? К Рождеству? Какие семейные традиции для нас важны? Как мы празднуем дни рождения?
Распорядок жизни семьи. Какой ритуал мы будем соблюдать при отходе ко сну – сказка на ночь, зажигание свечей, воспоминания о прошедшем дне, тихий разговор? Каким образом мы поможем ей с радостью встретить каждый новый день – особым завтраком, поцелуями в кроватке, разговором?
Питание семьи. Кто готовит еду? Будем ли соблюдать принцип здорового питания? Как мы научим дочку следить за своей фигурой?
Домашние обязанности. Как распределяются домашние обязанности в нашей семье? Какие обязанности и в каком возрасте может взять на себя девочка? Связываем ли мы с выполнением домашних обязанностей выдачу карманных денег?
В каждой семье есть и свои традиции, устои, правила. Чтобы достичь согласия в вопросах семейной жизни, родители должны быть открыты друг другу, гибки и готовы к отказу от каких-то устаревших стереотипов, полны решимости бросить вызов тем установкам и нормам, которые противоречат их убеждениям. Верим ли мы в то, что наши дочери вправе добиваться получения той профессии, которую они себе выбрали? Или в глубине души мы все-таки считаем, что «женщина должна сидеть дома»? Убеждены ли мы в необходимости равного права на образование? Или нас передергивает от мысли, что наша девочка будет в мальчишеской футбольной команде? Ценим ли мы интеллект и компетентность своей дочери или считаем, что она должна поступить в вуз только для того, чтобы там найти себе мужа? Радуют ли нас любые попытки дочери научиться чему-либо новому, овладеть какими-то навыками, или мы бросаемся ей на помощь еще до того, как возникнут проблемы?
И что больше всего нужно от отцов девочкам в возрасте до семи лет, так это внимание и время. К сожалению, большинство мужчин становятся отцами именно в тот момент, когда работа требует от них максимальных усилий. Мужчины и женщины должны трудиться вместе над сохранением близких отношений со своими детьми и не поддаваться распространяющейся все шире традиции отдавать детей на попечение другим людям, чтобы самим всецело сосредоточиться на работе. Нужно искать такие варианты графика работы, которые удовлетворяли бы семью. И особенно это касается первых лет жизни девочки, когда ей нужно время и внимание обоих родителей, ибо только они могут привить ей подлинную женственность. Нескольких минут «удобного времени» для дочери недостаточно. Поверьте, дети не всегда будут нуждаться в вечерних сказках, теплых посиделках под бочком у папы, захватывающих исторях, они вырастают. И если ваша дочь не получала от вас необходимого внимания, заботы, тепла, то она не сможет этим поделиться с вами в вашем преклонном возрасте.
Роль матери в жизни дочери
Отношения между взрослой женщиной и маленькой девочкой, между мамой и дочкой не простые и противоречивые. Как много поговорок и пословиц на эту тему: «От осинки не родятся апельсинки», «Какова мать, такова и дочь», «Ты совсем как твоя мать!», «Ах нет! Я говорю точно, как моя мать!».
Нет никаких сомнений в том, что в жизни дочери мать играет чрезвычайно важную роль. Для очень многих она либо заботливый наставник, либо монстр, тяжелые воспоминания о котором сохраняются на всю жизнь. В психологии много взглядов на то, что «во всех бедах ребенка виновата мать». Матери либо слишком привязаны к своим детям, либо не могут наладить контакт с ними. Навешивают на матерей и другие ярлыки, называя их то поглощающими детей, то невнимательными, то истеричными, то авторитарными или запутавшимися, властными, небрежными, нерадивыми, прилипчивыми.
В книге доктора медицины Джин Бэйкер Миллер «К новой психологии женщины» говорится, что «мифы о хорошей и плохой матери живут в обществе, в котором проще упрекать во всем матерей, чем осмыслить всю систему, которая ограничивает свободу действий женщин». Чем лучше мы поймем матерей, их героическую и жертвенную сущность, тем лучше и дочери и матери смогут осознать уникальность и прочность существующей между ними связи.
Во многих книгах по воспитанию детей отмечается важность роли отца в воспитании дочерей, которые затем счастливо и удачно устроили свою самостоятельную жизнь. Очень немногие из женщин, преуспевших в своей профессии, относят это к заслугам матери. В нашем современном мире женщина должна успевать быть и женой, матерью, и профессионально состояться. Именно успешность матери на этих трех поприщах дает дочери модель поведения. Если девочка видит, что ее мама смогла состояться в отношениях с мужчиной, смогла родить и успешно воспитать дочь, что у нее получилось реализовать себя в социуме через интересную профессию, то дочь, усвоив эти уроки от самой важной в жизни женщины – мамы, выберет правильную модель личной реализации.
С недавнего времени исследователи и теоретики стали иначе смотреть на психологическое развитие девочек. Именно на отношениях между матерью и дочерью особенно пагубно сказывается убеждение в том, что психологическое развитие девочек идет по тому же пути, что и у мальчиков. Когда мы оцениваем или переоцениваем роль матери в жизни дочери, мы должны признать, что взаимоотношения между ними обладают огромным потенциалом близости, чуткости, взаимной поддержки и дружелюбия.
Чтобы сформировать и сохранить теплые отношения с дочерью, мать прежде всего должна четко осознать, кто есть кто в этих отношениях. Кто мы по отношению к своим матерям, к своим мужьям или спутникам жизни? Кто мы для своих возлюбленных, сыновей, для своих бывших мужей и начальников, для друзей, своих дочерей? Какую роль мы играем в их жизни? Некоторые матери играют роль миротворцев, сглаживая острые углы и неприязнь членов семьи друг к другу. Иные становятся «шеф-поварами на кухне и посудомойками», постоянно готовые услужить всем остальным. Бывают матери властные, которые строго распределяют обязанности и руководят всеми домашними делами. Некоторые склонны к образованию союзов: они натравливают членов семьи друг на друга, таким образом осуществляя за всеми контроль. Есть матери, играющие роль Хорошей матери, которая во всем видит только хорошее и не желает замечать негативную сторону в жизни семьи. Иные выступают в роли Плохой матери, постоянно упрекающей, сердитой, усталой и виноватой. Во многих матерях есть всего этого понемногу и еще много чего другого.
