Насима Биктина - Психология делового общения
Позиции общающихся за столом определяются характером общения.
Если общение носит сопернический или оборонительный характер, то люди садятся напротив.
При обычной дружеской беседе позицию занимают угловую позицию.
При кооперативном поведении – занимают позицию делового взаимодействия с одной стороны стола.
Независимая позиция выражается в расположении по диагонали.
Вопросы для самоконтроля по разделу
1. Дайте определение делового общения, в чем его специфика по сравнению с другими видами общения?
2. Назовите средства делового общения и рассмотрите их особенности в связи с эффективностью деятельности.
3. Раскройте основания и классифицируйте виды делового общения.
4. Назовите вербальные компоненты делового общения и раскройте их особенности.
5. Что такое невербальные компоненты делового общения и как они влияют на его эффективность?
Тест по разделу
1. Способ коммуникационного воздействия, рассчитанный на некритическое восприятие сообщений, в которых нечто утверждается или отрицается без доказательств
1) внушение
2) убеждение
3) рефлексия
4) самоубеждение
2. Основное проявление невербального поведения личности в деловом общении
1) мимика
2) жесты
3) интонация
4) речь
3. Образования материального и духовного характера, создающиеся в итоге делового общения
1) задачи делового общения
2) предмет делового общения
3) продукт делового общения
4) средства делового общения
4. Мультисоставный фактор коммуникации
1) фактор коммуникатора
2) фактор целевой аудитории
3) фактор канала коммуникации
4) фактор сообщения
5. Что связано с процессом принятия социальной роли
1) дефиниция
2) идентификация
3) эмпатия
4) симпатия
6. Основное средство делового общения
1) жесты
2) речь, язык
3) способности
4) восприятие
7. Дефиниция характерна для
1) знакового ролевого общения
2) социализации
3) смыслового общения
4) делового общения
8. Что такое эмпатия?
1) сопереживание
2) ответственность
3) состояние глубокой депрессии
4) конфликт
9. Выделите тип коммуникативной деятельности на лекции
1) общегрупповой
2) мотивационный
3) личностно-групповой
4) социально-ориентированный
10. Основная задача делового общения
1) материальная выгода
2) продуктивное сотрудничество
3) приобретение знаний
4) личностный рост
Темы для самостоятельного исследования по разделу
– Осуществите наблюдение за общением людей вокруг, найдите и опишите аспекты делового общения в собранном материале.
– Осуществите наблюдение за средствами делового общения сокурсников или окружающих людей, какие средства общения они используют чаще, что – реже?
– При обращении в официальное учреждение осуществите наблюдение за деятельностью сотрудников, чем отличается их общение с посетителями в вербальных и невербальных компонентах?
Список литературы
1. Аминов, И. И. Психология делового общения: учеб.пособие / И. И. Аминов. – 5-е изд., стер. – Москва: Омега – Л, 2009. – 304 с.
2. Лавриненко, В. Н. Психология и этика делового общения: учебник / В. Н. Лавриненко, В. Ю. Дорошенко, Л. И. Зотова. – М.: Юнити-Дана, 2008. – 415 с.
3. Мартова, Т. В. Этика деловых отношений: учеб.пособие / Т.В.Мартова. – Ростов н/Д: Феникс; Новосибирск: ЭКОР-книга, 2009. – 252 с.
4. Психология и этика делового общения: учеб.для вузов / под ред. В. Н. Лавриненко. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. – 416 с.
5. Замедлина, Е. А. Этика и психология делового общения: учеб.пособие / Е. А. Замедлина. – 2-е изд. – М.: РИОР, 2009. – 112 с.
6. Чеховских, М. И. Психология делового общения: учеб.пособие / М. И. Чеховских. – Минск: Новое знание, 2008. – 235 с.
7. Титова, Л. Г. Деловое общение: учеб. пособие для вузов / Л. Г. Титова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008. – 272 с.
8. Шеламова, Г.М. Деловая культура и психология общения / Г. М.Шеламова. – 7-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 160 с.
Глава 2 Специфика общения в различных группах и ситуациях
§ 1 Теории, связанные с деловым общением
Теория: Подходы, связанные с деловым общением: диадический подход (LMX – leader-member exchange – обмен между лидером и последователем) – общение лидера с последователем; концепция харизматического лидерства; ошибки атрибуции при восприятии харизматического героя; трансформационное лидерство (способность лидера создавать долговременные отношения с последователями и мотивировать их на сверхусилия по отношению к работе); гуманистический подход: амицития (дружба, симпатия) – сочетание дружбы с деловыми обязательствами; воспитание новых лидеров; создание команды последователей. Трехмерная модель современного управления производством. Человеческие ресурсы и внимание к человеку.
Все хозяйственные операции можно свести к обозначению тремя словами: люди, продукт, прибыль. На первом месте стоят люди.
Ли Я коккаРуководитель известной японской электротехнической компании Sony Акио Морита считает: Никакая теория, программа или правительственная политика не могут сделать предприятие успешным; это могут сделать только люди. Самая важная задача японского менеджмента состоит в том, чтобы установить нормальные отношения с работниками, создать отношение к корпорации как к родной семье, сформировать понимание того, что у рабочих и менеджеров одна судьба (Морита А.)
Современный хозяйственный руководитель, любой администратор обеспечивает своей деятельностью решение двуединой задачи: достижение хозяйственного результата и воздействие на людей, создающих этот результат. Следовательно, он должен разбираться в психологии человеческих отношений.
Гиперссылка 2.1.1
Модель трехмерного управленческого мышления.
В целях обеспечения баланса между различными направлениями деятельности руководителя современная теория управления выработала в качестве оптимального средства недопущения тех или иных перекосов в его работе модель трехмерного управленческого мышления. Эта модель требует от руководителя постоянного внимания к осуществлению в своей управленческой деятельности следующих трех основных задач:
1) организационно-технических;
2) социально-психологических;
3) обеспечения общей эффективности, прибыльности производства. Морита А. Сделано в Японии. – М.: Прогресс, 1990. – С. 191.
Опираясь на эту модель, современная практика управления пришла к единодушному выводу, что потребители товаров и услуг, стремясь удовлетворить те или иные свои потребности, покупают все же не персонал фирмы, сколь бы благополучен он ни был, а товар фирмы или производимую ею услугу. Именно качество продукта поддерживает уровень продаж, а улыбка продавца, официанта или оператора банка – лишь дополнительное вознаграждение. Поэтому навыки делового общения, психологическая культура должны быть напрямую связаны с продуктами и услугами, обеспечивать их высокое качество. Нужен баланс между умением управлять людьми и умением и способностью производить продукты. Как отмечает Артур Рих, не может быть экономически правильным то, что несправедливо по отношению к человеку, но не может быть справедливым и то, что не учитывает потребности экономики.
Однако комплексный, сбалансированный подход к управленческой деятельности не исключает необходимости понимания своеобразия, особой значимости, уникальности ее гуманистического аспекта. Дело в том, что среди многочисленных ресурсов, финансовых, технических, сырьевых, информационных, организационных и т.д., обеспечивающих успех дела, человеческие ресурсы отличаются одним, но очень существенным качеством: если все ресурсы рано или поздно истощаются, то человеческие при соответствующем управлении совершенствуются, наращиваются, становятся более качественными и ценными, уже в пределах одного поколения, а тем более в чреде сменяющих друг друга поколений. Это и делает человеческие ресурсы особенно значимыми и привлекательными в любой области предпринимательской деятельности. Поэтому в современном экономическом мышлении все прочнее утверждается идея о том, что вложения в человеческие ресурсы, в профессиональную, культурную, в том числе и психологическую, подготовку работников – самая выгодная форма вложения капитала. Именно поэтому гуманистический менеджмент, нацеленный на развитие лучших свойств и качеств человеческой личности, становится сегодня самым приоритетным направлением управленческой деятельности.
