Илья Мельников - Тренировка с помощью карт
Чтобы успешно работать с картами, обязательно нужно знать список вспомогательных слов для каждой конкретной карты.
Запомнить последовательность игральных карт
Для того, чтобы запомнить какие из игральных карт вышли из игры, надо мысленно размещать эти карты, в хорошо знакомой вам комнате или кабинете. Можно их зрительно размещать по проверенной и хорошо изученной дороге на работу. Можно разместить карты в той комнате, в которой идет игра, значит связать при помощи ассоциаций зрительные образы карт с их опорными образами.
Если «разместить» карты, вышедшие из игры, в комнате, где идет игра, вам не надо будет напрягаться, чтобы мысленно представить свою комнату – достаточно будет оглядеться по сторонам и «снять» вышедшие из игры карты с окружающих вас предметов. Используя ассоциативную связь, карты можно не только «размещать» на предметах, находящихся в комнате, их можно «привязывать» к чему угодно.
Главное, чтобы вы до игры, определили места, которые выбрали, чтобы «привязать» к ним вышедшие из игры карты.
В качестве мест для «размещения» карт вы можете использовать не только предметы, как это делали раньше, когда запоминали слова и цифры по методу Цицерона, но и своих карточных партнеров. Это поможет вам не только запомнить, какие карты вышли из игры, но и какие карты кто из ваших партнеров выкладывал. Что позволит судить о том, что осталось у каждого из партнеров на руках. А это о многом может сказать профессиональному игроку в карты.
Чтобы было проще «размещать» карты у своих партнеров по игре, надо заранее предметы своего списка вспомогательных слов разместить на различных частях тела своих партнеров, и на себе тоже.
При желании, на одном человеке можно разместить более двадцати пяти предметов. Местом для размещения может служить: голова, правое ухо, левое ухо, правый глаз, левый глаз, губы, шея, правая рука, левая рука, левое плечо, правое плечо, живот, правое бедро, левое бедро, нос, лоб, волосы и т. д.
Ваш первый партнер кладет «пятерку червь» – в вспомогательном списке ей соответствует слово «чебурек». Вы представляете, как на правом ухе этого человека повис чебурек. Не забывайте при этом об обонянии и осязании. В комнате сразу запахло подсолнечным маслом, а вы видите, как с чебурека капают крупные жирные капли и стекают по щеке на правое плечо.
Следующий человек кладет «шестерку бубен» и вы представляете этого человек одетого в бушлат, стоящего под дождем. Третий кладет «восьмерку треф», ей соответствует слово «черешня». Вы представляете, как на голову этого человека высыпали пакет со спелой черешней, и она покрыла голову словно шапка.
Ассоциации, которые связывают предмет с каким-либо действием способствуют лучшему запоминанию. Предположим, что следующая карта – «бубновая дама». Карте соответствует вспомогательный образ «будка» и кладет эту карту первый игрок. Представьте себе, что на голове у этого игрока разместилась настоящая будка, из которой выглядывает собачья голова. Если следующая карта – «бубновый король», то можно представить себе игрока выходящего на боксерский ринг, с большими боксерскими перчатками на руках. Можно представить себе крики болельщиков и атмосферу соревнования. Третий игрок кладет карту «семерку червей», вспомогательный образ «часы». Массивные настольные часы разместились у игрока на шее, их стрелки мешают ему говорить и упираются в подбородок.
Подобным образом вы можете разместить все выходящие из игры карты, используя для ассоциативной связи части тела партнеров, а также особенности их внешности, не забывая о методах оживления и движения, а также соощущений. Главное, чтобы картинка была яркой, объемной, необычной, такие лучше запоминаются. Например, вам надо связать слово «помада» (десятка червей) и руки партнера. Можно представить, что на руках партнера по игре, написан ярко-красной помадой телефон его супруги 10-10-10 и он пытается стереть эту надпись с помощью носового платка. Краснеет, пыхтит и на носу собираются капельки пота. В нужный момент вам останется только «рассмотреть» какие предметы на нем висят.
Можно каждое вспомогательное слово не прицеплять к определенному месту, а связать только первое слово с определенным игроком, которое соответствует первой выложенной карте. Дальше можно придумать несколько ассоциативных рассказов, связывающих выложенные каждым игроком карты, используя метод последовательных ассоциаций.
Вам надо попробовать различные методы и решить, какой из них для вас является наиболее приемлемым и удобным.
Метод размещения вышедших из игры карт по комнате тоже очень удобен, не надо прикреплять каждую карту к тому или другому игроку (метод Цицерона).
Размещение предметов из вспомогательного списка по комнате эффективно еще и тогда, когда вы хотите удивить своих друзей своей памятью и запомнить случайную последовательность карт, в предъявленной вам колоде. На заранее подготовленные мысленные «крючки» вы развешиваете карты. Отвечать можно устно или же разложив в нужном порядке колоду карт на столе.
Следующий способ запоминания последовательности карт в колоде связан с тем, что каждому слову из вспомогательного списка соответствует слово из известной вам таблицы фиксированных образных кодов (сто слов). Первую карту – с первым словом в таблице фиксированных образных кодов, вторую – со вторым, третью – с третьим и так далее.
Например, если первая карта в предложенной вам для запоминания колоде «девятка черви» – (вспомогательное слово «черешня»), а первое слово в таблице фиксированных образных кодов – «еж». Представьте, как еж, на каждую иголочку которого нанизаны черешни, весело бежит в свою норку. Если вторая карта в колоде «восьмерка пики» (вспомогательное слово – «павлин»). Второе слово в таблице фиксированных образных кодов – «яд». Представьте павлина, который бегает вокруг баночки, на которой написано слово «яд» и пытается ее клюнуть.
Например, двадцать третья карта запоминаемой колоды «бубновая тройка» – (вспомогательное слово «букет»). Двадцать третье слово в таблице фиксированных образных кодов – «духи». Представьте молодого человека, который собирается на свидание, купил букет цветов и теперь обильно поливает себя духами. Связав, таким образом, вспомогательные слова и слова из таблицы, вы можете не только рассказать и показать порядок последовательности карт в колоде, но и сказать какая по счету была та или иная карта. Свои способности можно использовать в личных целях, например, поспорить на желание, посоревноваться в том, кто запомнит больше карт и сделает меньше ошибок и так далее. Вариантов, чтобы поразить друзей своими феноменальными способностями множество, только чтобы их применить на практике, надо много тренироваться, как минимум два раза в день по тридцать минут.
Упражнение 15
Ниже приводятся «перемешанные» колоды карт. Попытайтесь запомнить последовательность карт в колоде. Вы можете запомнить только очередность карт в колоде, используя для этого свой список вспомогательных слов и метод Цицерона. Можно попробовать запомнить последовательность карт и порядковый номер карт в колоде применив список вспомогательных слов и таблицу фиксированных образных кодов.
Ниже приведены еще четыре варианта перемешанных колод карт. Попробуйте потренироваться и запомнить их приведенными выше способами. Расклад 1
Расклад 2
Расклад 3
Расклад 4
Упражнения с картами повышают внимания, позволяют развить и улучшить память. Кроме всего прочего, приобретённые навыки помогут вам стать королём любой игры.
